CO2的性质上课PPT文件格式下载.ppt

CO2的性质上课PPT文件格式下载.ppt

《CO2的性质上课PPT文件格式下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《CO2的性质上课PPT文件格式下载.ppt（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

4、三态变化：

、三态变化：

无色、无味的气体无色、无味的气体比空气大比空气大能溶于水能溶于水气态气态液态液态固态固态（干冰）（干冰）液液化化固固化化升升华华实验实验实验实验1111：

倾倒二氧化碳：

倾倒二氧化碳实验实验实验实验2222：

二氧化碳溶解性实验：

二氧化碳溶解性实验11、二氧化碳的密度大于空气、二氧化碳的密度大于空气、二氧化碳的密度大于空气、二氧化碳的密度大于空气22、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳能能能能溶于水溶于水溶于水溶于水现象：

现象：

底部蜡烛先熄灭底部蜡烛先熄灭底部蜡烛先熄灭底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭上部蜡烛后熄灭上部蜡烛后熄灭上部蜡烛后熄灭结论：

结论：

塑料瓶变瘪了塑料瓶变瘪了塑料瓶变瘪了塑料瓶变瘪了结论：

实验实验II、紫色石蕊紫色石蕊遇酸变红遇酸变红IIII、水不能使、水不能使紫色石蕊紫色石蕊变色变色IIIIII、二氧化碳气体也不能使、二氧化碳气体也不能使紫色石蕊紫色石蕊变色变色IVIV、COCO22与与HH22OO反应生成酸使反应生成酸使紫色石蕊紫色石蕊变红变红.实验实验33：

实验实验实验实验44：

原理：

紫色紫色石蕊试液变石蕊试液变红色红色，加热后又，加热后又变回变回紫色紫色CO2+H2O=H2CO3H2CO3=H2O+CO2（碳酸不稳定碳酸不稳定,容易分解容易分解）（紫色紫色石蕊试液遇酸会变红色石蕊试液遇酸会变红色）实验实验二、二氧化碳的化学性质二、二氧化碳的化学性质1、二氧化碳不能燃烧，二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。

也不支持燃烧。

2、与水反应与水反应CO2+H2O=H2CO33、与石灰水中的氢氧化钙反应与石灰水中的氢氧化钙反应*此反应常用于检验此反应常用于检验CO2CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O氢氧化钙氢氧化钙碳酸钙碳酸钙如何证明人呼出的气体中含有二氧化碳？

如何证明人呼出的气体中含有二氧化碳？

H2CO3=H2O+CO2你能说出二氧化碳有哪些你能说出二氧化碳有哪些“罪行罪行”与与“功德功德”？

COCO22功德之一：

植物功德之一：

植物光合作用光合作用.功德之二：

重要化工原料功德之二：

重要化工原料.用于生产纯碱用于生产纯碱,尿尿素和素和汽水汽水功德之三：

功德之三：

人工降雨人工降雨人造云雾人造云雾（致冷剂）（致冷剂）功德之四：

功德之四：

灭火灭火。

不能燃烧不能燃烧,不支持燃烧不支持燃烧,比比空气重空气重罪行之一：

罪行之一：

温室效应温室效应。

罪行之二：

使人或动物窒息使人或动物窒息。

其实，只要大家注意防范，我就其实，只要大家注意防范，我就“没戏没戏”唱了。

唱了。

二氧化二氧化碳的化碳的化学性质学性质小结小结:

COCO22+Ca（OH）+Ca（OH）22=CaCO=CaCO33+H+H22OO二水二水三不三不COCO22+H+H22O=HO=H22COCO331:

1:

灭火灭火2.2.作化工原料作化工原料3.3.干冰作致冷剂、人工降雨和干冰作致冷剂、人工降雨和人造云雾人造云雾4.4.光合作用光合作用,温室中的气体肥料温室中的气体肥料不能燃烧不能燃烧,不支持燃烧不支持燃烧,比空气重比空气重用于生产纯碱用于生产纯碱,尿素尿素和汽水和汽水二氧化二氧化碳的用碳的用途途决决定定体体现现不不能燃烧能燃烧,不不支持燃烧，支持燃烧，不不供给呼吸供给呼吸小试牛刀：

小试牛刀：

11、有一首赞美某种气体的诗，其中、有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：

的几句是：

“她营造了云雾缭绕的仙她营造了云雾缭绕的仙景；

她驱散了炎炎夏日的暑气；

她奋景；

她奋不顾身扑向烈火；

她带给大地勃勃生不顾身扑向烈火；

她带给大地勃勃生机机。

”这首诗所赞美的气体是（这首诗所赞美的气体是（）AA氧气氧气BB氮气氮气CC二氧化碳二氧化碳DD甲烷甲烷C2222、为了使用石灰浆（、为了使用石灰浆（、为了使用石灰浆（、为了使用石灰浆（Ca（OH）Ca（OH）22）抹的墙壁快点干燥，）抹的墙壁快点干燥，）抹的墙壁快点干燥，）抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？

开始放炭火盆时，墙壁为什么常在室内生个炭火盆？

开始放炭火盆时，墙壁为什么反而变得更潮湿？

为什么反而变得更潮湿？

挑战自我：

1111、取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入、取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入、取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入、取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些盐酸，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。

发一些盐酸，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。

发现蛋壳表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊。

试根据现蛋壳表面有气泡产生，澄清石灰水变浑浊。

试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么？

实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么？

写出相写出相关的反应方程式关的反应方程式答：

木炭燃烧生火生成答：

木炭燃烧生火生成COCO22，COCO22与石灰浆与石灰浆与石灰浆与石灰浆Ca（OH）Ca（OH）22反应生成碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿反应生成碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿反应生成碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿反应生成碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿答：

蛋壳主要成分是碳酸钙。

答：

3333、久盛石灰水的试剂瓶内常会附着一层白膜。

、久盛石灰水的试剂瓶内常会附着一层白膜。

（1111）这层白膜主要成分是什么？

）这层白膜主要成分是什么？

（2222）如何除去白膜？

）如何除去白膜？

COCO22+Ca（OH）+Ca（OH）22=CaCO=CaCO33+H+H22OOCaCOCaCO33+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl22+H+H22O+COO+CO2244、久未开启的菜窖内、久未开启的菜窖内、久未开启的菜窖内、久未开启的菜窖内COCO22浓度过大，人冒然进入会由浓度过大，人冒然进入会由浓度过大，人冒然进入会由浓度过大，人冒然进入会由于不能呼吸而晕倒或死亡，进入前必须做于不能呼吸而晕倒或死亡，进入前必须做于不能呼吸而晕倒或死亡，进入前必须做于不能呼吸而晕倒或死亡，进入前必须做什么工作？

什么工作？

灯火实验，即带一盏点燃的油灯、火柴或火把等。

碳酸钙碳酸钙碳酸钙碳酸钙55、已知从啤酒中产生的气体是、已知从啤酒中产生的气体是COCO22，请你设计，请你设计实验方法检验啤酒中的实验方法检验啤酒中的COCO22。

填在下表：

。

实验方法实验方法实验现象实验现象结论结论打开瓶盖，用带导打开瓶盖，用带导气管的橡皮塞将产气管的橡皮塞将产生的气体通入澄清生的气体通入澄清的石灰水中。

的石灰水中。

澄清的石灰澄清的石灰水变浑浊水变浑浊气体是气体是CO2努力学习努力学习二二二二氧氧氧氧化化化化碳碳碳碳之之之之功功功功光合作用光合作用当你喝当你喝当你喝当你喝着清凉可着清凉可着清凉可着清凉可口的饮料口的饮料口的饮料口的饮料时，别忘时，别忘时，别忘时，别忘了有二氧了有二氧了有二氧了有二氧化碳的一化碳的一化碳的一化碳的一份功劳。

份功劳。

制饮料制饮料制饮料制饮料干冰干冰干冰干冰保鲜剂、人工降雨、保鲜剂、人工降雨、保鲜剂、人工降雨、保鲜剂、人工降雨、人造云雾人造云雾人造云雾人造云雾灭火灭火灭火灭火温室温室效应效应定定义义定义：

定义：

由于大气压中二氧化碳、由于大气压中二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等臭氧、甲烷、氟氯代烷等气体含量的增加而导致全气体含量的增加而导致全球气温升高的现象。

球气温升高的现象。

成成因因防防治治原因：

原因：

11、矿物的大量燃烧；

、矿物的大量燃烧；

22、森林被大面积的破坏、森林被大面积的破坏防治：

防治：

11、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；

多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；

22、大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。

、大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。

二氧化碳很快使老鼠窒息。

如果换成是人结果会怎么样？

0.03%0.03%正常正常1%1%有害有害4%-5%4%-5%气喘头痛气喘头痛10%10%死亡死亡进入窑洞、地窖或岩洞前一定要做：

进入窑洞、地窖或岩洞前一定要做：

灯火试验灯火试验利用干冰（固体利用干冰（固体COCO22）做制冷剂进）做制冷剂进行人工降雨的原理是什么？

行人工降雨的原理是什么？

干冰升华吸收大量的热，使空干冰升华吸收大量的热，使空气中的水蒸气迅速冷凝成水滴，于气中的水蒸气迅速冷凝成水滴，于是形成了雨。

是形成了雨。