整十数加减整十数pptPPT课件下载推荐.ppt

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二、探究新知二、探究新知1020？

3020？

看图你能提出哪些看图你能提出哪些数学问题？

数学问题？

一共有多少本书？

（一）情境引入，提出问题

（一）情境引入，提出问题要解决这个问题，要解决这个问题，怎样列式呢？

怎样列式呢？

还能提出什么还能提出什么问题？

问题？

一共有一共有30本，右边有本，右边有20本，本，左边有多少本？

左边有多少本？

摆小棒摆小棒1020计数器计数器组成组成1个个十十加加2个个十十合起来是合起来是3个个十十也就是也就是30计算计算1231020303030201、和你的同桌互相说一说你的计算方法。

、和你的同桌互相说一说你的计算方法。

2、你认为哪一种计算方法最快。

、你认为哪一种计算方法最快。

看图列式看图列式三、知识应用三、知识应用402060206040604020看图可以列加法算式，看图可以列加法算式，也可以列减法算式。

也可以列减法算式。

1.3+2=30+20=54+5=40+50=97-3=70-30=26-4=60-40=432456473你发现什么？

你发现什么？

50902040我发现，整十数加、减整十数，我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以只要把十位上的数相加减就可以了。

注意个位上要添上了。

注意个位上要添上0。

填一填填一填比一比比一比+=40343403070为什么40+3和40+30的结果不一样呢？

80-5070+2070+2020+3020+3010+8010+8090-2090-2030+4030+4060-4060-4070-3070-3060-2060-20摘摘苹苹果果30猜一猜猜一猜小动物后面都藏着什么数？

小动物后面都藏着什么数？

70+=10050+=100+20=10050802.付给售货员付给售货员100元，应找回多少钱？

元，应找回多少钱？

三、知识应用三、知识应用解决问题解决问题1.买一个买一个和一条和一条，需要多，需要多少钱？

少钱？

503080（元）（元）1008020（元）（元）还可以问：

帽子比还可以问：

帽子比围巾多多少钱？

围巾多多少钱？

你还能提出什么你还能提出什么数学问题？

小小结结今天的学习你有什么收获呢？

今天的学习你有什么收获呢？

我我会说会说v这节课我学习的内容是（这节课我学习的内容是（）v你是怎么计算的？

在计算中要注意什么你是怎么计算的？

在计算中要注意什么？

v这节课的学习中，我很（这节课的学习中，我很（）v（）能积极发言，把自己的想法）能积极发言，把自己的想法告诉其他同学，我也会像他一样。

告诉其他同学，我也会像他一样。