1、二、探究新知二、探究新知1020？3020？看图你能提出哪些看图你能提出哪些数学问题？数学问题？一共有多少本书？（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题要解决这个问题，要解决这个问题，怎样列式呢？怎样列式呢？还能提出什么还能提出什么问题？问题？一共有一共有30本，右边有本，右边有20本，本，左边有多少本？左边有多少本？摆小棒摆小棒1020计数器计数器组成组成1个个十十加加2个个十十合起来是合起来是3个个十十也就是也就是30计算计算1231020303030201、和你的同桌互相说一说你的计算方法。、和你的同桌互相说一说你的计算方法。2、你认为哪一种计算方法最快。、你认为哪一种计算方法最
2、快。看图列式看图列式三、知识应用三、知识应用402060206040604020看图可以列加法算式，看图可以列加法算式，也可以列减法算式。也可以列减法算式。1.3 +2 =30+20=54 +5 =40+50=97 -3=70-30=26 -4 =60-40=4324 56473 你发现什么？你发现什么？50902040我发现，整十数加、减整十数，我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以只要把十位上的数相加减就可以了。注意个位上要添上了。注意个位上要添上0。填一填填一填 比一比比一比+=40 343403070为什么40+3和40+30的结果不一样呢？80-5070+2070+
3、2020+3020+3010+8010+8090-2090-2030+4030+4060-4060-4070-3070-3060-2060-20摘摘苹苹果果30猜一猜猜一猜小动物后面都藏着什么数？小动物后面都藏着什么数？70 +=10050 +=100 +20=10050 802.付给售货员付给售货员100元，应找回多少钱？元，应找回多少钱？三、知识应用三、知识应用解决问题解决问题1.买一个买一个 和一条和一条 ，需要多，需要多少钱？少钱？503080（元）（元）1008020（元）（元）还可以问：帽子比还可以问：帽子比围巾多多少钱？围巾多多少钱？你还能提出什么你还能提出什么数学问题？小小结结今天的学习你有什么收获呢？今天的学习你有什么收获呢？我我 会说会说v这节课我学习的内容是（这节课我学习的内容是（）v你是怎么计算的？在计算中要注意什么你是怎么计算的？在计算中要注意什么？v这节课的学习中，我很（这节课的学习中，我很（）v（）能积极发言，把自己的想法）能积极发言，把自己的想法告诉其他同学，我也会像他一样。告诉其他同学，我也会像他一样。
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