北师大版四年级数学解方程一PPT格式课件下载.ppt
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等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。
等式两边都加上(或减去)等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。
同一个数,等式仍然成立。
等式性质等式性质1:
你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗?
210解:
解:
221028绿色圃中小学教育网http:
/www.LX个个9个x+3=9xx的值是多少?
的值是多少?
可以用等式的可以用等式的性质来。
性质来。
x方程两边同时减方程两边同时减去一个数,左右去一个数,左右两边仍然相等两边仍然相等。
x+3=9x=-3-36为什么要减3?
x=6是不是正确是不是正确答案呢?
验算答案呢?
验算一下一下。
x+3=9x=6方程左边方程左边=x+3=x+3=6+3=6+3=9=9=方程右边方程右边所以,所以,x=6x=6是方程的解。
是方程的解。
使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
求出求出y+8=10y+8=10中未知数中未知数yy。
y+8=10y+8=10解:
y+8y+888=101088yy=22注意:
注意:
1.1.写写“解解”字。
字。
2.2.等号对齐。
等号对齐。
当当y=2时,等式左边时,等式左边=2+8=10;
等式右边等式右边=10.因为等式左边因为等式左边=等式右边,所以结果是正确的。
等式右边,所以结果是正确的。
y+8=10y+8=10解方程。
解方程。
712解:
77127234519解:
23234523221919771212,1919对了。
对了。
232322224545,2222对了。
求出未知数求出未知数X。
XX191922XX12.312.33.83.81.6XX5.35.38XX2.52.5XX2515315323.5XX12121.1.请你画图或举例说说下面这句话的意思:
请你画图或举例说说下面这句话的意思:
等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。
然成立。
2.2.看图列方程,并解方程。
看图列方程,并解方程。
绿色圃中小学教育网http:
/www.L3.3.解方程。
4.4.看图列方程,并解方程。
/www.L5.5.看图回答问题。
看图回答问题。
图中哪一段长度是(图中哪一段长度是(200200)米?
)米?
根据上图,你能列出两个不同的方程吗?
6.6.在家或学校栽种一盘蒜苗,每在家或学校栽种一盘蒜苗,每22天测量一次蒜苗的天测量一次蒜苗的高度,并做好数据记录。
高度,并做好数据记录。