人教版二年级上册数学广角《搭配》PPT课件下载推荐.ppt
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合作探究合作探究1、先自己写一写组成的两位数;
2、把自己写的两位数和同桌说一说;
3、小组内说一说自己是怎样写出来的。
排数的方法:
一种:
交换位置一种:
交换位置二种:
固定位置二种:
固定位置、先固定最前面的一数;
、再用这个数,与其他两个数分别组合在一起。
用用1、2、3三个数,选三个数,选两个组成两位数,能组两个组成两位数,能组6个两位数!
个两位数!
467467464764767六个六个用用4、6和和7组成两位数,每个两位数的十位组成两位数,每个两位数的十位数和个位数不能一样,能组成几个两位数?
数和个位数不能一样,能组成几个两位数?
用用0、2、3再试一试!
再试一试!
023023020320323四个四个用用0、2、3能组成几个两位数?
能组成几个两位数?
0不能在最前面不能在最前面如果每两个人握一次手,三个人握如果每两个人握一次手,三个人握几次手?
几次手?
1次2次3次小明小明小光小光小红小红再学:
再学:
思考:
为什么1、2、3三个数字能组成6个两位数,而三个人只能握三次手呢?
小结:
摆数与顺序有关,握手与顺序无关。
这里有两件上衣,一条裙子,这里有两件上衣,一条裙子,一条裤子,该如何搭配?
有几一条裤子,该如何搭配?
有几种穿法?
种穿法?
有有几种穿法?
几种穿法?