人教版二年级上册数学广角《搭配》PPT课件下载推荐.ppt
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合作探究合作探究1、先自己写一写组成的两位数；
2、把自己写的两位数和同桌说一说；
3、小组内说一说自己是怎样写出来的。
排数的方法：
一种：
交换位置一种：
交换位置二种：
固定位置二种：
固定位置、先固定最前面的一数；
、再用这个数，与其他两个数分别组合在一起。
用用1、2、3三个数，选三个数，选两个组成两位数，能组两个组成两位数，能组6个两位数！
个两位数！
467467464764767六个六个用用4、6和和7组成两位数，每个两位数的十位组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
数和个位数不能一样，能组成几个两位数？
用用0、2、3再试一试！
再试一试！
023023020320323四个四个用用0、2、3能组成几个两位数？
能组成几个两位数？
0不能在最前面不能在最前面如果每两个人握一次手，三个人握如果每两个人握一次手，三个人握几次手？
几次手？
1次2次3次小明小明小光小光小红小红再学：
再学：
思考：
为什么1、2、3三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？
小结：
摆数与顺序有关，握手与顺序无关。
这里有两件上衣，一条裙子，这里有两件上衣，一条裙子，一条裤子，该如何搭配？
有几一条裤子，该如何搭配？
有几种穿法？
种穿法？
有有几种穿法？
几种穿法？
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