《小数的意义、性质》整理和复习PPT文件格式下载.ppt

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你还记得数位表吗？

（说说：

小数由几部分组成？

各个数位上的计数单位是多少？

）（说说：

）12读出下面的小数读出下面的小数6000.56000.50.00040.00041001.07031001.0703读作：

读作：

六千点五六千点五读作：

零点零零点零零零零四零四读作：

一千零一点零七零三一千零一点零七零三读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是的读作（整数部分是的读作“零零”），小数点读作），小数点读作“点点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字3写出下面的小数写出下面的小数四点三九四点三九零点四零八零点四零八三十点零一五三十点零一五写作：

写作：

.写作：

.写小数的时候，整数部分按照整数的写法来读写小数的时候，整数部分按照整数的写法来读（整数部分是零的写作（整数部分是零的写作“”），小数点写在个，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字三、小数的基本性质三、小数的基本性质什么是小数的基本性质呢？

什么是小数的基本性质呢？

（同桌说一说）（同桌说一说）小数的基本性质是小数的基本性质是：

小数的小数的末尾末尾添上添上“0”或者去掉或者去掉“0”，小数的大小不变。

，小数的大小不变。

（根据小数的性质）（根据小数的性质）化简下面小数。

化简下面小数。

70.80=0.050=300.0900=70.80.05300.09不改变数的大小，把下面的小不改变数的大小，把下面的小数改写成三位的小数。

数改写成三位的小数。

0.2=4.08=3=0.2004.0803.000注意：

在保留整数的小数位数时，就在整数注意：

在保留整数的小数位数时，就在整数的右下角点上小数点，再添上的右下角点上小数点，再添上0。

下列哪些数中的下列哪些数中的“0”都都可以去掉而可以去掉而大小不变？

大小不变？

（选出来了就赶快举手）（选出来了就赶快举手）30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.7070注意：

小数中间的注意：

小数中间的0是不能去掉的。

是不能去掉的。

四、小数的大小比较四、小数的大小比较你是怎样比较小数大小的，方法是什么？

你是怎样比较小数大小的，方法是什么？

（说给同桌听听）（说给同桌听听）比较小数大小的方法：

比较小数大小的方法：

先比较整数部分，整数部分按照比较整数大小的方法来先比较整数部分，整数部分按照比较整数大小的方法来进行比较，整数部分大的那个小数就大；

进行比较，整数部分大的那个小数就大；

如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分先比如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分先比较十分位，十分位大的那个小数就大；

较十分位，十分位大的那个小数就大；

如果十分位相同，就比较百分位，依次往下进行比较。

总之，从最高位开始比较起，依次往下进行比较。

四名同学跳远成绩统计表。

单位：

米单位：

米姓姓名名王王枫枫李李丽丽张张娟娟刘刘红红成成绩绩1.641.571.621.54请把前三名运动员的请把前三名运动员的名字写在领奖台上名字写在领奖台上王枫王枫123张娟张娟李丽李丽五、小数的移动的变化规律五、小数的移动的变化规律同桌说说同桌说说：

小数点左右移动，小数的变化规律小数点左右移动，小数的变化规律是什么？

是什么？

小数点向右移动一位，小数就小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的扩大到原数的10倍；

倍；

小数点向右移动两位，小数就小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的扩大到原数的100倍；

小数点向右移动三位，小数就小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的扩大到原数的1000倍；

小数点向左移动小数点向左移动一位一位，小数就，小数就缩小到原数的缩小到原数的十分之一十分之一；

小数点向左移动小数点向左移动两位两位，小数就，小数就缩小到原数的缩小到原数的百分之一百分之一；

小数点向左移动小数点向左移动三位三位，小数就，小数就缩小到原数的缩小到原数的千分之一千分之一；

把下面的数去掉小数点后填空把下面的数去掉小数点后填空去掉小数点去掉小数点0.7变为（变为（），小数就扩大到原数的（），小数就扩大到原数的（）倍）倍.0.25变为变为（）,小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（）倍。

）倍。

0.006变为变为（）,小数就扩大到原数的（小数就扩大到原数的（）倍。

7251006100010把下面的小数点移到最高位数字的左边后填空把下面的小数点移到最高位数字的左边后填空36.8变为变为（）,小数缩小到原数的小数缩小到原数的（）.5.41变为变为（）,小数缩小到原数的小数缩小到原数的（）.7.295变为变为（）,小数缩小到原数的小数缩小到原数的（）.128.6变为变为（）,小数缩小到原数的小数缩小到原数的（）.0.3680.5410.72950.1286六、生活中的小数六、生活中的小数（单位名数的换算）（单位名数的换算）3、3千克5克=（）克【3000克+5克=3005克】4、7时30分=（）分【760分=420分，420分+30分=450分】1、2.3米=（）分米1.35千克=（）克【高高级单位化作低级单位，用乘法，乘以它们的进率】2、7450米=（）千米9020千克=（）吨【低级单位化作高高级单位，用除法，除以它们的进率】2313507.459.02做一做，然后同桌说一说：

做一做，然后同桌说一说：

你是如何进行换算的，方法是什么你是如何进行换算的，方法是什么？

（我来说，因为？

（我来说，因为.所以所以.）3005450七、求小数的近似数七、求小数的近似数想一想：

想一想：

求近似数时，要采用什么方法？

要注意什么？

求整数的近似数，可以用求整数的近似数，可以用“四舍五入四舍五入”法。

求小数的近似数，也可以用法。

求小数的近似数，也可以用“四舍四舍五入五入”法。

法。

注意：

在表示近注意：

在表示近似数时，小数末尾似数时，小数末尾的的00不能去掉。

不能去掉。

求近似数时求近似数时：

保留整数，表示精确到个位；

保留一位小数，表示精确到十分位；

保留两位小数，表示精确到百分位保留两位小数，表示精确到百分位求下面小数求下面小数的近似数。

的近似数。

（1）保留两位小数保留两位小数0.25612.006

（2）保留一位小数保留一位小数7.81613.974（3）保留整数保留整数1.23425.5190.2612.017.814.0126求下面小数求下面小数的近似数。

（1）把把328060改写成用改写成用“万万”作单位的数。

作单位的数。

（保留一位小数保留一位小数）

（2）把把34528600000改写成用改写成用“亿亿”作单位的数。

（保留两位小保留两位小数数）328060=32.806万万32.8万万34528600000=345.286万万345.29万万全课总结：

全课总结：

这节课我们复习了什么内容？

怎样的数可以用小数表示？

小数的性质是什么？

小数点的变化引起小数的变化规律？

我们还可以怎样比较小数的大小？

巩固练习：

1、0.45表示（表示（）。

）。

2、把、把6.956、6.965、6.659、9，665、5.669按从按从小到大的顺序排列（小到大的顺序排列（）。

3、把、把6712098600改写成以改写成以“万万”作单位是（作单位是（）万，保留一位小数是（万，保留一位小数是（）改写成）改写成“亿亿”作单位作单位是是（）亿，保留一位小数是（）亿，保留一位小数是（）。

4、在、在O里填上里填上“”“”“=”16.3616.630.36万万36000.971.010.23亿亿2100万万5、100千克稻谷可出大米千克稻谷可出大米76千克，平均每千克千克，平均每千克稻谷出大米多少千克？

稻谷出大米多少千克？

100000千克稻谷可以出千克稻谷可以出大米多少千克？

大米多少千克？