鱼游到了纸上-读写结合教学训练优质PPT.ppt
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他高高的身材,长得很秀他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
像玉泉的水。
鱼游到了纸上鱼游到了纸上就在金鱼缸边,我认识就在金鱼缸边,我认识了一位了一位举止特别的青年。
的青年。
他他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
鱼游到了纸上鱼游到了纸上外貌描写他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。
从来不说一句话。
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鱼在纸上游动。
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鱼游到了纸上鱼游到了纸上动作描写动作描写回味经典人物描写那大圣双手捂着眼,正自搓揉流涕,只听得炉头声响。
猛睁眼看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,忽喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走。
慌得那架火、看炉,与丁甲一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫(dinxin)的白额虎,风狂的独角龙。
老君赶上抓一把,被他一捽(zu,揪),捽了个倒栽葱,脱身走了。
吴承恩西游记那大圣双手捂着眼,正自搓揉流涕,只听得炉头声响。
慌得那架火、看炉,与丁甲一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白额虎,风狂的独角龙。
老君赶上抓一把,被他一捽,捽了个倒栽葱,脱身走了。
吴承恩西游记动作描写连贯加修饰词语老头儿(葛g朗台)像饿虎扑向熟睡的儿童那样朝梳妆盒扑来。
“这是什么?
”他一把抢走了宝盒,把它放到窗台上。
“真金!
是金子!
”他叫出声来。
“好重的金子!
足有两磅。
啊!
”老家伙想掏出刀子撬一块金板下来,先把匣子往椅子上一放。
欧也妮扑过去想抢回,可是箍(g)捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆盒,他手臂一摆,使劲一推,欧也妮(n)(葛g朗台的女儿)便倒在母亲床上。
巴尔扎克欧也妮葛朗台老头儿(葛朗台)像饿虎扑向熟睡的儿童那样朝梳妆盒扑来。
欧也妮扑过去想抢回,可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆盒,他手臂一摆,使劲一推,欧也妮便倒在母亲床上。
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2、能综合运用人物描写的方法,让人物形象栩栩如生地浮现在读者眼前。
武松将半截棒丢在一边,用两只手来打那大虫。
只见他继续修改完善自己的习作继续修改完善自己的习作课后作业眼处心生句自神,只要用心观察,仔细体会,我们都会成为出色的小作家。