表内除法(二)《例2》课件PPT文档格式.ppt

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在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法几的乘法口诀。

口诀。

1.谁能看图列出三个算式？

谁能看图列出三个算式？

2.解决这两道题用的是哪句口诀？

解决这两道题用的是哪句口诀？

口诀：

三口诀：

三九二十七九二十七2（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知3399272727273399272733991.1.运用规律，练口诀运用规律，练口诀问题：

问题：

1.1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？

谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？

2.2.第一组算式你用的是哪一句口诀？

第二组呢？

第一组算式你用的是哪一句口诀？

第三组呢？

小结：

看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法小结：

看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！

算式和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！

636399777272998854549966636377636399727288727299545466545499779988999966三、运用新知三、运用新知巩固算法巩固算法22.填一填。

填一填。

36254253问题：

（问题：

（1）你能很快算出它们的结果吗？

）你能很快算出它们的结果吗？

（2）谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。

谁来汇报一下，并说说你是怎么算的。

看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就小结：

看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得又快又对。

而且除数不变，被除数变了，商也会会算得又快又对。

而且除数不变，被除数变了，商也会变化。

变化。

244816408361845279三、运用新知三、运用新知巩固算法巩固算法33.摘桃子摘桃子比一比，看谁先摘到桃子！

摘桃子啦！

三、运用新知三、运用新知巩固算法巩固算法这节课你有哪些收获呢？

四、四、课堂小结课堂小结