部编版一年级下册18《小猴子下山》精编版课件PPT文件格式下载.ppt

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他看见底下。

他看见满满树的桃子又大又红，树的桃子又大又红，非常高兴，就非常高兴，就扔扔了玉米，去了玉米，去摘摘桃子。

桃子。

小猴子小猴子捧捧着几个桃子，走到一片瓜着几个桃子，走到一片瓜地里。

他看见满地的西地里。

他看见满地的西瓜瓜又大又圆，非又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

苦瓜香瓜甜瓜瓜皮瓜子瓜瓤傻瓜脑瓜小猴子小猴子抱抱着一个大西瓜往回走。

走着一个大西瓜往回走。

走着走着，他看见一只小兔子着走着，他看见一只小兔子蹦蹦蹦跳跳的，蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去真可爱，就扔了西瓜，去追追小兔子。

小兔子。

唱唱跳跳写写画画来来回回我我会会认认猴猴hhuu猴子猴子结结jiji结果结果掰掰bibi掰断掰断扛扛kknn扛东西扛东西满满mnmn饱满饱满扔扔rnrn乱扔乱扔摘摘zhizhi采摘采摘捧捧pnpn捧着捧着抱抱bboo拥抱拥抱蹦蹦bbnn蹦跳蹦跳追追zhuzhu追求追求你会认你会认了吗？

了吗？

我会读我会读小小猴猴子子结结果果掰掰断断扛扛着着满满地地扔扔了了摘摘了了捧捧着着西西瓜瓜抱抱着着蹦蹦蹦跳跳蹦跳跳追追上去上去猴猴结结掰掰扛扛满满扔扔摘摘捧捧瓜瓜抱抱蹦蹦追追这些词又有什么特点呢？

掰掰扛扛扔扔摘摘捧捧抱抱蹦蹦追追又大又多又大又多又大又红又大又红又大又圆又大又圆课文解读课文解读自由朗读课文，结合下列图片，找一找：

小猴子自由朗读课文，结合下列图片，找一找：

小猴子到了哪些地方？

小猴子在这些地方做了什么？

到了哪些地方？

扛玉米扛玉米摘西瓜摘桃子追兔子空手回家有一天，小猴子下山来，走到一块有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。

他看见玉米结得又大又多，玉米地里。

他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就非常高兴，就掰掰了一个，了一个，扛扛着往前走。

他看见玉米结结得得又大又多又大又多，非常高兴，就非常高兴，就掰掰了一个，了一个，扛扛着往前走。

结果子ji结花生（植物）结南瓜ji结束（事情）结果又（）又（）小猴子扛着玉米，走到一棵桃树小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。

他看见满满树的桃子树的桃子又大又红又大又红，非常高兴，就非常高兴，就扔扔了玉米，去了玉米，去摘摘桃子。

白里透红汁多肉满回味无穷他看见他看见满满树的桃子又大又红，非常高兴，树的桃子又大又红，非常高兴，他想他想（）。

）。

就就扔扔了玉米，去了玉米，去摘摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。

他看见满地的西瓜又大又圆，非地里。

他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。

走小猴子抱着一个大西瓜往回走。

走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

小小兔兔子子跑跑进进树树林林里里，不不见见了了。

小猴子小猴子只好只好空着手回家去。

空着手回家去。

如果你是这只猴子，你会怎么做？

玉米结得（玉米结得（）桃子结得（桃子结得（）西瓜结得（西瓜结得（）可爱的可爱的（）又大又多又大又多又大又红又大又红又大又圆又大又圆小兔小兔故事大王挑战赛故事大王挑战赛小猴子回家后，看见妈妈。

妈妈问小猴子：

小猴子回家后，看见妈妈。

“？

”小猴子说：

小猴子说：

“。

”妈妈对小猴子说：

妈妈对小猴子说：

”小猴子小猴子。

总结总结：

小猴子一会儿掰玉米，一会儿摘小猴子一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿追小兔桃子，一会儿摘西瓜，一会儿追小兔子，最后一无所获。

这个故事告诉我子，最后一无所获。

这个故事告诉我们做事要专一，有始有终，否则就不们做事要专一，有始有终，否则就不会有收获。

会有收获。

1.1.这是什么地方？

这是什么地方？

根据图片，结合课文找一找：

玉米地玉米地2.2.你看见了什么？

你看见了什么？

小猴子、玉米小猴子、玉米3.3.小猴子做了什么？

小猴子做了什么？

小猴子掰了一个玉米扛着往前走。

齐读第一自然段。

1.1.这是哪里呢？

这是哪里呢？

桃树下桃树下2.2.你看见了什么？

满树又大又红的桃子满树又大又红的桃子小猴子小猴子3.3.小猴子做了什么？

小猴子扔了玉米，去摘桃子。

齐读第二自然段。

1.1.这又是什么地方呢？

这又是什么地方呢？

瓜地瓜地2.2.你看到了什么？

你看到了什么？

满地又大又圆的西瓜满地又大又圆的西瓜3.3.小猴子做了什么？

小猴子扔了桃子，去摘西瓜。

齐读第三自然段。

1.1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？

抱着西瓜的小猴子看见了什么？

小猴子看见一只小兔子。

2.2.小猴子又做了什么？

小猴子又做了什么？

小猴子扔了西瓜，去追小兔子。

齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？

小猴子最后什么也没得到，小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。

只好空着手回家了。

因为小猴子做事没有明确的目标，而且三因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着心二意，所以最终他什么也没找到，只好空着手回家去。

手回家去。

思考：

猴子为什么只好空着手回家去？

主旨概括主旨概括本文通过对小猴子下山本文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一标，要有始有终，否则将一事无成。

事无成。

说一说：

小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？

我们能不能像它一样呢？

都是为什么呢？

小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，我们要有始有终，否则将一事无成。

要有始有终，否则将一事无成。

结构梳理结构梳理扔玉米扔玉米三心二意三心二意一无所获一无所获桃子桃子桃子桃子西瓜西瓜西瓜西瓜小兔小兔摘摘扔扔摘摘扔扔追追课后作业课后作业1.1.会写本课生字，读熟课文。

会写本课生字，读熟课文。

2.2.向爸爸妈妈讲述这个故事。

向爸爸妈妈讲述这个故事。

小小猴猴子子第二次下第二次下山山课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。

朗读课文。

朗读指导：

这篇故事。

描写了小猴子下山的经过。

我这篇故事。

我们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、们要读出小猴子刚下山时的兴奋和回家时后悔、难过的不同心情。

难过的不同心情。

结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。

读一读，再选几个词各说一句话。

参考答案：

下课了，几个男生在一起掰手腕。

爸爸力气真大，能扛起一袋大米。

我们不能随地扔垃圾。

掰掰扛扛扔扔摘摘捧捧抱抱花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。

花坛的花是供大家的欣赏的，不能摘。

我双手捧着奖杯，心里乐开了花。

看到我的看到我的“三好学生三好学生”奖状，爸爸高兴地一下奖状，爸爸高兴地一下子抱起了我。

子抱起了我。

我我会会写写块块kukuii造句：

造句：

我吃了一块我吃了一块蛋糕蛋糕。

笔顺：

字词学习字词学习yykukuii一一块块bnbnkukuii冰冰块块非非fifififichchnn非非常常mmfifi莫莫非非造句：

妈妈每次给家人做饭的时候都非常妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心开心。

常常chchnnppnnchchnn平平常常jnjnchchnn经经常常造句：

我我经常经常和妈妈一起去公园赏花。

和妈妈一起去公园赏花。

往往wnwnwwnnshsh往往事事xixinnwnwn向向往往造句：

妈妈让我看住弟弟，不要让他妈妈让我看住弟弟，不要让他往往马路上跑。

马路上跑。

瓜瓜uuxxuu西西瓜瓜uuuu瓜瓜果果造句：

明明喜欢吃明明喜欢吃西瓜西瓜。

进进jjnnjjnnmmnn进进门门jjnntutu进进退退造句：

我一边和客人打招呼，一边热情地对我一边和客人打招呼，一边热情地对他们说他们说“请进请进！

”笔顺：

空空knkntintinknkn天天空空knknjinjin空空间间造句：

窗外，朵朵白云飘浮在广阔的窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空天空中。

中。