语文四年级下册第一单元习作指导PPT推荐.pptx

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如：

校园的小树林校园的大操场校园的大榕树等；

2.可以是时间+景物。

春天的小树林四季的小树林等；

3.可以是赞美词+景物。

美丽的小树林美丽的大榕树等。

4.直接以校园的一角为题。

开头：

一一、开门见山式。

开门见山式。

1.在我们的校园里，有一片小树林，那里一年四季都很美。

2.我们的校园风景优美，其中最美的要数那片小树林了。

二、设问式：

1.你知道我们校园里最美的地方是哪里吗？

让我告诉你，那就是我们学校的小树林。

2.如果你要问我我们校园里最美的地方是哪里，我会毫不犹豫地告诉你，那就是学校的小树林了。

三、抒情（排比）式：

有一个地方，绿树成阴，空气清新；

有一个地方，鸟语花香，风景如画。

这个地方，就是我们学校的小树林。

写作提纲：

一、开头（总起）：

用简单的两三句话引出自己所要的介绍的是校园里的哪一处景物。

二、中间（分述）：

通过一定的顺序（如：

地点变换顺序、季节变换顺序、从远到近、从近到远等），抓住景物的特点进行具体的描写，适当运用比喻、排比、拟人等修辞手法。

写大榕树的，先写大榕树位于校园的什么位置？

给人的整体印象怎样，有多大，有多高，远看像什么等等，然后按季节来写写每个季节的大榕树有什么特点（如榕树的叶子、气根？

）（除了大榕树本身的特点，还可以写写同学们在榕树下的活动以及鸟儿的活动，动静结合）写作提纲：

又如：

写小树林的，可先写小树林的位置，接着从入口处的景物写起。

先介绍蘑菇亭，再介绍小树林里的林阴路以及林阴路两边的各种树木（可以写写树木的种类，树上的水彩画、装饰品等，也可以按季节介绍小树林里不一样的风景。

最好能抓住自己印象深刻的一两棵树进行具体介绍。

）还可以以林阴路作为行走的路线，移步换景介绍路上看到的景物，如路口处的蘑菇亭、路中间看到的乒乓球台和升旗台、路的出口处看到的大榕树等等。

三、结尾（总结）：

用一两句话抒发对这一处景物以及校园的赞美之情或热爱之情。

（除了大榕树本身的特点，还可以写写同学们在榕树下的活动以及鸟儿的活动，动静结合）三、结尾（总结）：