苏教版四年级语文下册第三单元复习课件PPT文件格式下载.ppt

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刘备听了_，像_。

难怪他把自己比作_，把诸葛先生比作_，可以用成语“_”来形容他们的关系。

隆中隆中蜿蜒起伏蜿蜒起伏一条等待时机腾飞的卧龙一条等待时机腾飞的卧龙诸葛亮诸葛亮才华横溢、料事如神才华横溢、料事如神三分天下三分天下最后取胜最后取胜茅塞顿开茅塞顿开拨开云雾见到了青天拨开云雾见到了青天鱼儿鱼儿水如鱼得水如鱼得水文章重点表现_，同时看出诸葛亮的确是一位_。

本文叙写了刘备三顾茅庐，侧重描写第（）次拜访诸葛亮的经过，表现了刘备（）、（）、（）的思想品格，也体现了诸葛亮（）的雄才大略。

刘备对贤才的虔诚和渴求刘备对贤才的虔诚和渴求旷世奇才旷世奇才三三尊重人才尊重人才求贤若渴求贤若渴诚心诚意诚心诚意洞悉天下大势胸中早有应付之策洞悉天下大势胸中早有应付之策1、“诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业。

”这句话点明了刘备请诸葛亮出山的_，既反应出了刘备是个_的人，也反映出诸葛亮的_.2、本文的写作特点：

_、_、_、_.其中的环境描写_.目的目的胸怀大志胸怀大志雄才大略雄才大略鲜明的对比鲜明的对比精妙的比喻精妙的比喻细节描写细节描写环境烘托环境烘托巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点巧妙地烘托了诸葛亮性格的特点写出几个跟“三国”故事有关的词语：

_用成语描述三国时期蜀国军事家诸葛亮的一生：

_.初出茅庐初出茅庐、才华横溢、料事如神、胆大心细、才华横溢、料事如神、胆大心细、鞠躬尽瘁、死而后已、鞠躬尽瘁、死而后已、独木难支、独木难支、回天无力回天无力空城计空城计苦肉计苦肉计夜走麦城夜走麦城刮骨疗毒刮骨疗毒过五关，斩六将过五关，斩六将万事俱备，只欠东风万事俱备，只欠东风第九课祁黄羊是一篇_，按_的顺序讲述祁黄羊_的事，表现了他_的思想境界，塑造了一个_的人物形象。

他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“_”“_”等词可以看出。

历史故事历史故事事情发展事情发展让位荐贤让位荐贤“外举不避仇，内举不避亲外举不避仇，内举不避亲”做事出以公心，行事光明磊落做事出以公心，行事光明磊落郑重郑重慎重慎重用两个成语来赞美他：

_。

文中的“仇”指_，“亲”指_。

“外举不避仇，内举不避亲”的意思是。

“出以公心”的意思是。

出以公心、处事公正出以公心、处事公正杀父仇人解狐杀父仇人解狐亲生儿子祁午亲生儿子祁午第十课这篇课文是个_，讲的是_的故事，反映出公仪休是个_。

最能表现公仪休聪明机智的语句是：

_最能表现他清正廉洁语句是：

_独幕剧独幕剧两千多年前鲁国两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来鲤鱼的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来鲤鱼以身作则、清正廉明、聪明机智以身作则、清正廉明、聪明机智人物特点分析：

公议休:

_.子明:

_大夫及其管家:

_以身作则、清正廉洁、聪明机智以身作则、清正廉洁、聪明机智谦逊有礼、勤学好问谦逊有礼、勤学好问阿谀奉承、别有用心阿谀奉承、别有用心“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。

你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。

如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？

现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

”这句话的意思是：

从而得出结论：

_从这意味深长的话语中，我们可以感受到:

_如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪；

如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。

法纪；

“不能收人家的鱼。

不能收人家的鱼。

公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。