分数的基本性质0PPT推荐.ppt
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见到说:
“太少了,我要两块。
太少了,我要两块。
”猴王就把猴王就把第二张饼平均切成八块,分给猴第二张饼平均切成八块,分给猴22两块。
猴两块。
猴33更贪,更贪,它抢着说:
它抢着说:
“我要三块,我要三块。
我要三块,我要三块。
”于是,猴于是,猴王又把第三张饼平均切成十二块,分给猴王又把第三张饼平均切成十二块,分给猴33三块。
三块。
思考:
比较每组分数的分子和分母:
v(11)从左往右看,是按照什么规律变化的)从左往右看,是按照什么规律变化的?
v(22)从右往左看,又是按照什么规律变化)从右往左看,又是按照什么规律变化的?
的?
v把你想的过程和得到的规律在作业纸上写把你想的过程和得到的规律在作业纸上写下来下来.分数的分子和分母同时乘或者除分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数,分数的大小不变。
以相同的数,分数的大小不变。
分数的分子和分母分数的分子和分母同时同时乘或者除乘或者除以相同的数,分数的大小不变。
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数,分数的大小不变。
234右边的式子对右边的式子对吗?
为什么?
吗?
,分数的大小不变。
(0除外),分数的大小不变。
(0除外)分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数右边那样列式行吗右边那样列式行吗?
11.口答口答:
()()()()20=20()()()1204452103=10()3()()30339做一做做一做X()2X()=2424=2()4()=X()2X()=4()8()=X()2X()=816816=8()16()=()()()()()()=5=()1534=()20()918=11525=()32222484844881525练一练:
11、判断、判断(并说明理由。
)(并说明理由。
)
(1)分数的分子、分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。
()
(2)把的分子缩小5倍,分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。
()(3)的分子乘以3,分母除以3,分数的大小不变。
()(4)()智慧园下面算式对吗?
如果有错,错在哪里?
()与相等的:
请帮小山羊和小熊找回大小相等的分请帮小山羊和小熊找回大小相等的分数。
数。
与相等的:
例:
把例:
把和和化成分母是化成分母是12而大小而大小不变的分数。
不变的分数。
2324101.我们班我们班的同学参加了舞蹈小组,的同学参加了舞蹈小组,的同学参的同学参加了书法小组,哪个小组的人数多加了书法小组,哪个小组的人数多?
4102525=410答答:
两个小组的人数一样多。
想一想和和哪哪一一个数大一些,你能说出判断的依据吗?
个数大一些,你能说出判断的依据吗?
8535=5+153+()()()2044129写出与写出与相等的分数,看谁在一分钟内写相等的分数,看谁在一分钟内写的多。
的多。
6比一比一比,赛一赛比,赛一赛3