人教版二年级下册《混合运算》整理和复习PPT文件格式下载.ppt

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、含有小括号的混合运算。

44、解决问题。

、解决问题。

学习目标：

1、熟练掌握混合运算的运算顺序，并能正确计算。

2、能运用所学的知识解决生活中的问题。

4687258306297（3630）4811832（1421）733254262342440355306一、复习混合运算的顺序一、复习混合运算的顺序

（一）整理混合运算的顺序

（一）整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。

说出各题的运算顺序，再计算。

1.你能把这你能把这6个算式分分类吗？

并说说为什么这么分类。

个算式分分类吗？

一、复习混合运算的顺序一、复习混合运算的顺序2.每一类按什么顺序进行计算呢每一类按什么顺序进行计算呢?

（一）整理混合运算的顺序

（一）整理混合运算的顺序46832472583240（1421）753530629345481183262307（3630）426在没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法，在没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法，按先乘除后加减的顺序计算。

按先乘除后加减的顺序计算。

在没有括号的算式里，只含有加减（或乘除）在没有括号的算式里，只含有加减（或乘除）,要从左往右按顺要从左往右按顺序计算。

序计算。

有小括号的，先算小括号里面的。

18279483（1827）94（83）一、复习混合运算的顺序一、复习混合运算的顺序

（二）对比练习

（二）对比练习比较上下两题的运算顺序和计算结果比较上下两题的运算顺序和计算结果。

问题：

每组中上、下两题有什么相同点和不同点？

小结：

在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算小结：

在做混合运算时，一定要想一想先算什么，再算什么。

二、复习列综合算式解决问题二、复习列综合算式解决问题提示：

提示：

1.题中的两个小朋友在干什么？

题中的两个小朋友在干什么？

2.你能从图中找到有用的数学信息和问题吗？

你能从图中找到有用的数学信息和问题吗？

选择一个你喜欢的问题列算式解答。

小男孩：

34512517（元）（元）口答：

一共需要口答：

一共需要17元。

元。

小女孩：

1035752（元）（元）10（35）1082（元）（元）口答：

还剩口答：

还剩2元。

26个个19个个综合算式：

综合算式：

（2619）54559（个）（个）平均每个筐里装几个桃子？

平均每个筐里装几个桃子？

二、复习列综合算式解决问题二、复习列综合算式解决问题分步算式：

分步算式：

26+19=4526+19=45（个）（个）45455=95=9（个）（个）口答：

平均每个筐里装口答：

平均每个筐里装99个桃个桃子。

子。

为什么列综合算式时要问题：

为什么列综合算式时要添上小括号？

添上小括号？

8310241014（瓶）（瓶）口答：

口答：

还剩剩14瓶。

瓶。

我们小组拿走我们小组拿走10瓶。

还剩多少瓶？

二、复习列综合算式解决问题二、复习列综合算式解决问题三、课堂作业三、课堂作业作业：

第58页练习十三，第2、3题。

思考题丽丽和明明丽丽和明明平分平分了一盒糖果，丽丽每天吃了一盒糖果，丽丽每天吃55颗，颗，明明每天吃明明每天吃33颗，颗，44天后都有剩余。

谁剩下的多天后都有剩余。

谁剩下的多？

多多少颗？

11、原来丽丽和明明的糖果一样多吗？

、原来丽丽和明明的糖果一样多吗？

22、他们俩谁每天吃的多，多吃几颗？

、他们俩谁每天吃的多，多吃几颗？