北师大版五年级语文上册《浙江潮》ppt课件PPT推荐.ppt

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/初读课文，理解大初读课文，理解大意意朗读课文，注意停顿，划出不懂朗读课文，注意停顿，划出不懂的字、词、句，质疑提问。

的字、词、句，质疑提问。

浙江之潮浙江之潮周密周密浙江之潮，天下之伟观也。

自浙江之潮，天下之伟观也。

自既望以至十八日为最盛。

方其远出既望以至十八日为最盛。

方其远出海门，仅如银线；

既而渐近，则玉海门，仅如银线；

既而渐近，则玉城雪岭，际天而来。

大声如雷霆，城雪岭，际天而来。

大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

杨诚斋诗云杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉海涌银为郭，江横玉系腰系腰”者是也。

者是也。

浙江之潮，天下之伟观也。

钱塘江的潮水，是天下的雄伟壮观是天下的雄伟壮观的景象。

的景象。

伟观：

雄伟壮观的景象。

从农历（八月）十六日到十日是海从农历（八月）十六日到十日是海潮最盛的时候潮最盛的时候既望：

农历十六日既望：

农历十六日盛：

壮、强大盛：

壮、强大方其远出海门，方其远出海门，当潮水远远地从浙江入海口涌起的时当潮水远远地从浙江入海口涌起的时候，候，方：

当方：

当时。

时。

仅如银线；

仅仅像一条银线；

仅：

几乎，将近仅：

几乎，将近如：

好像如：

好像既而渐近，既而渐近，过了一会儿，（潮水）渐渐涌近，过了一会儿，（潮水）渐渐涌近，既而：

不久既而：

不久则玉城雪岭际天而来则玉城雪岭际天而来就像玉砌的城墙、大雪覆盖的山岭一就像玉砌的城墙、大雪覆盖的山岭一样，连接天空涌来，样，连接天空涌来，际天：

达到，天空际天：

达到，天空大声如雷霆，大声如雷霆，洪大的声音好像雷霆一样，洪大的声音好像雷霆一样，震撼激射，震撼激射，震动摇撼，冲激飞溅震动摇撼，冲激飞溅绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/吞天沃日，吞天沃日，（好像要）吞下天空、灌洗太阳，（好像要）吞下天空、灌洗太阳，绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/势势极极雄雄豪。

豪。

气势非常雄伟豪壮。

/杨诚斋诗云：

杨诚斋诗云：

杨万里的诗句杨万里的诗句:

/“海涌银为郭海涌银为郭，“海水涌起海水涌起，就像银子堆起来的就像银子堆起来的城墙。

城墙。

江横玉系腰江横玉系腰”钱塘江横卧大地，潮水像给它系上了一钱塘江横卧大地，潮水像给它系上了一条白玉的腰带。

条白玉的腰带。

者者是是也。

也。

说的就是这种景象。

/浏览课文浏览课文课文中哪一句是概括写课文中哪一句是概括写“浙江潮浙江潮”的的？

浙江之潮，天下之浙江之潮，天下之伟伟观也。

观也。

罕见的、奇特的、壮罕见的、奇特的、壮观的、有气势的。

观的、有气势的。

/再读课文，思考问题再读课文，思考问题.课文是从哪些方面来写课文是从哪些方面来写课文是从哪些方面来写课文是从哪些方面来写“伟观伟观伟观伟观”的呢？

的呢？

.课文是按照什么样的描写顺序来写课文是按照什么样的描写顺序来写课文是按照什么样的描写顺序来写课文是按照什么样的描写顺序来写“浙浙浙浙江潮江潮江潮江潮”的呢？

.课文在写课文在写课文在写课文在写“浙江潮浙江潮浙江潮浙江潮”的时候运用了哪些的时候运用了哪些的时候运用了哪些的时候运用了哪些修辞手法呢？

修辞手法呢？

/方其远出海门，方其远出海门，仅如银线仅如银线；

既而渐进，则既而渐进，则玉城雪岭玉城雪岭，际天而来。

际天而来。

大声如雷霆，震撼激射大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪吞天沃日，势极雄豪。

形状形状颜色颜色声音声音气势气势远远近近比喻比喻比喻比喻夸张夸张比喻比喻夸张夸张体会结尾体会结尾杨诚斋的诗句既是对上文的形象概杨诚斋的诗句既是对上文的形象概括，又是对开头的呼应，这样写使括，又是对开头的呼应，这样写使全文结构十分严谨。

这一诗句也说全文结构十分严谨。

这一诗句也说明了浙江潮的明了浙江潮的“伟观伟观”被广为称颂。

被广为称颂。

作者引用了杨诚斋的诗作者引用了杨诚斋的诗“海涌银海涌银为郭，江横玉系腰为郭，江横玉系腰”作为课文的结尾，作为课文的结尾，作者这样写的用意到底是什么呢？

作者这样写的用意到底是什么呢？

/观观潮潮观：

看观：

看绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/天下奇观天下奇观观：

看到的景象观：

看到的景象主要部分提纲：

主要部分提纲：

潮来前潮来前潮来时潮来时潮来后潮来后绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/只见东边水天相接的地方出现了一条白线只见东边水天相接的地方出现了一条白线绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/出现白线，横贯江面出现白线，横贯江面只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

/浩浩浩浩荡荡荡荡绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/齐齐头头并并进进绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

，浩浩荡荡地飞奔而来；

/山崩地裂山崩地裂绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/余波漫天卷地余波漫天卷地风号浪吼风号浪吼午后一点左右，从远处传来隆隆的响午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动声，好像闷雷滚动过了一会儿，响声越过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

那条白线很快地向我们移来，逐渐条白线。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪拉长、变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。

那浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。

那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

那声音如同浩浩荡荡地飞奔而来。

那声音如同山崩山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。

地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。

1.1.那声音很大，大极了。

那声音很大，大极了。

2.2.那声音如同山崩地裂，好像那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

大地都被震得颤动起来。

1.1.浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

2.2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

飞奔而来。

3.3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

/一一线线潮潮横横贯贯江江面面交叉潮交叉潮白白色色城城墙墙绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/惊惊涛涛拍拍岸岸白白色色战战马马浊浊浪浪滔滔天天汹汹涌涌而而来来今天，我去海宁观潮。

潮来之前，今天，我去海宁观潮。

潮来之前，江面上（江面上（）。

可潮来时，浪潮却如）。

可潮来时，浪潮却如（），又如（），又如（），（），（）飞奔而来。

潮水声犹如（飞奔而来。

潮水声犹如（）。

海）。

海堤上尽管（堤上尽管（），但竟听不出他们），但竟听不出他们在说些什么。

渐渐的，潮过去了，消失在说些什么。

渐渐的，潮过去了，消失在（在（）的地方）的地方。

我能用上这课中的词语把下面这段话说清楚，你呢？

今天，我来到海宁盐官镇观潮。

潮来前，潮来时，潮头过后，绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:

/浏览浏览观潮观潮.找出文章中与找出文章中与浙江潮浙江潮内容相内容相对应的句子。

对应的句子。

.比较两篇文章的不同之处（提示：

比较两篇文章的不同之处（提示：

可以从内容结构、思想感情、语言可以从内容结构、思想感情、语言特色等方面进行比较）。

特色等方面进行比较）。

1“过一会儿，响声越来越大，只见东过一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。

边水天相接的地方，出现了一条白线。

”“方其远出海门，仅如银线；

”2“那条白线很快地那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的形成一道两层楼高的白色城墙。

白色城墙。

”“既而渐进，则玉城既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。

雪岭，际天而来。

”33“那浪潮越来越近，犹那浪潮越来越近，犹那浪潮越来越近，犹那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，如千万匹白色战马齐头并进，如千万匹白色战马齐头并进，如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

那声浩浩荡荡地飞奔而来；

那声浩浩荡