六年级复习课修辞手法优质PPT.ppt

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气泡图气泡图,鱼骨图鱼骨图,树状图等。

树状图等。

呈现内容：

修辞手法的特征修辞手法的特征卡片：

卡片：

中卡中卡时间：

时间：

33分钟分钟反问拟人夸张排比设问比喻本体+喻体+比喻词3个或3个以上结构相似的短语和句子把物当成人写有问无答答案在问句中有问有答把人或物夸大或夸小修辞说出以下句子所使用的修辞手法：

说出以下句子所使用的修辞手法：

11、烟台的海，是一座壮丽的舞台。

、烟台的海，是一座壮丽的舞台。

22、我怎能忘了我俩许下的诺言呢？

、我怎能忘了我俩许下的诺言呢？

33、爷爷走起路来踏得地皮忽闪忽闪的。

、爷爷走起路来踏得地皮忽闪忽闪的。

44、他是多么平凡，多么朴素，多么谦虚。

、他是多么平凡，多么朴素，多么谦虚。

55、海底是否没有一点儿声音呢？

不是的。

、海底是否没有一点儿声音呢？

反问反问夸张夸张排比排比设问设问比喻比喻微卡：

微卡：

1、用正确的修辞手法仿写句子：

、用正确的修辞手法仿写句子：

可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上。

2、按要求写句子、按要求写句子考场上很安静。

（改为夸张句）考场上很安静。

（改为夸张句）。

学习卡学习卡22人小组合作人小组合作说一说，以下语段中有哪些修辞手法说一说，以下语段中有哪些修辞手法桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；

闭了眼，树上仿佛已经像雪。

闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

眼睛，像星星，还眨呀眨的。

拟人比喻排比拟人拟人、比喻形象、生动形象、生动请四人小组合作请四人小组合作，运用学过的运用学过的修辞手法，用你们喜欢的表达呈现修辞手法，用你们喜欢的表达呈现方式，在大卡上写句子。

方式，在大卡上写句子。

时间时间77分分钟。

钟。