《分数的初步》课件PPT文档格式.ppt

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1个B：

半个用我们以前学过的数能表示吗？

（）怎么办？

2平均分平均分1B不能不能学习目标：

学习目标：

1、初步理解分数的意义。

2、正确读写几分之一，知道分数的书写顺序，初步认识分数各部分表示的含义。

3、会动手折出图形的几分之一。

自学指导：

一、自学课本一、自学课本9090面例面例11并独立完成并独立完成导学案的自主学习的导学案的自主学习的AA、BB两部分两部分。

二二、自学完后在小组、自学完后在小组内内交流以上交流以上内容内容。

把一个月饼平均分成把一个月饼平均分成2份，每份是份，每份是这个月饼的一半，也就是它的二分之一，这个月饼的一半，也就是它的二分之一，写作（写作（）211212二分之一二分之一像这样的数，像这样的数，都是分数。

都是分数。

四分之一四分之一三分之一三分之一五分之一五分之一1214131511、动手折一折，你能找到手中长方动手折一折，你能找到手中长方形纸的形纸的吗？

吗？

22、完成后和同桌互相说一说：

你是完成后和同桌互相说一说：

你是怎么得到它的怎么得到它的的？

的？

121231分数线分数线分母分母分子分子（表示平均分）（表示平均分）（表示把（表示把1个整体平均分成几份）个整体平均分成几份）（表示取其中的一份）（表示取其中的一份）读作：

读作：

三分之一三分之一你还能写出其他的分数吗，把它读写出来。

你还能写出其他的分数吗，把它读写出来。

你写的分数：

写作：

任意拿一张你准备的图形纸，动手折一折，任意拿一张你准备的图形纸，动手折一折，表示出它的几分之一。

表示出它的几分之一。

小组讨论要求：

1、先独立折一折，再涂一涂。

、先独立折一折，再涂一涂。

2、然后组长召集组员一起讨论。

、然后组长召集组员一起讨论。

3、1号组长分好工，安排好轮流展示。

号组长分好工，安排好轮流展示。

四、疑难点拨四、疑难点拨1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？

你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？

说一说理由。

131516142、涂色部分占大正方形的几分之一？

、涂色部分占大正方形的几分之一？

141818通过这节课的学习，你有什么收获？

通过这节课的学习，你有什么收获？

1.把（一个整体）（平均分）成几份，每份就是把（一个整体）（平均分）成几份，每份就是它的（几分之一）。

它的（几分之一）。

奥运五环奥运五环巧克力巧克力你想到了几分之一？

你想到了几分之一？

131313151814141212生活中藏着许多有趣的数学问题，只要同学们有一双善于发现的眼睛，一定能成为小数学家。