5课时：灵活试商PPT资料.ppt
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说说你的想法。
25（）124我是这么想的：
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/导课导课217292403.用竖式计算。
用竖式计算。
2402924031823283088824823307723想一想，当除数不是整十数想一想，当除数不是整十数时，我们是怎样求商的？
时，我们是怎样求商的？
31240我们用我们用“四舍五入四舍五入”法，把除数法，把除数看作与它接近的整十数来试商。
看作与它接近的整十数来试商。
/灵活试商灵活试商展示课题和学习目标展示课题和学习目标学习目标学习目标：
我能根据数字特点进行灵活试商；
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在灵活试商的基础上，正确计算除数不接近整十活试商的基础上，正确计算除数不接近整十数的笔算除法。
掌握有余数除法的验算方法。
数的笔算除法。
怎样能很快想出商？
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讨论讨论：
哪种方法比较：
哪种方法比较简便？
你是怎样想出简便？
你是怎样想出商的？
商的？
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说一说你是怎样想出商的。
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/课堂小结课堂小结这节课，你有什么新收获这节课，你有什么新收获?
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能理解个位上的数字是商的方法。
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试商比较简便。
反思反思
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