主题班会课件：中学生里的人际关系PPT资料.ppt

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否则，产生安全感，保持情绪的平静和稳定。

否则，就会感到孤独和压抑。

但是，良好的人际关系就会感到孤独和压抑。

但是，良好的人际关系不等于不等于“和周围的每一个人都很亲密和周围的每一个人都很亲密”。

特别是进入到青春期的中学生，自我意识有了特别是进入到青春期的中学生，自我意识有了极大地提高，个人的独立性也已经大大地增强，极大地提高，个人的独立性也已经大大地增强，每个人对人、对事、对人生、对生活都开始有了每个人对人、对事、对人生、对生活都开始有了自己的看法，希望能独立地安排自己的学习自己的看法，希望能独立地安排自己的学习和生活，而不希望别人过多地干涉自己，和生活，而不希望别人过多地干涉自己，这便是中学生与小学生的区别。

这便是中学生与小学生的区别。

进入到青春期的你，一定已经认识到，进入到青春期的你，一定已经认识到，建立良好的人际关系更重视的是与他人在建立良好的人际关系更重视的是与他人在思想认识和生活体验上的交流、在生活上的思想认识和生活体验上的交流、在生活上的必要关心和帮助以及互通信息等方面，必要关心和帮助以及互通信息等方面，而不是形式上的形影不离和亲密无间。

而不是形式上的形影不离和亲密无间。

建立良好的人际关系应注意以下几个方面：

一、要热情交往一、要热情交往人际关系是互动的，不要总是消极地等待人际关系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。

开放自我是有感染性的，同学交往沟通。

开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。

当对方你对别人开放，别人也会对你开放。

当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。

更重要的是对自己也会有新的认识和体验。

二、要理解尊重二、要理解尊重每个人都有自己的气质和性格特点，不同的每个人都有自己的气质和性格特点，不同的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的成长背景和生活习惯，所以在与同学交往的过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系过程中，如果能互相理解尊重，大家的关系就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。

就容易融洽，也会减少不必要的摩擦。

三、要以诚相待三、要以诚相待人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。

口是心非，虚伪傲慢这也是做人的根本原则。

口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。

的人是难以有朋友的。

四、要宽容谅解四、要宽容谅解俗话说：

俗话说：

“人无完人，金无赤足。

人无完人，金无赤足。

”我们周围的同学（包括自己）都还处于成长我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，在许多问题上同学间也会有不同的见解，在许多问题上同学间也会有不同的见解，这就要求能够从对方的角度考虑问题，这就要求能够从对方的角度考虑问题，相互谅解，就不会导致敌意。

相互谅解，就不会导致敌意。

五、消除依赖感五、消除依赖感在人际交往中还有一种不健康的心态，在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。

过强的拿主意，这是缺乏独立意识的表现。

过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。

这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。

的交往。