部编版20课《雪孩子》PPT课件PPT文档格式.ppt
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他玩累累了,就回家去睡午觉。
了,就回家去睡午觉。
“屋子里真冷,赶快往火堆里屋子里真冷,赶快往火堆里添添把把柴柴吧!
吧!
”小白兔添了柴,把火小白兔添了柴,把火烧烧的的旺旺旺的,屋子里渐旺的,屋子里渐渐渐暖和了。
他躺在床上,闭上暖和了。
他躺在床上,闭上眼睛,一会就睡着了。
眼睛,一会就睡着了。
火越烧越旺。
哎呀哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!
小白兔睡的正香,他一点也,火把旁边的柴堆烧着了!
小白兔睡的正香,他一点也不知道。
不知道。
“不好了!
小白兔家着火了!
不好了!
”雪孩子看见从小白兔家的窗户里雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒冒出黑烟,出黑烟,蹿出火星。
他一边喊,一边向小白兔家奔去。
蹿出火星。
“小白兔,小白兔!
你在哪里?
小白兔,小白兔!
”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫烫人的人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
小白兔得救了,雪孩子却小白兔得救了,雪孩子却浑浑身湿淋身湿淋淋淋的。
的。
这时候,树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。
不一会儿,大家就把火这时候,树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。
不一会儿,大家就把火扑扑灭灭了。
了。
兔妈妈回来了,兔妈妈回来了,激激动地说:
动地说:
“谢谢大家来救火,救了小白兔,谢谢大家!
谢谢大家来救火,救了小白兔,谢谢大家!
”“咦,是谁救了小白兔?
咦,是谁救了小白兔?
”小动物们说,小动物们说,“真得谢谢他呢!
真得谢谢他呢!
”这时,救小白兔的雪孩子不见了。
他已经化成水了。
这时,救小白兔的雪孩子不见了。
不,雪孩子还在呢!
瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。
飞呀,不,雪孩子还在呢!
飞呀,飞呀,飞上天空,变成一朵白云,一朵美丽的白云。
飞呀,飞上天空,变成一朵白云,一朵美丽的白云。
我会写唱唱chchngng部首:
口部首:
口组词:
唱歌组词:
唱歌歌唱歌唱造句:
我喜欢唱歌。
造句:
音序:
CC结构结构:
左右结构左右结构唱唱我会写赶赶ggnn部首:
走部首:
走组词:
赶快组词:
赶快赶车赶车造句:
我赶快写完了作造句:
我赶快写完了作业。
业。
GG结构结构:
半包围结构半包围结构赶赶我会写旺旺wwngng部首:
日部首:
日组词:
旺仔组词:
旺仔火旺火旺造句:
我喜欢旺仔牛奶。
WW结构结构:
左右结构左右结构旺旺我会写旁旁ppngng部首:
方部首:
方组词:
旁边组词:
旁边一旁一旁造句:
我的旁边坐着我的好朋友。
PP结构结构:
上下结构上下结构旁旁我会写浑浑hhnn部首:
氵部首:
氵组词:
浑身组词:
浑身浑人浑人造句:
下雨了我浑身都湿了。
HH结构结构:
左右结构左右结构浑浑我会写谁谁shushu部首:
部首:
讠讠组词:
是谁组词:
是谁谁来谁来造句:
是谁拿走了我的铅造句:
是谁拿走了我的铅笔?
笔?
SS结构结构:
左右结构左右结构谁谁我会写轻轻qngqng部首:
车部首:
车组词:
轻的组词:
轻的轻重轻重造句:
羽毛可真轻呀!
QQ结构结构:
左右结构左右结构轻轻我会写汽汽qq部首:
汽水组词:
汽水水汽水汽造句:
我喜欢喝汽水。
左右结构左右结构汽汽空气是气水蒸汽是汽一个是气体一个是液体汽与气的区别用自己喜欢的方式把课文读给他人听。
激激添添柴柴冒冒累累烧烧终终浑浑旺旺烫烫12345678我会按课文内容排序我会按课文内容排序雪,下个雪,下个不停,一连不停,一连下了好几天。
下了好几天。
对应课文对应课文哪里的内容哪里的内容?
妈妈为什?
妈妈为什么要堆雪人么要堆雪人?
小小兔是怎样和兔是怎样和雪孩子玩耍的雪孩子玩耍的?
应该怎样的?
应该怎样的语气读?
语气读?
小白兔做小白兔做了哪几件事?
了哪几件事?
这些事情跟后这些事情跟后面的着火有关面的着火有关系吗?
系吗?
火把旁火把旁边的柴堆烧边的柴堆烧着了。
着了。
雪孩子雪孩子看见小白兔看见小白兔家着火了,家着火了,心里会怎样想心里会怎样想?
他是怎样跑?
他是怎样跑的?
的?
奔表现了雪孩子的担心与着急。
雪孩子雪孩子是怎样救小是怎样救小兔子的?
他兔子的?
他会怎么说?
会怎么说?
怎么做?
雪孩子化了,他变成了什么?
用“.遇热化成.”句式说话雪孩子雪孩子哪里去了呢?
哪里去了呢?
他还会回来吗他还会回来吗?
云云雪雪/雨雨水水水蒸气水蒸气雪孩子还会回来吗?
。
雪孩子还会回来吗?
谈话题:
假假如如过过几几天天雪雪孩孩子子又又回回来来了了,小小白白兔兔和和雪雪孩孩子子会会做做什什么、说什么?
么、说什么?
假假如如你你是是雪雪孩孩子子,你你有有其其他更好的办法救小白兔吗他更好的办法救小白兔吗?
把雪孩子的故事讲给他人听。