语文苏教版六年级上册复习资料PPTPPT格式课件下载.ppt

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诗歌诗歌美丽富饶美丽富饶悠久的历史悠久的历史光辉的成就光辉的成就伟大祖国的无比热爱伟大祖国的无比热爱总分总总分总幅员辽阔幅员辽阔对祖国的热爱对祖国的热爱壮丽的山河壮丽的山河丰富的物产丰富的物产多样的民族多样的民族光辉的历史光辉的历史伟大的成就伟大的成就地大物博、地大物博、气壮山河气壮山河山清水秀山清水秀锦绣中华锦绣中华3、填空并完成后面的练习。

、填空并完成后面的练习。

我们爱你我们爱你桂林山水的，杭州西湖的，桂林山水的，杭州西湖的，黄山、庐山的，长江、黄河的。

黄山、庐山的，长江、黄河的。

谁不爱自己的家乡？

谁不爱家乡的山水名胜和丰富特产，请仿照例句填空。

例：

山水名胜我爱你，云雾飘渺的花果山。

丰富特产我爱你，晶莹剔透的水晶石。

家乡的山水名胜我爱你，的。

家乡的丰富特产我爱你，的。

清奇俊秀清奇俊秀云雾飘渺云雾飘渺浓妆淡抹浓妆淡抹波澜壮阔波澜壮阔清甜可口清甜可口柑橘柑橘风景宜人风景宜人南际山南际山二、郑成功1、郑成功郑成功是一篇，记述了是一篇，记述了，歌颂，歌颂了了2、中国历史上的十大民族英雄：

文天祥、中国历史上的十大民族英雄：

文天祥岳岳飞飞郑成功郑成功林则徐林则徐张自忠戚继光张自忠戚继光霍去病霍去病郑郑和和史可法史可法刘仁轨刘仁轨当代民族英雄：

鲁当代民族英雄：

鲁迅迅钱学森钱学森邓稼先邓稼先许海峰许海峰邓小平杨利伟邓小平杨利伟3、民族英雄郑成功、伟大功业，是我们、民族英雄郑成功、伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

永远也不会忘记的。

”这句话在全文中起作用。

这句话在全文中起作用。

历史故事历史故事明朝末年民族英雄明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实郑成功收复台湾、建设台湾的史实郑成功的爱国热情和民族气节。

郑成功的爱国热情和民族气节。

建设台湾建设台湾收复台湾收复台湾总结全文、总结全文、深化中心深化中心4、阅读课文片断，回答问题。

、阅读课文片断，回答问题。

明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。

他们残酷地奴役台湾同明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。

他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

当时，郑成功驻军厦门。

一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。

郑成功指着东南方向问卫兵：

“那是什么地方？

那是什么地方？

”卫兵说：

卫兵说：

“是大海。

是大海。

”“大海那边呢？

大海那边呢？

“是宝岛台湾呀！

是宝岛台湾呀！

”郑成功慷慨激昂地说：

郑成功慷慨激昂地说：

“台湾台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。

我们一定要收复祖国自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。

我们一定要收复祖国的宝岛台湾！

的宝岛台湾！

”1）、读句子注意画线的词语，体会表达的思想感情。

）、读句子注意画线的词语，体会表达的思想感情。

荷兰侵略者荷兰侵略者强占强占了我国的宝岛台湾。

他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民了我国的宝岛台湾。

他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨恨透透了这伙强盗。

了这伙强盗。

表达了台湾人民的思想感情。

2）、郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？

）、郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？

3）、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情？

）、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情？

三、三、把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国1、肖邦：

波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为、肖邦：

波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“”，作品有。

，作品有。

2、中外爱国音乐家有：

、中外爱国音乐家有：

等等3、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是，请默写出、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是，请默写出“送礼送礼”时说的一句话：

时说的一句话：

这时肖邦的。

这时肖邦的心情可以用、等词语来形容。

心情可以用、等词语来形容。

浪漫主义的浪漫主义的钢琴诗人钢琴诗人革命练习曲革命练习曲、悲伤悲伤等等贝多芬贝多芬莫扎特莫扎特舒伯特舒伯特冼星海冼星海聂耳聂耳祖国的泥土祖国的泥土“这里装的是祖国波兰这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物。

的泥土，它是我们送给你的特殊礼物。

”44、阅读课文片断，回答问题。

肖邦在法国巴黎一住就是肖邦在法国巴黎一住就是1818年。

为了祖国，也为了生计，肖邦年。

为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。

疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。

四处奔波。

18491849年年1010月，月，他终于躺倒在病床上。

弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，他终于躺倒在病床上。

弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：

喃喃地说：

“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。

下。

”、“弥留之际”的意思是；

肖邦临死前嘱托姐姐的事是，从此处可以体会到。

、把这句话改成第三者转述的话。

、用“弥留之际”造句。

、“弥”用音序查字法查大写字母，用部首查字法查部，请用“弥”组两个词。

、肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？

说，他死后，把他的心脏带回去，他要长眠在祖国的地下。

病危将死的时候病危将死的时候把他的心脏带回祖国把他的心脏带回祖国肖邦至死不忘祖国的强烈爱国情感肖邦至死不忘祖国的强烈爱国情感M弓弓弥漫、欲盖弥彰、弥天大谎等弥漫、欲盖弥彰、弥天大谎等四、四、古诗两首古诗两首1、闻官军收河南河北闻官军收河南河北是诗人的作品，被前人是诗人的作品，被前人称为称为“”。

这首诗描写了诗人听到。

这首诗描写了诗人听到的消息之后的心情，反映了诗人的消息之后的心情，反映了诗人的思想。

的思想。

“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

”这这一句准确地表达了诗人的和一句准确地表达了诗人的和。

杜甫被誉为他的诗被誉为。

全诗体现了一个字，从全诗体现了一个字，从等词句可以体会到等词句可以体会到诗人听到收复失地的喜悦心情。

诗人听到收复失地的喜悦心情。

唐唐杜甫杜甫杜甫生平第一快诗杜甫生平第一快诗官军收复官军收复失地失地欣喜若狂欣喜若狂渴望安定渴望安定生活生活归心似箭归心似箭为收复失地而喜悦的心情为收复失地而喜悦的心情诗圣诗圣诗史诗史喜喜2、示儿示儿是南宋爱国诗人的，诗中作是南宋爱国诗人的，诗中作者以的口吻，表达了作者对者以的口吻，表达了作者对。

爱国名句：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青爱国名句：

人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥文天祥一身报国有万死，双鬓向人无再青一身报国有万死，双鬓向人无再青陆陆游游我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑谭嗣同谭嗣同爱国诗篇：

陆游爱国诗篇：

陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感、十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作杜甫杜甫春望春望文天祥文天祥过零汀洋过零汀洋陆游陆游绝笔诗绝笔诗遗嘱遗嘱收复失地、洗雪国耻、统一祖国的无比渴望。

收复失地、洗雪国耻、统一祖国的无比渴望。

33、这两首在表达情感上的相同点是都表达了诗人、这两首在表达情感上的相同点是都表达了诗人的感情，不同点是：

的感情，不同点是：

闻官军收河南河闻官军收河南河北北是通过是通过“”来表达的，写作者在听到失地收来表达的，写作者在听到失地收复的喜讯后的心情，复的喜讯后的心情，示儿示儿是通过是通过“”来表达的，写作者临终前的来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是牵挂，他所念念不忘的是。

热爱祖国热爱祖国喜喜极度的喜悦和急切还乡极度的喜悦和急切还乡悲悲九州同九州同4、先解释点的字词，再写出诗句的意思。

、先解释点的字词，再写出诗句的意思。

（1）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

妻子：

漫：

（2）死去元知万事空，但悲不见九州同。

）死去元知万事空，但悲不见九州同。

元：

但：

妻子和孩子妻子和孩子随意，胡乱地随意，胡乱地再看看妻子和孩子，他们的忧愁不知哪里去了，我胡乱再看看妻子和孩子，他们的忧愁不知哪里去了，我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。

地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。

同同“原原”，本来。

，本来。

只。

我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是不能看到我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是不能看到祖国的统一而感到悲伤。

祖国的统一而感到悲伤。

练习练习111、爱我中华爱我中华这首诗是著名词作家为这首诗是著名词作家为所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民的思想感情及对和的豪情。

的思想感情及对和的豪情。

2、我国是统一的多民族国家，共个民族，除汉族外，还有、我国是统一的多民族国家，共个民族，除汉族外，还有个少数民族，个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）牛节）五、负荆请罪1、负荆请罪负荆请罪是，课文是根据历史故事是，课文是根据历史故事第三部分而改编的。

剧本共分为幕；

第一幕侧重写的人物是第三部分而改编的。

第一幕侧重写的人物是，第二部分侧重写的人物是。

剧本开头先写明，第二部分侧重写的人物是。

剧本开头先写明。

剧中的方括号内主要交代；

剧中的内。

剧中的内括号内交代等。

剧本通过人物对话，讲括号内交代等。

剧本通过人物对话，讲述了时期向遭受其侮辱不与之计较的上卿述了时期向遭受其侮辱不与之计较的上卿负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而的博大胸襟和廉颇的可贵精神。

的博大胸襟和廉颇的可贵精神。

“负荆请负荆请罪罪”这个成语的意思是这个成语的意思是2、与课文相关的成语故事有：

、与课文相关的成语故事有：

历史小话剧历史小话剧将相和将相和两两蔺相如蔺相如廉颇廉颇时间、时间、地点和人物地点和人物舞台布景及人物活动情况舞台布景及人物活动情况人物说话时的表情、动作人物说话时的表情、动作战国战国赵国大将廉颇赵国大将廉颇蔺相如蔺相如顾全大局顾全大局知错就改、爽直磊落知错就改、爽直磊落背着荆条去请罪，表示愿受责罚，也表示向人认错赔罪。

背着荆条去请罪，表示愿受责罚，也表示向人认错赔罪。

渑池之会渑池之会完璧归赵完璧归赵3、读课文片断，回答问题。

、读课文片断，回答问题。

蔺相如：

既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？

韩勃：

（）那么大人为什么好几天不敢上朝，分明就是怕廉韩勃：

（）那么大人为什么好几天不敢上朝，分明就是怕廉将军嘛？

将