苏教版语文五年级上册7.《金蝉脱壳》pptPPT课件下载推荐.ppt

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打草惊蛇、瞒天过海、笑里藏刀、无中生有等。

天过海、笑里藏刀、无中生有等。

金蝉脱壳金蝉脱壳阅读课文，阅读课文，想想一想一想：

课文主要：

课文主要讲了什么呢？

讲了什么呢？

答：

金蝉脱壳的过程。

读准下列词语的读音：

柿子树柿子树搜索搜索颜色颜色花椒籽花椒籽配合配合协调协调趴着趴着恢复恢复金蝉脱壳金蝉脱壳枝繁叶茂枝繁叶茂依依不舍依依不舍聚精会神聚精会神五彩缤纷五彩缤纷雕刻雕刻金蝉脱壳金蝉脱壳枝丫枝丫配合配合抽搐抽搐协调协调花椒籽花椒籽恢复恢复搜索搜索枝繁叶茂枝繁叶茂依依不舍依依不舍qioychsuz字词见面会字词见面会壳壳qiqiookk（地壳地壳）（）（金蝉脱壳金蝉脱壳）（蛋壳蛋壳）（）（书壳书壳）露露lllluu（露水露水）（）（露营露营）（露脸露脸）（）（露马脚露马脚）课文生动地介绍了金蝉课文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了蝉脱脱壳的过程，展示了蝉脱壳之前、脱壳之时、脱壳壳之前、脱壳之时、脱壳之后的奇特动人的情景，之后的奇特动人的情景，激发我们了与观察周围事激发我们了与观察周围事物的兴趣。

物的兴趣。

课文探索课文探索第一部分（第一部分（11、22段）段）写叔叔们的话激起了写叔叔们的话激起了“我我”的好奇心，的好奇心，“我我”决心要解开决心要解开“金蝉脱壳金蝉脱壳”的秘密。

的秘密。

这是这是“我我”观察观察“金蝉脱壳金蝉脱壳”的原因的原因。

第二部分（第二部分（3-63-6段）段）写金蝉奇特动人的脱壳过程。

整个过写金蝉奇特动人的脱壳过程。

整个过程分脱壳前（第程分脱壳前（第3自然段）、脱壳中（第自然段）、脱壳中（第4自然段）、脱壳后（第自然段）、脱壳后（第5自然段）三个步骤。

自然段）三个步骤。

第三部分（第三部分（77段）段）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。

写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。

夜幕降临，蝉虫就从土里夜幕降临，蝉虫就从土里钻钻出来，偷偷地出来，偷偷地爬爬到树干上，到树干上，脱掉脱掉它身上的旧衣，它身上的旧衣，换上换上华丽华丽的新装。

的新装。

这是多么神奇有趣的事啊！

“这是多么神奇有趣的这是多么神奇有趣的事呢？

事呢？

”中的中的“这这”指的指的是什么呢？

是什么呢？

蝉虫脱旧衣换新装的答：

蝉虫脱旧衣换新装的过程（金蝉脱壳的过程）。

过程（金蝉脱壳的过程）。

这句是拟人句，把这句是拟人句，把“蝉蝉”当作能脱当作能脱“旧衣旧衣”换换“新装新装”的人来写，生动、形象。

这也正是的人来写，生动、形象。

这也正是金蝉脱壳的秘密。

这是金蝉脱壳的秘密。

这是“我我”观察观察“金蝉脱壳金蝉脱壳”的起因。

的起因。

夜幕降临，蝉儿就从土里钻夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。

它身上的旧衣，换上华丽的新装。

第第11节节突然，我发现了一只肥肥的、通突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。

当爬到一个枝丫上时，子树往上爬。

当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。

停在那里不动了。

夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上。

偷偷地爬到树干上。

边读边想：

默读默读3-6段段1.这部分是围绕哪句话来写的？

请用横线画这部分是围绕哪句话来写的？

请用横线画出来。

出来。

2.作者是按怎样的顺序写作者是按怎样的顺序写3-6自然段的自然段的?

写作顺序：

脱壳前脱壳前脱壳中脱壳中脱壳后脱壳后仔细读第四段，看看蝉脱壳过程仔细读第四段，看看蝉脱壳过程中，是按照什么样的顺序来写的中，是按照什么样的顺序来写的，圈出蝉的相关部位。

，圈出蝉的相关部位。

找一找：

朗读朗读第四自然段：

第四自然段：

想一想蝉虫出壳想一想蝉虫出壳的先后顺序。

的先后顺序。

开始脱壳了！

背背头头脚脚尾尾“蝉的（蝉的（）露出来了，接着）露出来了，接着（）钻出来了，而后（）钻出来了，而后（）出）出来了，最后是（来了，最后是（）脱壳而出。

）脱壳而出。

”蝉虫是怎样变成蝉儿的？

这里面蝉虫是怎样变成蝉儿的？

这里面隐藏着什么秘密呢？

请同学们自由朗隐藏着什么秘密呢？

请同学们自由朗读读44、55自然段看看它的变化吧！

自然段看看它的变化吧！

背背头头脚脚尾尾蝉蝉背背露出来了露出来了,头头钻出来了钻出来了,六只六只脚脚出来了出来了,蝉蝉尾尾抽出来了。

抽出来了。

蝉虫整个身体来回地蝉虫整个身体来回地抽搐抽搐了了几下，背上立刻裂开了一道几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。

背上口子，蝉背露出来了。

背上那一层保护甲的颜色也在很那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是快地变化着，先是极淡的绿极淡的绿色色，一会儿变成了，一会儿变成了深绿色深绿色。

接着，头接着，头钻钻出来了，前面一出来了，前面一双透明发亮的双透明发亮的大眼睛大眼睛，像，像两两颗花椒籽一样又黑又亮颗花椒籽一样又黑又亮。

（“钻钻”字写出了蝉的灵活、调皮，而字写出了蝉的灵活、调皮，而“透明发亮透明发亮”、“大眼睛大眼睛”、“像花椒籽一像花椒籽一样又黑又亮样又黑又亮”让我感受到蝉的可爱，一种让我感受到蝉的可爱，一种喜爱之情油然而生。

）喜爱之情油然而生。

）六只脚出来了，整个身子在六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。

慢慢地活动。

最有趣的是蝉尾出壳的情最有趣的是蝉尾出壳的情景。

未出壳的蝉尾使劲地景。

未出壳的蝉尾使劲地抖抖动动着，着，伸伸着。

蝉儿把它已经出壳着。

蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后的上半身腾空向后仰仰去，又敏去，又敏捷地向前捷地向前扑扑来，再用前脚来，再用前脚抓抓住住蝉壳用力一蝉壳用力一抽抽，又白又嫩的蝉，又白又嫩的蝉尾就出来了。

整个动作配合得尾就出来了。

整个动作配合得自然协调。

自然协调。

（我觉得蝉尾出壳的情景最神奇有趣。

蝉尾脱（我觉得蝉尾出壳的情景最神奇有趣。

蝉尾脱壳时，整个动作配合得自然协调，让人惊叹不壳时，整个动作配合得自然协调，让人惊叹不已。

）已。

）刚脱壳的蝉和我们平时见刚脱壳的蝉和我们平时见到的蝉还是有比较大的差异的到的蝉还是有比较大的差异的,它必须经过一系列的变化才会它必须经过一系列的变化才会和我们平时看到的蝉一样。

仔和我们平时看到的蝉一样。

仔细读读第五小节，看看作者介细读读第五小节，看看作者介绍了蝉在那几方面，发生了怎绍了蝉在那几方面，发生了怎样神奇的变化？

样神奇的变化？

自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪自学第五自然段，金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？

画出相关词语，口头完成表格。

些变化？

部位部位变化变化全身全身灰白色灰白色（）（）（）翅膀翅膀一点点一点点（）（）（）触角触角变变化化翅膀翅膀颜色颜色触角触角一点点一点点逐渐大了逐渐大了盖住了身子，像两把盖住了身子，像两把大扇子大扇子出现了排列整齐，图案精巧的斑出现了排列整齐，图案精巧的斑纹纹出现了一道道灰白色光环。

出现了一道道灰白色光环。

灰白色灰白色由浅而深由浅而深深绿色深绿色棕黑色棕黑色这是多么奇这是多么奇特动人的情特动人的情景啊！

景啊！

我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五五彩缤纷彩缤纷，就像，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样油彩一样。

而留在一旁的蝉壳，。

而留在一旁的蝉壳，透明发亮透明发亮，闪着金光闪着金光。

这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，。

这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。

恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。

蝉虫是怎样变成蝉儿的？

请同学们看看它隐藏着什么秘密呢？

请同学们看看它的变化吧！

的变化吧！

好一个舒服的夏夜，我要从土里面爬出来好一个舒服的夏夜，我要从土里面爬出来了。

小朋友们，看看我曾经生活的家吧。

了。

在地下度过了几年暗无天日的时光，在地下度过了几年暗无天日的时光，我慢慢地把头伸出洞外我慢慢地把头伸出洞外现在我得慢慢地爬上树现在我得慢慢地爬上树,找一个适合蜕变的场所。

找一个适合蜕变的场所。

一步一步往上爬，小小的天，有我大大一步一步往上爬，小小的天，有我大大的梦想，终于，我可以在蓝天下自由呼吸。

的梦想，终于，我可以在蓝天下自由呼吸。

瞧，我的背开始裂开了瞧，我的背开始裂开了哇，头出来了哇，头出来了!

我要努力的将全新的身躯蜕变出来。

你瞧，我用尽全身的力气拼命往外钻！

一挺腰一挺腰!

两只脚出来了！

再挺腰再挺腰!

六只脚都出来了！

全身都出来了全身都出来了!

只剩屁股固定在壳里。

好累啊！

还是先休息一会儿。

好了，继续努力。

再度开始挺腰再度开始挺腰再用力地挺再用力地挺,翅膀也慢慢地垂下来了。

翅膀也慢慢地垂下来了。

脚终于抓到壳了脚终于抓到壳了最后剩下屁股要蜕壳了最后剩下屁股要蜕壳了全部都蜕出来了全部都蜕出来了,屁股好酸喔。

屁股好酸喔。

准备将全部的血液准备将全部的血液,灌进翅膀。

灌进翅膀。

血液流进翅膀血液流进翅膀,翅膀变直了翅膀变直了,有没有发现我的血液是淡蓝色的？

有没有发现我的血液是淡蓝色的？

我太累了，要先休息一下，就一下。

我还很稚嫩，需要阳光和空气我还很稚嫩，需要阳光和空气的爱抚，让我更强壮。

的爱抚，让我更强壮。

历经蜕变，我坚强有力，虽然在阳历经蜕变，我坚强有力，虽然在阳光中的歌唱只有五星期，我仍然快乐。

光中的歌唱只有五星期，我仍然快乐。

因为我成长，所以我快乐！

留心观察留心观察!

搜索搜索发现发现聚精会神地盯着聚精会神地盯着仔细地看着仔细地看着11、有顺序、有顺序（脱壳前脱壳前-脱壳中脱壳中-脱壳后脱壳后）22、有重点、有重点（脱壳中脱壳中-蝉尾出蝉尾出壳壳）33、有感情、有感情观察，观察，再观察。

观察，观察，再观察。

巴甫洛夫巴甫洛夫观察对于儿童之必不可观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一分对于植物之必不可少一样。

在这里，观察是智慧样。

在这里，观察是智慧最重要的能源。

最重要的能源。

苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基幼蝉的生活期特别长，最短幼蝉的生活期特别长，最短的也要在地下生活的也要在地下生活2233年，一般年，一般为为4455年，最长的年，最长的1717年。

幼蝉长年。

幼蝉长期在地下生活，经过期在地下生活，经过4455次蜕皮次蜕皮后，钻出地面，爬上树枝进行最后，钻出地面，爬上树枝进行最后蜕皮（金蝉脱壳），成为成虫。

后蜕皮（金蝉脱壳），成为成虫。

补充材料一：

四年的地下苦干，换来一个月在阳光下的四年的地下苦干，换来一个月在阳光下的欢乐，这就是蝉的生活。

我们不要再责备成年欢乐，这就是蝉的生活。

我们不要再责备成年的蝉儿发