《窃读记》公开课课件优质PPT.ppt

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2、思考：

作者在文章中、思考：

作者在文章中“记记”下了什么？

下了什么？

自由朗读自由朗读：

1、我踮起脚尖，从大人的、我踮起脚尖，从大人的腋（腋（y）下钻过去。

下钻过去。

2、哟（哟（y），），把短发弄乱了，没关系，我总把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

算挤到里边来了。

3、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪贪婪（婪（ln）地读着。

地读着。

4、我很快乐，也很、我很快乐，也很惧（惧（j）怕怕这种这种窃（窃（qi）读的滋味！

读的滋味！

自由朗读：

5、当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得、当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘饥肠辘辘（辘（l）。

6、我的腿真酸哪，不得不交替我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支着用一条腿支撑（撑（chng）着。

着。

朗读：

踮脚尖，钻腋下，踮脚尖，钻腋下，贪婪窃读心惧怕。

贪婪窃读心惧怕。

饥肠辘辘腿难撑，饥肠辘辘腿难撑，挨饿受累终长大。

挨饿受累终长大。

品品滋味：

窃读的滋味是窃读的滋味是的？

的？

正因为惧怕，所以正因为惧怕，所以（）。

正因为惧怕，所以正因为惧怕，所以当当“我我”跨进店门跨进店门发现没有人注意发现没有人注意“我我”时，时，“我我”感感到一阵暗喜。

到一阵暗喜。

我害怕被书店老板发现，每当我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会下去的时候，我会知趣知趣地放下书地放下书走出去，再走进另一家。

有时，走出去，再走进另一家。

有时，一本书要到几家书店才能读完。

一本书要到几家书店才能读完。

我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：

手指大大地分开来，压住了那本书的整个：

“你到底买你到底买不买？

不买？

”声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。

我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红面向着我。

我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。

我抬起头，难堪地望着他了脸。

我抬起头，难堪地望着他那书店那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。

店是他的，的老板，他威风凛凛地俯视着我。

店是他的，他有全部的理由用这种声气对待我。

我用几乎他有全部的理由用这种声气对待我。

我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句:

“看看都看看都不行吗？

不行吗？

”其实我的声音是多么软弱无力！

其实我的声音是多么软弱无力！

揣摩揣摩揣摩揣摩“滋味滋味滋味滋味”担心书被别人买去担心书被别人买去又喜又忧的滋味又喜又忧的滋味一页两页读的样子一页两页读的样子贪婪读书的滋味贪婪读书的滋味放下书知趣的走开放下书知趣的走开察言观色的滋味察言观色的滋味希望雨下大的心理希望雨下大的心理暗自庆幸的滋味暗自庆幸的滋味天色已晚方才离开天色已晚方才离开恋恋不舍的滋味恋恋不舍的滋味饥肠辘辘双腿麻木饥肠辘辘双腿麻木忍受饥饿的滋味忍受饥饿的滋味.文中的文中的“我我”是一个什是一个什么么样的人呢？

的人呢？

“我我”是一个渴望读书而不怕艰辛、是一个渴望读书而不怕艰辛、热爱读书、勤奋刻苦的人。

热爱读书、勤奋刻苦的人。

n读书是一件光明正大的事读书是一件光明正大的事情，可本文的作者为什么偷情，可本文的作者为什么偷偷的读呢？

偷的读呢？

n“吃饭长大”指身体生长发育的物质需求。

n“读书长大”指精神的成长和心灵的成长。

n粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。

一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人。

写法点播写法点播写法点播写法点播本文本文虽然没有特然没有特别的情的情节冲突，但冲突，但读起来非常的真起来非常的真实，作者是如何描写的？

，作者是如何描写的？

1.心理活心理活动动描写描写2.细细致致动动作描写作描写3.第一人称写作第一人称写作名人事例闻一多“醉”书闻一多读书成瘾，一看就闻一多读书成瘾，一看就“醉醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。

大清早亲朋好友都来登门贺热闹非凡。

大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。

急得大家东寻西找，到处找不到新郎。

急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。

他仍穿着旧袍，结果在书房里找到了他。

他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。

怪不得人家说手里捧着一本书入了迷。

怪不得人家说他不能看书，一看就要他不能看书，一看就要“醉醉”。