苏教版--掌声课件优质PPT.ppt
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在我上小学的时候,班里有位叫小英的在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是同学,她总是默默地默默地坐在教室的一角。
坐在教室的一角。
因为小时候生病,一条腿落下了残疾,因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她她不愿意不愿意让人看到她走路的样子。
让人看到她走路的样子。
她总是她总是默默地默默地坐在教室的一角。
因为小时候坐在教室的一角。
因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她生病,一条腿落下了残疾,她不愿意不愿意让人看让人看到她走路的样子。
到她走路的样子。
当同学们在教室里说说笑笑时,当同学们在教室里说说笑笑时,她她;
当同学们在操场上快活地游戏时,当同学们在操场上快活地游戏时,她她;
当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时,当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时,她她;
说也奇怪,从那次演讲以后,小英像说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。
她不再忧郁,开始变了一个人似的。
她不再忧郁,开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房进了学校的舞蹈房.说也奇怪,从那次演讲以后,小英像说也奇怪,从那次演讲以后,小英像变了一个人似的。
她变了一个人似的。
她不再忧郁不再忧郁,开始,开始和同学们一起和同学们一起交谈、游戏交谈、游戏,甚至还,甚至还走走进了学校的舞蹈房进了学校的舞蹈房.自自读课文读课文2-4自然段。
自然段。
划出描写两次掌声的句子。
就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,动下,骤然间骤然间响起了一阵掌声。
那掌声响起了一阵掌声。
那掌声热烈、热烈、持久持久,小英,小英感动得流下了眼泪感动得流下了眼泪。
11、“骤然间骤然间”是什么意思?
是什么意思?
22、为什么同学们要给小英热烈而持久的掌声?
、为什么同学们要给小英热烈而持久的掌声?
一天上演讲课,老师让同学们轮流一天上演讲课,老师让同学们轮流走上讲台讲故事。
轮到小英的时候,走上讲台讲故事。
轮到小英的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,全班同学的目光一齐投向了那个角落,小英立刻把头低了下去。
老师是刚调小英立刻把头低了下去。
老师是刚调来的,还不了解小英的情况。
来的,还不了解小英的情况。
小英小英犹豫犹豫了一会儿,最后了一会儿,最后慢吞吞慢吞吞地站了地站了起来。
我们注意到,小英的起来。
我们注意到,小英的眼圈儿红了眼圈儿红了。
就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间骤然间响起了一阵掌声。
那掌声热烈、持久热烈、持久,小英,小英感感动得流下了眼泪动得流下了眼泪。
11、你想通过掌声告诉小英什么?
、你想通过掌声告诉小英什么?
22、听到这热烈而持久的掌声,小英会想些什么?
、听到这热烈而持久的掌声,小英会想些什么?
11、为什么同学们再一次给小英掌声?
、为什么同学们再一次给小英掌声?
22、再一次听到热烈的掌声,小英会想些什么呢?
、再一次听到热烈的掌声,小英会想些什么呢?
当她结束演讲的时候,班里又响起了当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。
经久不息的掌声。
就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。
那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。
当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。
小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
小英的信小英的信是啊,人人都需要是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人掌声,特别是当一个人身处困境的时候。
让我身处困境的时候。
让我们珍惜别人的掌声,同们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
的掌声献给别人。
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