《伟大的日子》PPT优质PPT.ppt

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然而就在这然而就在这黑暗而又寂寞黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，的世界里，她并没有放弃，而是而是自强不息，自强不息，并在她的导师安妮并在她的导师安妮莎利文的努力下，海莎利文的努力下，海伦用伦用顽强的毅力顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。

她克服生理缺陷所造成的精神痛苦。

她热热爱生活：

爱生活：

会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识得到知识，学会了，学会了读书读书和说话和说话，并开始和，并开始和其他人沟通其他人沟通。

而且以。

而且以优异的成绩优异的成绩毕业毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博、掌握英、于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博、掌握英、法、德、拉丁、希腊法、德、拉丁、希腊五种文字五种文字的著名作家和教育家。

的著名作家和教育家。

她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。

她赢得了世界自己的一生献给了盲人福利和教育事业。

她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

书林漫步学习目标：

学习目标：

1、正确正确、流利流利、有感情有感情地地朗读课文朗读课文.2、思考课后题，并与同学交流。

思考课后题，并与同学交流。

3、通过学习加深对生命意义的理解。

通过学习加深对生命意义的理解。

海海伦所所创造的造的奇迹奇迹与她与她自身的努自身的努力密不可分，但力密不可分，但她她能走出心能走出心灵灵障碍，障碍，重塑生命，却不能重塑生命，却不能不不归功于功于她她伟大的大的老老师安妮安妮莎莉文莎莉文安妮安妮莎莉文莎莉文海伦与莎莉文老师在一起自学指导：

自学指导：

请同学们请同学们默默读课文，思考下列问题。

要求：

尽量从读课文，思考下列问题。

尽量从书中找关键句，如果课文中没有，用自己的话说，尽量书中找关键句，如果课文中没有，用自己的话说，尽量做到语言简洁。

做到语言简洁。

1、“伟大的日子伟大的日子”指的是那一天或哪几个日子？

指的是那一天或哪几个日子？

2、哪些语句具体描述伟大的日子前后，海伦、哪些语句具体描述伟大的日子前后，海伦“截截然不同的生活然不同的生活”？

3、莎莉文莎莉文怎样使这一天成为海伦的伟大日子？

怎样使这一天成为海伦的伟大日子？

4、“伟大的日子伟大的日子”为什么伟大？

为什么伟大？

总结：

“伟大的日子伟大的日子”为什么伟大？

莎莉文以自己的爱心和智慧，给了海伦莎莉文以自己的爱心和智慧，给了海伦“光光明、希望和欢乐明、希望和欢乐”。

海伦从此渴望学习，。

海伦从此渴望学习，“渴渴望新的一天的到来望新的一天的到来”，成为一个热爱生活、对，成为一个热爱生活、对生活充满希望的人。

这个日子对海伦来说是生活充满希望的人。

这个日子对海伦来说是“伟大的日子伟大的日子”，前提是因为有个，前提是因为有个“伟大的伟大的”莎莎莉文。

莉文。

感受海伦凯勒的坚强与伟大：

1、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。

就让、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。

就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！

好的人生吧！

2、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。

未来放弃。

3、虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无论、虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无论处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。

处于什么样环境，都要不断努力，都要学会满足。

4、我的任务是练习，练习，不断地练习。

、我的任务是练习，练习，不断地练习。

失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。

我就有了勇气。

5、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。

喜爱声音。

6、无论处于什么环境，都要不断努力。

、无论处于什么环境，都要不断努力。

7、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。

、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。

8、不怀希望，不论什么事情都做不出来。

不怀希望，不论什么事情都做不出来。

9、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。

源。

10、我努力求取知识，目的在于希望日后能、我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。

使用，为社会贡献一点力量。

当堂当堂训练：

训练：

写写读后感写写读后感:

学习了本课后，你有什么感受？

（提示：

结合海伦的经历谈谈从海伦的（提示：

结合海伦的经历谈谈从海伦的身上你体会到了什么？

学到了什么？

身上你体会到了什么？

）我的感受：

我的感受：

（1）、尽我自己最大的努力，做一个好老）、尽我自己最大的努力，做一个好老师，为我的学生铺就成长的道路，成师，为我的学生铺就成长的道路，成为我的学生生命中重要的他人。

为我的学生生命中重要的他人。

（2）、在这个故事里，海伦的经历给了我）、在这个故事里，海伦的经历给了我深刻的启发：

要珍惜生命，哪怕是残缺深刻的启发：

要珍惜生命，哪怕是残缺的生命；

要热爱生活，哪怕是艰难的日的生命；

要热爱生活，哪怕是艰难的日子。

残疾人尚且如此，体格健全的人更子。

残疾人尚且如此，体格健全的人更应该这样做。

应该这样做。

布置作业：

1、阅读、阅读假如给我三天光明假如给我三天光明2、收集具有、收集具有海伦海伦精神的人或事。

精神的人或事。