最好的班会-团结PPT课件下载推荐.ppt

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我还是努力点读书，班集很重要。

我还是努力点读书，班集体让其他人建设好了。

反正班上体让其他人建设好了。

反正班上人那么多，也不少我一个。

人那么多，也不少我一个。

著名的著名的“木桶理论木桶理论”：

一个木桶装水量的多少，取决一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。

于长度最短的那一块木板。

我们每一个人都是我们每一个人都是构成木桶的木板，构成木桶的木板，我们缺一不可，我们缺一不可，每个人都同样重要。

每个人都同样重要。

我们来听听：

大雁的故事大雁的故事故故事事之之一一：

当当雁雁鼓鼓动动双双翼翼时时，对对尾尾随随的的同同伴伴具具有有鼓鼓舞舞的的作作用用，雁雁群群一一字字排排开开成成字字型型时时形形成成的的气气流流比比孤孤雁雁单单飞飞时时增加百分之七十一的飞行助力。

增加百分之七十一的飞行助力。

启启示示：

与与拥拥有有相相同同目目标标的的人人同同行行或或共共同同奋奋斗斗，能能更更快快速速，更更容容易易到到达达目目的的地地，取取得得更更好好的的成成绩绩和和更更大大的的进进步步，因因为为彼彼此此之之间间能能相相互互产产生生好的影响，促进更好的发展。

好的影响，促进更好的发展。

故故事事之之二二：

不不论论何何时时，当当一一只只雁雁脱脱离离队队伍伍，它它马马上上会会感感受受到到一一股股动动力力阻阻止止它它离离开开，借借着着前前面面伙伙伴伴的的支支撑撑力力，它它很很快快便便能能回回到到队队列中。

列中。

如如果果我我们们和和雁雁一一样样聪聪明明的的话话，我我们们会会留留在在与与目目标标一一致致的的队队伍伍里里，并并且且接接受受同同伴伴的的帮帮助助，同同时时也也乐乐于于帮帮助助身身边边的伙伴们。

的伙伴们。

故故事事之之三三：

当当带带头头的的雁雁疲疲倦倦了了，它它会会退回队伍，由另一只雁来取带它的位置。

退回队伍，由另一只雁来取带它的位置。

我我们们一一起起工工作作，一一起起生生活活，轮轮流流承承担担责责任任是是有有必必要要的的，也也是是明明智智的的，因因为为我我们们都都是是相相互互依赖的。

依赖的。

故事之四：

队伍后面的雁，会以故事之四：

队伍后面的雁，会以叫声不断鼓励前面的雁继续前进。

叫声不断鼓励前面的雁继续前进。

我我们们必必须须确确定定从从我我们们后后面面传传来的是鼓励的声音，而不是其他的声音。

来的是鼓励的声音，而不是其他的声音。

故故事事之之五五：

当当有有只只雁雁生生病病或或受受伤伤时时，其其他他两两只只雁雁会会由由队队伍伍飞飞下下协协助助及及保保护护它它，这这两两只只雁雁会会一一直直陪陪伴伴它它直直到到它它康康复复或或死死亡亡为为止止，然然后后它它们们自自己己再再组组成成队队伍伍开开始始飞飞行行，追赶原来的雁群。

追赶原来的雁群。

如如果果我我们们和和大大雁雁一一样样聪聪明明的的话话，在在困困难难或或难难熬熬的的时时刻刻，我我们们一一定会相互扶持。

定会相互扶持。

自自然然界界绝绝大大多多数数的的动动物物都都是是群群居居生生活活，伙伙伴伴之之间间表表现现出出的的团团队队精精神神是是多多么么自自然然。

在在很很多多时时候候，我我们们总总会会有有些些自自己己的的想想法法，总总喜喜欢欢袖袖手手旁旁观观，与与大大雁雁相相比比，在在团团队队表表现现上上我我们们真真该该觉觉得得汗汗颜颜，我我们们需需要要不不断断强强调调团团队队经经营营，否否则则我我们们的的团团队队意意识识是是极极其其薄薄弱弱。

很很多多人人为为自自己己忙忙碌碌一一生生，虽虽然然在在许许多多方方面面很很有有成成就就，但但内内心心总总是是那那么么空空虚虚和和孤孤独独。

各各位位伙伙伴伴，平平时时多多关关心心我我们们周周遭的人。

遭的人。

在在从从事事区区域域服服务务工工作作时时，我我们们不不妨妨每每天天试试着着多多做做一一件件善善事事，分分享享助助人人为为乐乐的的喜喜悦悦，让让我我们们的的生生活活充充满满更多的生机和活力！

更多的生机和活力！

谁的木桶能装最多的水？

假设每个小组都有一个木桶，请分假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：

组讨论一下：

怎样才能让我们小组的木桶装最多的怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？

水？

【思考】你从这样故事中感受到什么？

你从这样故事中感受到什么？

一个人的力量是有限一个人的力量是有限的，需要团结协作。

如果的，需要团结协作。

如果一味的只想到自己，不去一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害考虑他人，最终可能受害的是自己。

班集体同样如的是自己。

班集体同样如此。

此。

了解你的同学了解你的同学尊重你的同学尊重你的同学赞赏你的同学赞赏你的同学士气高昂士气高昂在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。

的一部分。

我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。

要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。

有缺点。

讲求团结，珍惜友谊。

俗话说地好：

“天下没有不散的天下没有不散的宴席。

宴席。

”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。

快乐的时光。

关心人，团结人。

每个人都有脆弱的时候，那时候也是关心人，团结人。

每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。

最需要别人关心的时候。

乐于助人。

别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之乐于助人。

别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。

手。

尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。

弄人，不揭人短，不给别人起外号。

小建议小建议1歧视同学甚至戏弄同学的歧视同学甚至戏弄同学的2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的的3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的脆抄别人的4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人吵的本给别人吵的5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己似乎全世界最可怜的人就是自己6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的7明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评因，就是不可虚心接受批评8总觉得自己不如别人，不思进取总觉得自己不如别人，不思进取9浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话10值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些些11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学其他同学12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己觉得老师还不如自己13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献做点贡献14、劳动期间自己溜掉，偷懒、劳动期间自己溜掉，偷懒15、考试期间就想着抄袭，搞点答案、考试期间就想着抄袭，搞点答案16、无视班级纪律，想迟到就迟到、无视班级纪律，想迟到就迟到1.认真做好值日工作认真做好值日工作（无论卫生区还是教室无论卫生区还是教室）；

2.最后走会关门、窗；

最后走会关门、窗；

3.做环境布置：

做环境布置：

4.做好操；

做好操；

5.为班活动付出实际行动；

为班活动付出实际行动；

6.积极配合班干部的工作；

做好本职工作；

积极配合班干部的工作；

7.配合好老师上课；

遵守课堂纪律；

配合好老师上课；

8.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；

地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；

9.升旗不迟到不讲话；

升旗不迟到不讲话；

上课铃响后不讲话上课铃响后不讲话；

10.主持早读；

带队；

带操；

主持早读；

11.积极参与各种课外活动；

积极参与各种课外活动；

12.尽心尽力收作业；

按时按量交作业；

不抄袭尽心尽力收作业；

不抄袭;

13.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；

自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；

14.管理好班级的纪律和卫生；

管理好班级的纪律和卫生；

我我为为一一（11）班班做做过过的的事事情情？

（每每题题一一分分；

满满分分15分分）1组：

在纪律方面2组：

在学习方面3组：

在卫生方面4组：

在活动方面5组：

在师生关系方面讨论讨论优秀班集体的必备条件：

学风严谨学风严谨同学关系和谐同学关系和谐班风积极向上班风积极向上师生关系融洽师生关系融洽1、增强班集体的凝聚力、增强班集体的凝聚力班集体的凝聚力表现是什么呢？

班集体的凝聚力表现是什么呢？

凝聚力是指一个集体能吸引住凝聚力是指一个集体能吸引住其成员的所有力量。

其成员的所有力量。

什么是班集体的凝聚力？

怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？

团结奉献奉献2、自觉维护集体荣誉、自觉维护集体荣誉这句话说明了什么道理？

这句话说明了什么道理？

“千人同心，则得千人力；

千人同心，则得千人力；

万人异心，则无一人之用万人异心，则无一人之用”这句话说明了什么？

这句话说明了什么？

自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉集体个人一个优秀的班集体，是由个性各异的人一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。

各人的优点、特长越能够充分组成的。

各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀发挥，集体就越坚强、团结和优秀。

如何如何尽快尽快融入融入班集班集体体增强班集体的凝聚力增强班集体的凝聚力自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉让个性在集体中张扬让个性在集体中张扬（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。

）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。

（3）相信）相信“我们能行我们能行”，并努力争取达到，并努力争取达到“我们能行我们能行；

（2）承认差异，看到别人的长处，认识到）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；

自己的缺点，客观评价自己；

（1）首先要消除歧视，学会互助、合作，）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础；

共同进步，打好团结的基础；

纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证纪律也是安全的保证不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。

严格的作息保证了保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。

遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律感激纪律，感激惩罚。

构建和谐的师生关系构建和谐的师生关系。

互动环节：

请几名同学对老师说一请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话句你最想对老师说的话1.每个人的成长路上都会犯错每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督望我们好的人的指点和监督;

2.一个学生最大的悲哀一个学生最大的