推荐《钓鱼的启示》课件第一课时PPT格式课件下载.ppt

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或者说课文先写什么，再写什么，最后写什么？

）钓鱼钓鱼放鱼放鱼启示启示新课学习新课学习1.1.课文中作者受到了什么启示课文中作者受到了什么启示?

同学们画出有同学们画出有关的语句读一读。

关的语句读一读。

（道德只是个简单的是与非的问题，实践起来道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

却很难。

）精读细品，深入感悟精读细品，深入感悟：

新课学习新课学习2.2.“我我”在钓到鱼、放走鱼的过程在钓到鱼、放走鱼的过程中中心情发生了怎样的变化心情发生了怎样的变化体会詹姆斯的激动之情。

（1）“突然，詹姆斯的鱼竿猛地被拉弯了，他马上意识到那是个大家伙。

他吸了一口气使自己镇静下来，开始慢慢地遛那个大家伙。

”新课学习新课学习

（2）“他深深地吸了一口气，睁开了眼睛，弯下腰，小心翼翼地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来，双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼，吃力地把它放入水中。

”体会他的悲哀和沮丧新课学习新课学习A、“当遇到道德的问题时，这条大鱼就会出现在他的眼前。

”B、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

”捕捉鲈鱼的时间还没有到，钓到的鲈鱼留着，就是错误的；

而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。

道德认识、道德抉择就是这么简单；

可是实践道德，就要放掉到手的鱼，就要放弃个人利益，这样做起来不那么容易了！

新课学习新课学习提示：

学校里，教师多给了分数，没人知道，对于这样的与你怎么办？

买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？

过马路时，红灯亮了，周围没有警察叔叔，冲过去，还是等一等？

生活中你遇到过类似的情况吗？

是怎样做的？

请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。

布置作业1.为湖边的木牌写一个钓鱼须知，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。

2.读了父亲告诫“我的话，你是怎么想的?

请同学们结合今天你所感受到的对“我”或父亲说一句话，还可以写一句话，送给你的朋友；

也可以背诵文中你最喜欢的一两句话。

课堂小结课堂小结“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。

”孟德斯鸠（法国著名思想家）“无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：

最重要的是自尊。

”毕达哥拉斯（希腊哲学家）道德认识、道德抉择就是这么简单；

课堂练习课堂练习1文中说：

“道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题”我能快速阅读课文，就“钓鱼”这件事“正确”的做法指的是：

“错误”的做法指的是：

2一音多字我会填。

q（）示（）讨（）业（）床j（）烈（）大（）体（）子y（）饵（）地（）快（）树3用带有“然”字的词语把下列句子补充完整。

（1）真没想到，他小小年纪（）这么有志气。

（2）不出诸葛亮所料，第三天（）有大雾。

（3）他是省队的运动员，参加县运动会（）是小菜一碟。

板书设计板书设计钓鱼的启示“我”心情变化：

心情得意急切哭出声乞求依依不舍启示：

拒绝诱惑道德实践做一个遵守规则、诚实守信的有道德的人