1我只看见你的眼睛课件PPT文件格式下载.ppt

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中中国国香香港港17551755例例，死死亡亡300300人人；

中中国国台湾台湾665665例，死亡例，死亡180180人。

人。

传播速度极快，范围极广，危害大，传播速度极快，范围极广，危害大，病情重。

病情重。

学习目标：

1、学会本课的生字新词。

2、有感情地朗读和背诵课文。

3、感受医护人员救死扶伤，不顾个人安危的高尚品格。

1、为什么说为什么说“我只我只看见你的眼睛看见你的眼睛”？

这里的？

这里的“你你”指谁？

指谁？

“我我”又是又是谁？

谁？

小组合作交流小组合作交流：

22、默读诗文，从中间画默读诗文，从中间画出描写眼睛的词语，并思考出描写眼睛的词语，并思考从这些词语中你体会到什么从这些词语中你体会到什么或联想到什么。

或联想到什么。

（把你画的词语和你的想法把你画的词语和你的想法先先在小组内进行交流在小组内进行交流，再组长派，再组长派代表发言代表发言。

）这首诗歌颂了谁？

这首诗歌颂了谁？

你们还会用什么词赞你们还会用什么词赞美他们？

美他们？

这首诗是写给那一场特殊的与“非典”战斗中的伟大战士白衣天使。

诗歌歌颂了他们大无畏的精神和高尚的心灵。

因为“非典”的传播方式特殊，作者在抗击非典的一线上，看到医护人员被防护衣、帽、口罩裹得严严实实，唯一的，只有那双面对病魔的眼睛，让作者感受最深，所以作者反复吟诵了这一句：

“我只看见你的眼睛是那样美丽动人”。

课外拓展了解抗击“非典”医护人员的事迹。

丁秀兰同志生前系北京丁秀兰同志生前系北京大学人民医院主任医师，大学人民医院主任医师，急诊科副主任。

生于急诊科副主任。

生于19541954年年33月月2424日，日，19881988年底调北年底调北京大学人民医院工作，任京大学人民医院工作，任急诊科副主任兼党支部书急诊科副主任兼党支部书记，主任医师。

记，主任医师。

20032003年年44月月中旬在救治中旬在救治“非典非典”患者患者时被感染，因多脏器功能时被感染，因多脏器功能衰竭，于衰竭，于20032003年年55月月1313日凌日凌晨晨44时时1515分光荣殉职，终年分光荣殉职，终年4949岁。

岁。

丁秀兰叶欣：

广东省中医院急诊科护士长。

叶欣：

2003年年2月上旬刚过，广东省中医院二沙月上旬刚过，广东省中医院二沙急诊科就开始收治确诊或疑为急诊科就开始收治确诊或疑为“非典非典”的的病人，最多时一天病人，最多时一天5人。

面对增加了两倍人。

面对增加了两倍的工作量，叶欣周密筹划、冷静部署，重的工作量，叶欣周密筹划、冷静部署，重新调班时，安排了加强班。

随着新调班时，安排了加强班。

随着“非典非典”患者的急剧增多，广东省中医院当机立断，患者的急剧增多，广东省中医院当机立断，紧急抽调二沙分院急诊科部分护士增援位紧急抽调二沙分院急诊科部分护士增援位于市中心的院本部。

二沙急诊科护士力量于市中心的院本部。

二沙急诊科护士力量出现了明显的不足。

叶欣身先士卒，从出现了明显的不足。

叶欣身先士卒，从2月月8日便开始加班。

日便开始加班。

3月月4日中午，极度疲日中午，极度疲倦的叶欣开始出现发热症状，后确诊染上倦的叶欣开始出现发热症状，后确诊染上了非典型性肺炎。

了非典型性肺炎。

2003年年3月月25日凌晨日凌晨1:

30，就在叶欣最后所抢救的、也是传染，就在叶欣最后所抢救的、也是传染给她给她“非典非典”的那位患者健康出院后不到的那位患者健康出院后不到一个星期，叶欣永远离开了她所热爱的岗一个星期，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人，年仅位、战友和亲人，年仅47岁。

叶欣教你一写法怎样表现诗歌的意境呢？

意境是指作品描写某种事物所达到的艺术境界，是作家思想感情和作品描绘的生活图景和谐统一的结果。

1、用质朴感人的语言渲染诗歌的背景，写出自己内心深处的感受。

2、善于展开联想和想象，把诗中的此情此景变成我情我景，通过抽象的文字符号刻画出羽羽如生的画面。

总结白衣战士在抗击非典这场特殊的战斗里，表现出了大无畏的牺牲精神，体现了他们高尚的心灵。

这是一种冷静的美、坚韧的美、温柔的美，更是一种伟大的美！

所以它是那么动人。