16《雷雨》PPT格式课件下载.ppt

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清爽而新鲜。

形容毫不移动。

形容黑暗（多指天色）。

词语解释词语解释状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路雨雨前前整体感知整体感知自由朗读课文，思考：

本文作者描写的自由朗读课文，思考：

本文作者描写的顺序是什么？

顺序是什么？

雨雨中中雨雨后后思考：

思考：

哪几个自然段是写雷雨前的景象？

哪几个自然段是写雷雨中的景象？

哪几个自然段是写雷雨后的景象？

1346781818、雷雨、雷雨状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路雷雨雷雨乌云乌云黑沉沉黑沉沉压下来压下来蝉蝉垂下来垂下来窗窗户户迎面扑来迎面扑来字词学习字词学习读读一一读读llii雷雷雨雨乌乌云云黑黑沉沉沉沉压压下来下来蝉蝉垂垂下来下来窗窗户户迎迎面面扑扑来来wwhihiyychchnnchuchuchunchunhhyynnpp思考：

134678满天的乌云，黑沉沉地压下来。

树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。

忽然一阵大风吹得树枝乱摆。

一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

闪电越来越响，雷声越来越大。

雷雨前雷雨前满天的乌云，满天的乌云，黑沉沉黑沉沉地地压压下来。

下来。

“黑沉沉黑沉沉”乌云乌云给人以什么感觉？

给人以什么感觉？

压抑、沉闷、不舒服的感觉树上的叶子一动不动树上的叶子一动不动叶子叶子一动不动一动不动蝉一声也不叫蝉一声也不叫蝉蝉一声也不叫一声也不叫忽然忽然一阵大风，吹得树枝一阵大风，吹得树枝乱摆乱摆。

一只。

一只蜘蛛蜘蛛从网上从网上垂垂下来，下来，逃逃走了走了。

“忽然忽然”两个字说明了什么？

两个字说明了什么？

本来没有风的，突然就本来没有风的，突然就刮起风，天气变化很快。

刮起风，天气变化很快。

两个“越来越”说明了什么？

闪电越来越亮，雷声越来越响。

两个两个“越来越越来越”写出了闪电、雷声在不断加剧。

写出了闪电、雷声在不断加剧。

？

乌云乌云树叶树叶蝉蝉树枝树枝蜘蛛蜘蛛闪电闪电雷声雷声（压）（压）（不动）（不动）（不叫）（不叫）（乱摆）（乱摆）（逃走）（逃走）（亮）（亮）（响）（响）“哗，哗，哗，哗，哗，哗，”说明了什么？

怎样读？

说明了什么？

哗，哗，哗，雨下起来了哗，哗，哗，雨下起来了雨越下越大。

往窗外望去，树哇，房雨越下越大。

往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。

子啊，都看不清了。

“都看不清都看不清”说明了什么？

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

两个两个“渐渐地渐渐地”说明了什么？

读课文第读课文第55自然段，说说作者是怎么表现自然段，说说作者是怎么表现“雨越下越大雨越下越大”的？

的？

雨越下越大。

往雨越下越大。

往_望去，望去，_啊，啊，_啊，啊，都都_了。

了。

窗外窗外树树房子房子看不清看不清天亮起来了。

打开窗户，清天亮起来了。

打开窗户，清新的空气迎面扑来。

新的空气迎面扑来。

雨停了。

太阳出了。

一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。

蜘蛛又坐在网上。

池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

天亮起来了。

打开窗户，清新的空天亮起来了。

气迎面扑来。

太阳出来了。

一条彩虹挂挂在天空。

蜘蛛又坐坐在网上。

“水满了”说明了什么？

天空气蝉蜘蛛池塘青蛙雷雨前雷雨后读课文，照样子比一比雷雨前和读课文，照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？

雷雨后有什么不同？

黑沉沉太阳出来.彩虹挂在天空闷热清新不叫叫了逃走了又坐在网上浅满不叫叫了说一说：

为什么说一说：

为什么作者会将雷雨前、雷作者会将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此雨中、雷雨后的景象写得如此细致？

细致？

总总结结能够把这些场面写得如此生动形象，是因能够把这些场面写得如此生动形象，是因为作者留心观察，善于去发现、去探究。

为作者留心观察，善于去发现、去探究。

雷雨中雷雨中雨下起来雨下起来越下越大越下越大渐渐小了渐渐小了雷雨后雷雨后空气空气太阳太阳彩虹彩虹池池塘水满了塘水满了认认真真观观察察其其乐乐无无穷穷雷雨前雷雨前乌云乌云大风大风闪电、雷声闪电、雷声结构梳理结构梳理l读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。

阵雨毛毛雨雷雨课后作业课后作业1、请同学们细心观察身边的事物，把观察到的记录到练习本上2、请同学们画画雷雨前、雷雨中、雷雨后的画面3、完成本课的黄冈小状元