小学语文微课《直述句改转述句》课件PPT文档格式.pptx
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你们怎么了?
洛洛说,他被那里的美景吸引住了。
转述句转述句就是把别人说的话转就是把别人说的话转达出来。
达出来。
一、冒号前边的内容照着抄下来。
例:
李明说李明说:
“这是我的书。
这是我的书。
”李明说李明说,这是他的书。
,这是他的书。
二、二、改标点改标点“说说”后的冒号改逗号。
后的冒号改逗号。
双引号去掉。
如:
妈妈对我说:
“明天我要去开会。
”改成:
改成:
妈妈对我说,明天她要去开会。
三、三、改人称改人称1.将引语中的将引语中的“我我”或或“我们我们”改为改为第三人称第三人称“他他”或或“他们他们”;
诺诺说:
“这支笔是我的。
诺诺说,这支笔是她的。
三、三、改人称改人称2.2.将引语中的第二人称将引语中的第二人称“你你”或或“你们你们”改为第一人称改为第一人称“我我”或或“我们我们”;
“他他”或或“他们他们”。
老师对我说:
“这本书给你。
老师对我说,这本书给我。
三、三、改人称改人称3.3.把第三人称把第三人称“他他”或或“他们他们”改为具体改为具体名称。
名称。
李丽对爸爸说:
“明明病了,我要去给他辅导功课。
”改为:
李丽对爸爸说,明明病了,她要去给明明辅导功课。
四、查句意四、查句意有些句子通过有些句子通过“两改两改”后,还后,还要添加、删去或改换某些词语,才要添加、删去或改换某些词语,才使句子通顺,意思明确。
使句子通顺,意思明确。
四、查句意四、查句意如如:
周总理对何其芳说:
“我今天要批这些文件。
周总理对何其芳说,他今天要批那些文件。
除了标点、人称的变化外,除了标点、人称的变化外,“这这些些”改成了改成了“那些那些”。
现在,。
现在,你会改这样的句子了吗?
就让我你会改这样的句子了吗?
就让我们来练一练吧!
们来练一练吧!
练一练:
1.1.张老师对小明说:
张老师对小明说:
“这件事情,你冤枉这件事情,你冤枉了小红。
了小红。
”2.父亲坚决地对母亲说:
父亲坚决地对母亲说:
“我是不能轻易我是不能轻易离开北京的。
离开北京的。
”3.贝多芬说:
贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
姑娘听的。
”4.小明对小红说:
小明对小红说:
“作业写完后,我来找作业写完后,我来找你。
你。
”练一练:
1.张老师对小明说,这件事情,他冤枉了小张老师对小明说,这件事情,他冤枉了小红。
红。
2.2.父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的。
开北京的。
3.贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位姑贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
娘听的。
4.小明对小红说,作业写完后,他去找小红。
小明对小红说,作业写完后,他去找小红。
其实,关于改转述句的方法,其实,关于改转述句的方法,我们可以用我们可以用“一不变二变一不变二变”的口诀的口诀来归纳:
来归纳:
直述句改转述句,直述句改转述句,永远不变提示语,永远不变提示语,标点人称都要变。
标点人称都要变。
冒号变逗号,冒号变逗号,双引号要删掉,双引号要删掉,改对人称最重要改对人称最重要。
今天我们就学到这里,今天我们就学到这里,你学会了吗?
再见!
你学会了吗?