小学语文S版四年级下册《孔子学琴》PPT课件PPT文件格式下载.ppt

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自读课文第自读课文第一自然段，看看你还能了解一自然段，看看你还能了解到关于孔子的哪些事情？

你到关于孔子的哪些事情？

你感受到了什么？

感受到了什么？

n第一阶段：

一晃十天过去了，孔子第一阶段：

一晃十天过去了，孔子学会了学会了，没掌握，没掌握。

n第二阶段：

过了几天，孔子掌握了第二阶段：

过了几天，孔子掌握了，没领会，没领会。

n第三阶段：

又过了些时候，孔子弹第三阶段：

又过了些时候，孔子弹出了出了，没体会出，没体会出。

n第四阶段：

不知又过了多少天，孔第四阶段：

不知又过了多少天，孔子知道了子知道了。

曲谱曲谱弹奏的技巧弹奏的技巧弹奏的技巧弹奏的技巧思想内容思想内容思想感情思想感情作曲者作曲者作曲者作曲者学习提示学习提示:

学习第二自然学习第二自然段，用波浪线划出孔子弹琴的段，用波浪线划出孔子弹琴的句子，用句子，用“（）”括出师襄括出师襄的话，用横线划出孔子的话，的话，用横线划出孔子的话，说说你的体会。

说说你的体会。

孔子正毕恭毕敬地弹着孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。

遍，丝毫没有厌倦的样子。

默读课文默读课文36自自然段，用波浪线划出孔子弹琴或师然段，用波浪线划出孔子弹琴或师襄听琴的句子，用（襄听琴的句子，用（）括出孔子）括出孔子与师襄的对话，在给你深刻体会的与师襄的对话，在给你深刻体会的重点词语下面画上小圆圈，细细品重点词语下面画上小圆圈，细细品读。

读。

孔子的手指孔子的手指运用自如运用自如，乐曲弹奏得乐曲弹奏得像小溪流水像小溪流水一样一样顺畅自如，悦耳动听。

顺畅自如，悦耳动听。

刚一进门，他就被刚一进门，他就被激情激情洋溢洋溢的乐曲声迷住了。

师襄的乐曲声迷住了。

师襄听得听得如醉如痴如醉如痴，仿佛被带到，仿佛被带到了一个了一个从未到过从未到过的境地。

一的境地。

一曲弹完，曲弹完，好半天好半天，师襄才醒，师襄才醒悟过来。

悟过来。

他静静地坐在孔子身他静静地坐在孔子身旁，感情随着旁，感情随着抑扬抑扬的琴声的琴声起伏不平。

起伏不平。

三人行，必有我师焉。

言必行，行必果。

温故而知新。

学而不厌，诲人不倦。

知之为知之，不知为不知，是知也。

有朋自远方来有朋自远方来，不亦乐乎？