冬日童年骆驼队全新课件优质PPT.ppt

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驼峰里贮存着脂肪，可在得不到食物时，分可在得不到食物时，分解成身体所需的养分，解成身体所需的养分，供骆驼生存需要，足有供骆驼生存需要，足有厚皮，用来适应沙漠行厚皮，用来适应沙漠行走。

走。

自由阅读课文，完成前置性作业自由阅读课文，完成前置性作业冬阳冬阳冬阳冬阳童年童年童年童年骆驼队骆驼队骆驼队骆驼队是小说是小说是小说是小说城南旧事城南旧事城南旧事城南旧事的序言，围绕着（的序言，围绕着（的序言，围绕着（的序言，围绕着（），写了作），写了作），写了作），写了作者（者（者（者（），），），），（），），），），（），），），），（）的几个童年生活的片段）的几个童年生活的片段）的几个童年生活的片段）的几个童年生活的片段。

骆驼队骆驼队骆驼队骆驼队学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼学骆驼咀嚼想象驼铃的用处想象驼铃的用处想象驼铃的用处想象驼铃的用处想替骆驼剪毛想替骆驼剪毛想替骆驼剪毛想替骆驼剪毛问骆驼的去处问骆驼的去处问骆驼的去处问骆驼的去处学习方法学习方法反复品读反复品读画词句、谈感受画词句、谈感受感情朗读感情朗读骆驼队伍过来时，你会知道，打头的那一匹，长脖子底下骆驼队伍过来时，你会知道，打头的那一匹，长脖子底下总总会系着一个会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛？

为什么要系一个铃铛？

”我不懂的事我不懂的事就就要问一问。

要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，对爸爸说：

“不是的，爸！

不是的，爸！

它们它们软软的脚掌软软的脚掌走在软软的沙漠上，走在软软的沙漠上，没有一点点声音没有一点点声音，您不是说，它们走上，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是三天三夜都不喝一口水，只是不声不响不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？

一地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？

一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。

些行路的情趣。

”爸爸想了想，笑笑说：

爸爸想了想，笑笑说：

“也许，你的想法更美些。

也许，你的想法更美些。

”作者对骆驼感兴趣，幼稚、想象力丰富作者对骆驼感兴趣，幼稚、想象力丰富喜爱骆驼。

喜爱骆驼。

夏天过去，秋天过去，冬天又来夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我了。

冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

也不会再做了。

冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。

可不是吗？

骆驼暖得让人想把棉袄脱下来。

骆驼也也脱掉它脱掉它的旧驼绒袍子啦！

它的毛皮一大块一大块地从身上的旧驼绒袍子啦！

它的毛皮一大块一大块地从身上掉掉下来下来垂垂在肚皮底下。

我真想拿把剪刀替它们剪一剪，在肚皮底下。

我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。

拉骆驼的人也一样，他们身上那件因为太不整齐了。

拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上，反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松地步伐里响得麻袋空了，铃铛在轻松地步伐里响得更更清脆。

清脆。

作者对骆驼的关心；

观察很细心；

爱整洁作者对骆驼的关心；

爱整洁喜欢骆驼喜欢骆驼夏天过去，秋天过去，冬天又来夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

夏天来了，再不见骆驼的影子，我夏天来了，再不见骆驼的影子，我又又问妈妈：

问妈妈：

“夏天它们到哪里去？

夏天它们到哪里去？

”“谁？

谁？

”“骆驼呀！

骆驼呀！

”妈妈回答不上来了，她说：

妈妈回答不上来了，她说：

“总是问，总是问总是问，总是问，你这孩子！

你这孩子！

”想念骆驼、好奇心强烈想念骆驼、好奇心强烈喜欢骆驼喜欢骆驼“爸，什么叫做贼！

爸，什么叫做贼！

”“”“贼？

贼？

”爸爸奇怪地望爸爸奇怪地望着我。

着我。

“偷人东西的就叫贼。

偷人东西的就叫贼。

”“”“贼是什么样子？

贼是什么样子？

”“”“人的样子呀！

一个鼻子俩眼睛。

人的样子呀！

”妈回答着，她妈回答着，她也奇怪地望着我：

也奇怪地望着我：

“怎么问起这个来了？

怎么问起这个来了？

”“”“随便问随便问问！

问！

”我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就赶我：

赶我：

“去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。

去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。

”我忍不住又问妈：

我忍不住又问妈：

“妈，贼偷了东西，他放在哪妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？

里去呢？

”“”“把那些东西卖给专收贼赃的人。

把那些东西卖给专收贼赃的人。

”“收贼赃的人什么样儿？

收贼赃的人什么样儿？

”“”“人都是一个样儿，谁脑人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是。

门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是。

”“”“所以我所以我不明白！

不明白！

”我心里正在纳闷儿一件事。

我心里正在纳闷儿一件事。

“你不明白的你不明白的事情多着呢！

上学去吧，我的傻丫头！

事情多着呢！

”夏天过去，秋天过去，冬天又夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，还了。

我也不会再做了。

对童年生活的无比怀念。

光阴似箭，日月如梭；

岁月匆匆，光阴似箭，日月如梭；

岁月匆匆，时光荏苒；

长大后，童年就一去不返了。

时光荏苒；

童年往事尽管傻，尽管幼稚，却成童年往事尽管傻，尽管幼稚，却成了我们最美好的回忆。

了我们最美好的回忆。

我默默地想，慢慢地写，又看见冬我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。

童年的驼铃声。

童年重临重临于我的心头。

于我的心头。

作者童年那段日子显然永远留在她作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。

在回忆中，发现童年的一切，并没已。

在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。

头出现。

童年，我心灵的故乡童年，我心灵的故乡童年，我心灵的故乡童年，我心灵的故乡我总是不断地怀想我总是不断地怀想我总是不断地怀想我总是不断地怀想童年的骆驼队缓缓地走来，踏碎了童年的骆驼队缓缓地走来，踏碎了童年的骆驼队缓缓地走来，踏碎了童年的骆驼队缓缓地走来，踏碎了一地温暖的冬阳，悦耳的铃声打破了旅途的寂寞，至今还在遥一地温暖的冬阳，悦耳的铃声打破了旅途的寂寞，至今还在遥一地温暖的冬阳，悦耳的铃声打破了旅途的寂寞，至今还在遥一地温暖的冬阳，悦耳的铃声打破了旅途的寂寞，至今还在遥远的梦中回荡。

童年，我心灵的故乡。

远的梦中回荡。

我总是不断地怀想我总是不断地怀想我总是不断地怀想我总是不断地怀想那双清澈透明的眼睛，充满了好奇、那双清澈透明的眼睛，充满了好奇、那双清澈透明的眼睛，充满了好奇、那双清澈透明的眼睛，充满了好奇、天真和向往，在冬阳下学着骆驼咀嚼，驼背上载满了彩色的疑天真和向往，在冬阳下学着骆驼咀嚼，驼背上载满了彩色的疑天真和向往，在冬阳下学着骆驼咀嚼，驼背上载满了彩色的疑天真和向往，在冬阳下学着骆驼咀嚼，驼背上载满了彩色的疑问与幻想。

问与幻想。

我总是不断地怀想我总是不断地怀想我总是不断地怀想我总是不断地怀想那旧驼绒的袍子是否还需剪裁，只那旧驼绒的袍子是否还需剪裁，只那旧驼绒的袍子是否还需剪裁，只那旧驼绒的袍子是否还需剪裁，只是那把童年的剪刀，连同城南的干冷的空气，早已不知去向。

是那把童年的剪刀，连同城南的干冷的空气，早已不知去向。

我总是不断地怀想我总是不断地怀想我总是不断地怀想我总是不断地怀想心底流淌着深深的怀念，还有一丝心底流淌着深深的怀念，还有一丝心底流淌着深深的怀念，还有一丝心底流淌着深深的怀念，还有一丝淡淡的感伤，不管身处何地，走向何方，我依然执著地把美好淡淡的感伤，不管身处何地，走向何方，我依然执著地把美好淡淡的感伤，不管身处何地，走向何方，我依然执著地把美好淡淡的感伤，不管身处何地，走向何方，我依然执著地把美好珍藏。

珍藏。

作业作业作业作业1111、背诵自己喜欢的段落。

抄写喜欢的句子。

、背诵自己喜欢的段落。

2222、写一段自己的童年中最有情趣的事情。

、写一段自己的童年中最有情趣的事情。

3333、阅读小说、阅读小说、阅读小说、阅读小说城南旧事城南旧事城南旧事城南旧事。