作文基础班pptPPT文件格式下载.ppt

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我长得不算好看，大脸盘，一双不大的眼个春秋了。

我长得不算好看，大脸盘，一双不大的眼睛，高鼻梁。

我的优点很多，但最大的优点就是争强好胜。

记得那是在上学睛，高鼻梁。

记得那是在上学期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。

那时，我满有把握，心里想：

肯定能期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。

肯定能被选上。

可是，事实却与我想的相反，我落选了。

当消息传来的时候，犹如晴被选上。

当消息传来的时候，犹如晴天霹雳，在我的头上炸响。

我放学回家，实在是控制不住了，就趴在桌子上哭天霹雳，在我的头上炸响。

我放学回家，实在是控制不住了，就趴在桌子上哭了起来。

妈妈见我哭得如此伤心，问明了原因，说：

了起来。

这说明你作文水平不高。

没关系，失败乃成功之母嘛！

这次失败了，我们还有下一次的机会。

以后的机没关系，失败乃成功之母嘛！

以后的机会还多着呢！

会还多着呢！

我听了哭着说：

失去了这次机会，恐怕小学就再也没有机会失去了这次机会，恐怕小学就再也没有机会了。

了。

说着，我又哭了起来？

我的缺点也不少。

上课的时候，我经常搞小动作、说着，我又哭了起来？

上课的时候，我经常搞小动作、说话。

就因为这个，老师时不时地盯着我所在的这一片。

有时候，我上课说说话。

有时候，我上课说话，老师还把我叫起来。

因为有这个毛病，我感到很烦恼。

我有意克制自己上话，老师还把我叫起来。

我有意克制自己上课不说话，可就是管不住自己，嘴巴老想说。

课不说话，可就是管不住自己，嘴巴老想说。

同学们，你们对我有些了解了吧！

对我有什么看法，请快告诉我。

思考：

（1）为什么说会说话、会写字的人，就会写文章？

（2）先向同学介绍一下自己，然后拿起笔来把自己说的话记录下来。

2、要说真话、要说真话写真话，平常同学们凑在一起，总要说真话，说自己的心里话。

除非想有意欺瞒对方，人才说假话。

说假话、谎话不好。

为什么要说真话呢？

说真话，说发自内心的实在话，怎想的就怎说，这是一种良好的品格。

也只有说真话、实在话，别人才爱听，才能感动他人。

说假话、谎话，心口不一，让别人厌烦，不能感动自己，又岂能打动他人呢？

作文的目的，无非是要别人了解自己，表达自己喜怒爱憎的思想感情，进而感染、打动读者。

因此，作文也一定要写真话，写实在话，写自己的心里话，不能说假话、谎话。

这是作文最重要、也是最基本的要求。

我眼中的爸爸我眼中的爸爸天底下，我最不欢迎的就是爸爸，因为跟他在一起，我处处不痛快。

天底下，我最不欢迎的就是爸爸，因为跟他在一起，我处处不痛快。

就拿这个星期天的事来说吧。

我家对门的戴云哥哥参加山东省中学生运就拿这个星期天的事来说吧。

我家对门的戴云哥哥参加山东省中学生运动会回来了，得了两枚金牌和一枚银牌。

妈妈兴致勃勃地把奖牌拿来给动会回来了，得了两枚金牌和一枚银牌。

妈妈兴致勃勃地把奖牌拿来给家里人看，只见那闪光的金牌和银牌，系在鲜红的缎带上，沉甸甸的。

家里人看，只见那闪光的金牌和银牌，系在鲜红的缎带上，沉甸甸的。

全家人都替他高兴，我更是佩服极了。

妈妈顺手把三枚奖牌挂在我的脖全家人都替他高兴，我更是佩服极了。

妈妈顺手把三枚奖牌挂在我的脖子上，爸爸笑眯眯地看着我说子上，爸爸笑眯眯地看着我说儿子，好不儿子，好不好好看？

看？

我羞红了脸忙点点头。

爸爸忽然让我把奖牌送回去，我拿着奖牌往外走，心想，爸爸肯定又有爸爸忽然让我把奖牌送回去，我拿着奖牌往外走，心想，爸爸肯定又有什么阴谋，要不然不能让我这么快就送去。

果然不出所料，我一回来，什么阴谋，要不然不能让我这么快就送去。

果然不出所料，我一回来，他的脸色已晴转多云。

只听爸爸说：

他的脸色已晴转多云。

超超，你看了这些奖牌有什么感想超超，你看了这些奖牌有什么感想？

你看看本来高高兴兴的事，又弄这么复杂，让我谈什么感想。

戴云哥你看看本来高高兴兴的事，又弄这么复杂，让我谈什么感想。

戴云哥哥从小爱好体育，又受训练多年，我和他是井水河水两回事，哪有什么哥从小爱好体育，又受训练多年，我和他是井水河水两回事，哪有什么感想。

可我又不敢不说，只好说：

感想。

向他学习呗！

爸爸脸一沉说：

就这就这么一句？

不行，去屋里好好想想！

么一句？

我憋了一肚子气又不敢违抗，只好像我憋了一肚子气又不敢违抗，只好像士兵一样绝对服从命令，进自己的屋士兵一样绝对服从命令，进自己的屋好好想想好好想想。

再说家里每天刷碗、。

再说家里每天刷碗、倒垃圾，本来是妈妈全部承包，无怨无悔。

可是爸爸却偏偏让我干，他倒垃圾，本来是妈妈全部承包，无怨无悔。

可是爸爸却偏偏让我干，他和妈妈袖手旁观，还不时地挑毛病，说什么从小就要养成爱劳动的好习和妈妈袖手旁观，还不时地挑毛病，说什么从小就要养成爱劳动的好习惯。

惯。

他平时爱给我买书，我是很欢迎的，可是我读完了，他平时爱给我买书，我是很欢迎的，可是我读完了，他却要我讲给他听，或给我提出书中的问题，稍有疏漏，他却要我讲给他听，或给我提出书中的问题，稍有疏漏，就又遭顿训斥，说什么要认真看书，勤思考，不能看热就又遭顿训斥，说什么要认真看书，勤思考，不能看热闹。

再比如，在家做作业，随便轻松一下，可爸爸却不闹。

再比如，在家做作业，随便轻松一下，可爸爸却不让，让，玩就玩，写就写，要讲效率。

玩就玩，写就写，要讲效率。

嗨！

反正他都有理，嗨！

反正他都有理，处处跟我过不去。

就连玩，我也玩不好。

记得有一次，处处跟我过不去。

记得有一次，爸爸带我到烟台山公园玩，本来玩应该是很开心的，可爸爸带我到烟台山公园玩，本来玩应该是很开心的，可是爸爸一在就不一样了。

他给我讲烟台山的来历，讲灯是爸爸一在就不一样了。

他给我讲烟台山的来历，讲灯塔的用处等等。

我必须得认真地听，因为爸爸随时会考塔的用处等等。

我必须得认真地听，因为爸爸随时会考我。

所以他带我去玩，就和上课一样得全神贯注，这能我。

所以他带我去玩，就和上课一样得全神贯注，这能叫玩吗！

爸爸不让我痛快的事情太多了，几乎天天都有。

叫玩吗！

作文为什么要说真话？

3怎么说就怎么写怎么说就怎么写人在平常说话时，除要有意模仿他人之外，一般都是想怎么说就怎么说，爱怎么说就怎么说。

因此，由于性别、年龄、性格、生活环境和生活经历等方面的差异所致，所有人说话的特点是各不相同的，每个人都会有自己说话的个性和棱角。

这就好比人的长相，是各有特别之处的。

个性、特点，这就是美，是不分优劣的。

作文呢，也是如此，提倡：

嘴上怎么说，手就怎么写，即我手写我口；

写自己想说的话、爱说的话，不说空话、套话，不刻意追求、模仿他人说话的腔调儿。

这样，由于写了自己想写的情景，说了自己喜爱说的话，贴紧了现实生活，抒发了真情实感，因此写出来的文章，就容易做到内容具体；

生活气息浓厚，语句表达顺畅，有特色。

可以这样讲：

解放自己的口和手，着眼于现实生活，紧紧贴近生活的脉搏，随心所欲，怎么说就怎么写，平日爱怎么说就怎么写，充分体现自己的语言个性，这是提高作文水平的一个秘诀。

爱唠叨的妈妈爱唠叨的妈妈我的妈妈是个我的妈妈是个40多岁的中年妇女。

她什么都好，就是有一条：

多岁的中年妇女。

爱唠叨。

这也是我和爸爸最受不了的。

何扬！

妈妈看到闲极无聊的我大声说道，妈妈看到闲极无聊的我大声说道，我跟你说过多少次我跟你说过多少次了，有空儿多读会儿英语，放假多少天了，英语书连摸都不摸，了，有空儿多读会儿英语，放假多少天了，英语书连摸都不摸，开学以后？

开学以后？

又来了，真烦，我去还不行吗！

我小声嘟囔着，我小声嘟囔着，不情愿地走进了小屋。

不情愿地走进了小屋。

还有你，何新，星期日一大堆衣服不洗还还有你，何新，星期日一大堆衣服不洗还看电视！

去，快去！

看电视！

哎呀！

知道了！

爸爸也放下遥控爸爸也放下遥控器急忙朝洗衣机走去。

器急忙朝洗衣机走去。

我们家就是这样，我和爸爸总是受我们家就是这样，我和爸爸总是受老妈老妈的压制。

可又有什么的压制。

可又有什么办法呢？

我们只好默默地忍受她那喋喋不休的唠叨。

办法呢？

有一次，我正在玩游戏机，妈妈干完了活，走进了大屋。

又又玩上了？

玩上了？

我感到势头不对，回头一看妈妈的脸：

这张脸拉得老长我感到势头不对，回头一看妈妈的脸：

这张脸拉得老长，眉毛也由，眉毛也由10点点10分分变成了变成了11点点5分分。

刚开始玩，不过刚开始玩，不过10分分钟，再说，作业也做完了。

钟，再说，作业也做完了。

我试探道。

我最反对你玩游戏机了！

玩游戏最费眼睛，你的视力是玩游戏最费眼睛，你的视力是5.3，应该好好保护。

再说你有空干，应该好好保护。

再说你有空干点什么不好，看书、画画、打球，非要？

点什么不好，看书、画画、打球，非要？

我虽然有自己的一大我虽然有自己的一大套反驳妈妈的话，只是不想听她那无休止的唠叨，无奈只好将游套反驳妈妈的话，只是不想听她那无休止的唠叨，无奈只好将游戏机关上。

戏机关上。

妈妈平时还非常爱干净。

只要她回家时看到家里的妈妈平时还非常爱干净。

只要她回家时看到家里的脏、脏、乱、差乱、差现象后，就一下子变脸且把矛头指向我和爸爸：

现象后，就一下子变脸且把矛头指向我和爸爸：

我一不在家，你们就把家里折腾得乱七我一不在家，你们就把家里折腾得乱七八糟，还得我来收拾？

八糟，还得我来收拾？

我们立即放下手中的事，一边忙我们立即放下手中的事，一边忙着答应，一边以着答应，一边以每秒每秒120个动作个动作的速度收拾家务。

的速度收拾家务。

说起来也怪，唠叨是不爱听，可是听惯了不听还不行。

长时间的家庭生活已经把长时间的家庭生活已经把妈妈妈妈和和唠叨唠叨融为一体了。

如融为一体了。

如果没有果没有唠叨唠叨就没有妈妈，如果没有就没有妈妈，如果没有妈妈妈妈就没有就没有我们这个家我们这个家。

看来唠叨也是一种爱的表达方式，。

看来唠叨也是一种爱的表达方式，唠叨也是一种情感的交流。

唠叨也是一种情感的交流。

我爱我的妈妈，我爱她那喋喋不休的唠叨。

作文，为什么要提倡怎么说就怎么写？

第二篇第二篇学会留心周围事物学会留心周围事物内容（写什么）决定形式（怎么写），作文材料是排在第一位的，是压倒一切的。

作文时，无话可说，没的可写，这是最让人犯愁的事。

俗话说得好，巧妇难为无米之炊。

那么，怎样才能使作文有话可