作文指导1PPT文档格式.ppt

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上学的路上，我见到柳絮飞舞，不由得回忆起童年的一件趣事。

设置悬念：

说到自豪，我自然会想到心底的一个小秘密，那是什么呢？

让我来悄悄告诉你吧。

渲染气氛：

记得六岁时的一天清晨，“丁零零”，我在睡梦中忽然被闹钟的铃声吵醒了。

我睁开眼睛一看，才五点半，这时爸爸妈妈还正睡得香呢，呵，机会到了。

我立刻跳下床，穿好衣服，蹑手蹑脚地朝卫生间走去，生怕吵醒了爸爸妈妈。

作文怎么写2、写好结尾首尾呼应：

瞧，这就是我做过的傻事，想起来还挺有趣的。

表达感受：

它时常提醒我：

只有付出劳动和努力，才会有收获。

总结概括：

瓜棚是神奇的，神奇得像一个倒不完秘密的宝葫芦；

瓜田是美好的，美得像一幅画，也甜得醉心。

半个多月的瓜田生活给了我很多感受，农民生活辛劳又有乐趣，田地就是农民的命根，无私的母亲。

在瓜田的日子里，有几次我就抱着西瓜睡了，做着甜甜的梦。

自然收尾：

老师抚摸着我的头说：

“傻孩子，你爸爸是在跟你开玩笑，柳絮怎么会在你肚子里生根发芽呢!

”听老师这么一说，旁边的小朋友都笑得前仰后合。

我也用手擦干眼泪，不好意思地笑了。

作文怎么写3、安排结构总分总开头提及家遭变故，为缓解经济压力“我”和爸爸决定去夜市卖烤白薯。

中间详写了“我们”烤、卖白薯的全过程。

结尾写“我”的收获和感慨。

作文怎么写安排结构回忆式结构引出回忆：

童年的故事大多已经淡忘了，但有一件事却记忆犹新。

事件回忆：

“我”刚看完“守株待兔”的故事，要在树下等兔子撞树。

结束回忆：

瞧，这就是“我”做过的傻事，想起来还挺有趣的。

作文怎么写1.事件描写时间、地点、主题、经过、结果描写清楚。

2.感受写真实在叙述和描写的过程中，要切实地把故事的有趣之处表达清晰，把你当时的真实感受表达明确，让读者能真正体会到你当时的快乐，不要刻意渲染，只要真实表达就好。

3.语言表达在写童年趣事的时候，可以运用很灵活的语言，体现小作者的童真，也可以表明事件的“趣”处所在。

如何写精彩童年趣事童年的故事大多已经淡忘了，但有一件事却让我记忆犹新。

记得四岁那年，我特别喜欢小白兔。

一个寒冷的冬天，妈妈给我买了一盒成语故事光碟。

我从头到尾看了一遍，就一溜烟跑下楼，在院里选了一棵又高又大的树，蹲了下来，等兔子撞树。

等了好久，兔子还没来。

我着急了，还想再等等看。

就这样，三十分钟过去了，可就是没有兔子的影子。

这时，妈妈见我的脸冻得通红，全身缩成一团，问我怎么回事儿。

我告诉她我在“守株待兔”呢。

妈妈领我回家，把我抱在腿上焐着我的小手给我讲了守株待兔的完整故事。

我恍然大悟，高兴地点了点头，知道自己错了。

提升：

1.开篇可以点出对于事件的印象，为后文故事的展开定下基调；

2.“守株待兔”的过程不够细致生动；

3.妈妈对“我”的关心塑造得不够明显；

结尾不够完整深刻，显得仓促。

童年趣事童年的故事大多已经淡忘了，但有一件事却让我记忆犹新。

回想起来，我不禁暗自发笑。

（写作提纲：

1.开篇点出对事件的回忆和印象。

）记得四岁那年，我特别喜欢小白兔。

我梦想着得到一只小白兔，可妈妈却说：

“兔子会传染疾病，不能买。

”一个寒冷的冬天，妈妈给我买了一盒成语故事光碟。

等了好久，我着急了，但还是想再等等看。

这时，妈妈叫我回家吃水果。

她见我的脸冻得通红，全身缩成一团，急忙过来搂住我，问：

“童童，你怎么在这儿蹲着呢？

”我说：

“我在守株待兔哩！

”妈妈领我回家，把我抱在腿上焐着我的小手，给我讲了守株待兔的完整故事。

（2.详述了我“守株待兔”的过程以及妈妈的关爱。

）瞧，这就是我做过的傻事，想起来还挺有趣的，它时常提醒我：

（3.结尾点题，表明感受。

）优点：

开篇点出对于事件的印象，为后文的叙述埋下伏笔；

对于“守株待兔”的过程有了更为详尽的生动描述，增强了文章的感染力；

结尾表明感悟，深化了文章主题。

缺少对于小白兔的印象描写；

等待的过程流于粗略，使“我”对小白兔的喜爱之情表现得不够明显。

（故设悬念式。

什么事情让作者暗自发笑呢？

）记得四岁那年，我特别喜欢小白兔，我们幼儿园里就养了两只，它们全身雪白雪白的，两只红眼睛像闪闪发光的红宝石；

两只耳朵又长又大，一听见声音，就会“刷”地竖起来；

它们的小尾巴像小绒球，软软的，一撅一撅。

（对小白兔的外形描写得很细致。

）我梦想着得到一只小白兔，可妈妈却说：

”我认为：

小白兔活泼可爱，我去哪里都带着它，随时有个好伙伴，那该有多好啊！

（写自己渴望得到小白兔的急切心情，为下文作了铺垫。

）一个寒冷的冬天，妈妈给我买了一盒成语故事光碟。

我从头到尾看了一遍，就一溜烟跑下楼，在院里选了一棵又高又大的树，蹲了下来。

（看完成语故事，就在自家门前“守株待兔”，童真、童趣跃然纸上。

）等啊等，十分钟过去了，兔子没来。

二十分钟过去了，兔子还没来。

我着急了，心想：

我要是孙悟空就好了，能知道兔子什么时候来。

再等等看。

”妈妈领我回家，把我抱在腿上焐着我的小手说：

“孩子，我给你讲守株待兔的故事吧。

从前，有个农夫干活累了就在田边的大树下休息。

有一天”“哦，我明白了！

”我高兴地点了点头，知道自己错了。

（对等待兔子的过程描写细致，有时间推移，有心理变化，更有妈妈贴心的关怀和耐心的解释。

（点题式结尾。

）