人教版为人民服务优质PPT.ppt

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张思德简介张思德简介毛泽东毛泽东（1893-1976），湖南湘潭人。

字润之，笔名子任。

），湖南湘潭人。

伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。

1893年年12月月26日日生于韶山冲一个农民家庭。

早年就读于长沙湖南第一师范，即开生于韶山冲一个农民家庭。

早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共年成为中国共产党的创始人之一。

历任中国共产党中央委员会主席、中央军事产党的创始人之一。

历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。

平生于政务、军旅之暇，委员会主席、中华人民共和国主席等职。

平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。

喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。

毛泽东简介毛泽东简介19441944年年99月月88日，中央直属机关在延安凤凰山日，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为脚枣园操场上为张思德张思德举行了追悼会。

毛主席亲举行了追悼会。

毛主席亲笔写了笔写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”。

下午。

下午11时以后，毛主席迈着沉重的步子走上祭时以后，毛主席迈着沉重的步子走上祭台，作了题目是台，作了题目是为人民服务为人民服务的演讲。

的演讲。

写作背景写作背景为人民服务为人民服务是毛泽东是毛泽东主席在张思德同志的追悼主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。

当时，会上所作的讲演。

当时，抗日战争正处在十分艰苦抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要的阶段，有许多困难需要克服，毛泽东主席针对这克服，毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者来，打败日本侵略者。

司马迁司马迁（约前（约前145145前前9090年年），卒于公元，卒于公元前前9090年，年，5656岁终。

字岁终。

字子长，子长，我国西汉伟大我国西汉伟大的史学家、文学家、的史学家、文学家、思想家，所著思想家，所著史记史记是中国第一部纪传是中国第一部纪传体通史，体通史，被鲁迅称为被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵史家之绝唱，无韵之离骚。

之离骚。

”人固有一死人固有一死,或重于泰山或重于泰山,或轻于鸿毛。

或轻于鸿毛。

为人民服务为人民服务是一篇演讲是一篇演讲稿，属论说文范畴。

稿，属论说文范畴。

本文通过悼念张思德，讲为人本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

神，团结起来，打败日本侵略者。

思考：

本文以什么为中心进行论述思考：

本文以什么为中心进行论述？

本文以为人民服务为中心是进行论述。

初读课文，整体感知。

人人固固有一死，有一死，或或重重于于泰山，或轻于鸿毛。

泰山，或轻于鸿毛。

本来本来有的有的表示比较表示比较人总是要死的，有的人的死比泰山还要重，人总是要死的，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻。

有的人的死比鸿毛还要轻。

探究第五部分（第五自然段）。

合作探究，突破重难点。

我们要为什么人开追悼会？

开追悼会的意义是思考：

开追悼会的意义是什么？

什么？

回忆思张思德回忆思张思德主席在演讲主席在演讲这是毛泽东同志在这是毛泽东同志在“张思德的追悼会张思德的追悼会”上的讲话。

上的讲话。

鸿鸿鼎鼎旺旺炊炊兴旺兴旺李鼎铭李鼎铭炊事员炊事员重于泰山重于泰山轻于鸿毛轻于鸿毛学习词语学习词语人人固固有一死，有一死，或或重重于于泰山，或泰山，或轻于鸿毛。

轻于鸿毛。

固：

本来固：

本来或：

有的或：

有的于：

表示比较于：

表示比较人总是要死的，但是意义不人总是要死的，但是意义不同，有的比泰山重，有的比同，有的比泰山重，有的比鸿毛轻。

鸿毛轻。

课文围绕课文围绕“为人民服务为人民服务”讲了哪几方面的意讲了哪几方面的意思？

思？

完全、彻底地为人民服务是我们的宗旨。

为人民利益而死的比泰山还要重的。

正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。

错的。

正确对待困难、对待同志，为人民利益，要正确对待困难、对待同志，为人民利益，要团结互助。

团结互助。

悼念为人民而死的人，以团结全体人民。

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。

我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻底的为人队伍。

我们这个队伍完全是为了解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的。

民的利益工作的。

结合你知道的事例，说说以上句子的理解及体会。

现实生活中雷锋、任长霞等模范都是现实生活中雷锋、任长霞等模范都是“完全完全”“彻底彻底”为人民服务的榜样。

这为人民服务的榜样。

这个句子的意思：

我们这个队伍的宗旨是个句子的意思：

我们这个队伍的宗旨是全心全意为人民服务的。

全心全意为人民服务的。

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

互相关心，互相爱护，互相帮助。

在生活中，师长关心我们，同学和同学互相关心等在生活中，师长关心我们，同学和同学互相关心等都是为他人着想，为他人服务。

这句话的含义：

革都是为他人着想，为他人服务。

革命队伍中的人是为了一个共同目标走到一起的。

大命队伍中的人是为了一个共同目标走到一起的。

大家都要互相关心。

这样团结起来，共同奋斗，实现家都要互相关心。

这样团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。

我们的目标。

探究第一部分（第一自然段）。

从这段话中找出与中心联系最密切的一句话。

我们这个队伍我们这个队伍完全完全是为着解放人民的，是是为着解放人民的，是彻底彻底地为地为人民的利益工作的。

人民的利益工作的。

这段话点明了我们党及其领导的军队的根本宗旨。

品味语言：

11、谈谈加点词的含义：

我们这个队伍是完全是为、谈谈加点词的含义：

我们这个队伍是完全是为着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。

着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。

22、找一找文中关联词，谈谈这些关联词作用。

、找一找文中关联词，谈谈这些关联词作用。

（第第三段为例三段为例）。

“完全完全”，就是百分百，也就是说，除了为，就是百分百，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。

人民服务，再没有任何别的目的。

“彻底彻底”就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。

不管做什么工作都应该为人民谋利益。

第一段有几句话？

每句写什么？

句与句之间有什么关系？

分别说队伍的性质、任分别说队伍的性质、任务务、这次追悼的人物。

、这次追悼的人物。

有三句。

并列关系。

探究第二部分（第二自然段）。

这段话主要讲了人死的两种不同意义及革命者对生这段话主要讲了人死的两种不同意义及革命者对生死的看法，揭示了革命的生死观。

死的看法，揭示了革命的生死观。

这段话主要讲了什么？

学海导航（第二段）1、中心句：

人总是要死的，但死的意义有不同。

2、作者是怎样围绕中心句进行论述的？

先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样人的死毫无意义，什么样的人死得有价值。

最后肯定的死毫无意义，什么样的人死得有价值。

最后肯定张思德的死比泰山还要重。

张思德的死比泰山还要重。

3、你怎样理解司马迁的话？

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。

山还重，有的人的死比鸿毛还轻。

小结小结：

这一段是讲革命者对生死的：

这一段是讲革命者对生死的看法，人要死得有意义、有价值，看法，人要死得有意义、有价值，揭示了革命的人生观。

揭示了革命的人生观。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人指出。

不管是什么人，谁向我们指出都行。

就不怕别人指出。

只要你说得对，我们就改正。

你说的办法对人民有好只要你说得对，我们就改正。

你说的办法对人民有好处，我们就照办。

处，我们就照办。

读一读，说这段话共有几句，每句说的是什么意思，读一读，说这段话共有几句，每句说的是什么意思，句与句之间是怎样连起来的。

句与句之间是怎样连起来的。

这段话共有四句话。

第一句是讲我们要欢迎批评，这段话共有四句话。

第一句是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人批评，第三句话是讲第二句话是讲我们欢迎任何人批评，第三句话是讲我们接受任何人的正确的批评；

第四句讲只要你的我们接受任何人的正确的批评；

第四句讲只要你的办法对人民有好处，我们就会按照你的办法办。

这办法对人民有好处，我们就会按照你的办法办。

这四个句子联系紧密，意思层层递进。

四个句子联系紧密，意思层层递进。

学海导航（第三段）1、这段是围绕哪句话论述的？

我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

2、是怎样围绕这句话论述的？

通过举例（通过举例（李鼎铭提出李鼎铭提出”精兵简政精兵简政“的例子）的例子）加以论述加以论述。

这段话一句紧扣一句，层层递进这段话一句紧扣一句，层层递进联系非常紧密。

先讲不怕批评再联系非常紧密。

先讲不怕批评再讲不讲究批评的对象和方式方法。

讲不讲究批评的对象和方式方法。

衡量是与非的标准只有一个，就衡量是与非的标准只有一个，就是是否符合人民的利益。

是是否符合人民的利益。

学海导航（第四段）1、“共同的革命目标”是什么？

解放全民族，完全、彻底为人民服务解放全民族，完全、彻底为人民服务2、为实现这一革命目标应该怎样做？

“不怕困难不怕困难”，“不怕牺牲不怕牺牲”，“互相爱护互相爱护”第一层：

我们都是来自五湖四海，为了一个革命第一层：

我们都是来自五湖四海，为了一个革命目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，还要团结更多的人。

要团结更多的人。

第二层：

讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，第二层：

讲怎样对待困难，要看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。

要提高我们的勇气，不要灰心。

第三层：

讲正确