19.雾在哪里【第2课时】PPT格式课件下载.ppt

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雾飞到海上时把什么藏起来了？

2.2.雾来到岸边时把什么藏起来了？

雾来到岸边时把什么藏起来了？

3.3.雾把自己藏起来后，出现了什么景象？

雾把自己藏起来后，出现了什么景象？

4.4.从雾的变化和活动可以看出，从雾的变化和活动可以看出，雾有什么雾有什么特点特点？

边听边听边想边想听录音回顾课文1.1.“从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。

从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。

”这这句话运用了什么修辞手法？

它有什么作用？

句话运用了什么修辞手法？

这句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。

“又淘气又调皮又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。

这也是本文写出了雾的性格特点。

这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。

的中心句，它起到总领全文的作用。

2.2.品析句子：

品析句子：

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

现在我要把天空连同太阳一起藏起来。

”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。

霎时，于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。

霎时，四周黑暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都四周黑暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。

看不见了。

这是一个拟人句。

“霎时霎时”表示时间很短，说明表示时间很短，说明雾变化很快。

雾变化很快。

“把天空和太阳一块藏起来把天空和太阳一块藏起来”表现雾浓表现雾浓度大。

度大。

仿写：

请你仿写一个拟人句，表达出对某个事物的喜爱。

顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3.3.品析句子：

他他躲在城市的上空，说道躲在城市的上空，说道：

“现在，我该现在，我该把谁藏起来呢？

把谁藏起来呢？

”看来看来，再也没有可藏的了，再也没有可藏的了。

雾把所有的东西都藏起来了。

他自己觉得没有什雾把所有的东西都藏起来了。

他自己觉得没有什么东西可藏了，为下文写产生把自己藏起来的想法做么东西可藏了，为下文写产生把自己藏起来的想法做好了好了铺垫铺垫。

4.4.“雾呢？

不知道消失到哪里去了。

雾呢？

”思考：

雾到哪里思考：

雾到哪里去了呢？

去了呢？

当太阳出来后，地面的温度逐渐升高，雾滴就当太阳出来后，地面的温度逐渐升高，雾滴就会蒸发掉。

雾就消失了。

会蒸发掉。

阅读方法解密：

认识把字句认识把字句u概念：

概念：

现代汉语的一种句式。

用来强调行为结果或现代汉语的一种句式。

用来强调行为结果或行为方式。

行为方式。

u作用：

作用：

把字句用来强调主语。

u判读方法：

判读方法：

把字句的基本结构是主语把字句的基本结构是主语+“把把”+宾语宾语+动作。

动作。

同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。

开启智慧之门。

u核心问题核心问题：

雾把大海、天空、太阳、海岸、城市、自己藏起雾把大海、天空、太阳、海岸、城市、自己藏起了起来。

了起来。

把大海藏起来了。

无论是海水、船只，还是蓝色把大海藏起来了。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。

的远方，都看不见了。

22.雾来到岸边时把什么藏起来了？

雾把海岸和城市藏起来了。

房屋、街道、树木、雾把海岸和城市藏起来了。

房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。

么都看不见了。

33.雾把自己藏起来后，出现了什么景象？

雾把自己藏起来以后，很短的时间内，所有的雾把自己藏起来以后，很短的时间内，所有的事物都出来了。

事物都出来了。

44.从雾的变化和活动可以看出，从雾的变化和活动可以看出，雾有什么雾有什么特点？

特点？

雾具有覆盖范围大，变化快，浓度大的特点。

课文结构自己自己海岸海岸城市城市海水海水船只船只远方远方天空天空太阳太阳天空天空太阳太阳大海大海一切都露出来了一切都露出来了房屋房屋街道街道树木树木桥梁桥梁行人行人黑猫黑猫淘淘气气又又调调皮皮雾雾在在哪哪里里浓浓大大快快本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。

点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。

课文主旨推荐阅读庐山的云雾庐山的云雾景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

色彩。

漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾，庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；

那些缠绕在半山的云就像是戴在山顶上的白色绒帽；

那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；

云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

它是茫茫的大海；

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；

眼间就变成了一泻千里的九天银河；

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忘返。

国学诵读日照澄日照澄（ddngng）洲江雾开，淘金女伴满江隈洲江雾开，淘金女伴满江隈（wiwi）。

美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。

（浪淘沙浪淘沙刘禹锡）刘禹锡）江雾秋楼白，灯花夜雨青。

九天无一梦，此道付晨星。

江雾秋楼白，灯花夜雨青。

（江楼夜话江楼夜话白玉蟾白玉蟾（chchnn）课堂小结课堂小结本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。

听过课文的学习，我们更现了大自然的奇妙。

听过课文的学习，我们更加了解大自然，热爱大自然。

加了解大自然，热爱大自然。

1.1.朗读课文，读好雾说话时的语气。

朗读课文，读好雾说话时的语气。

点拨：

雾说的话要读的轻松愉快，读出雾天真、淘雾说的话要读的轻松愉快，读出雾天真、淘气的语气。

气的语气。

2.2.读句子，照样子说说雾都把什么藏起来，藏起来之后读句子，照样子说说雾都把什么藏起来，藏起来之后的景色是什么样的。

的景色是什么样的。

雾把大海藏了起来。

无论是海水、船只，还雾把大海藏了起来。

是蓝色的远方，都看不见了。

参考答案：

雾把田野藏了起来。

无论是果园、山坡、雾把田野藏了起来。

无论是果园、山坡、小河，都看不见。

小河，都看不见。

3.3.课文说雾课文说雾“是个又淘气又顽皮的孩子是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，在你眼里，雾又是什么呢？

雾又是什么呢？

在我眼里雾是一个爱玩又聪明的孩子。

一、读一、读拼音写词语，我最棒。

拼音写词语，我最棒。

yyshshwwllnnnnbinbinffnwsnwsnbnbxioshxiosh习题源于习题源于典中点典中点的的“基础练习基础练习”于于是是无无论论岸岸边边房房屋屋散散步步消消失失二、读句子，写出带点词的反义词。

二、读句子，写出带点词的反义词。

1.1.他是个又淘气又顽皮的孩子。

（）他是个又淘气又顽皮的孩子。

（）2.2.霎时，四周变暗了。

（）霎时，四周变暗了。

（）3.3.雾呢？

（）雾呢？

（）听话听话明明出现出现三、选择合适的词语填空。

三、选择合适的词语填空。

是是还是还是因为因为所以所以1.1.无论（）海水、船只，（）蓝色的远无论（）海水、船只，（）蓝色的远方，都看不见了。

方，都看不见了。

2.2.（）雾把大海藏起来了，（）海水、（）雾把大海藏起来了，（）海水、船只都看不见了。

船只都看不见了。

清闲悠闲清闲悠闲3.3.弟弟做完了作业，坐在沙发上（）地看电视。

弟弟做完了作业，坐在沙发上（）地看电视。

4.4.爷爷退休在家十分（）。

爷爷退休在家十分（）。

是是还是还是因为因为所以所以悠闲悠闲清闲清闲雾在哪里雾在哪里生字认写及课文朗读生字认写及课文朗读二上语文雾在哪里MP3音频【在线收听+免费下载】二上语文生字朗读:

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课后作业完成完成典中点典中点“主题探究主题探究”“”“拓展提升拓展提升”。