第一章职业生涯管理概述PPT文档格式.ppt

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泛珠江三；

泛珠江三角洲角洲23%n销售类销售类12%，财务、审计、税务和统计为，财务、审计、税务和统计为9.6%，金，金融融8.8%n83.5%的就业率，的就业率，1.5%的自主创业，的自主创业，9.9%的失业率的失业率开篇提问nn同学们在忙些什么？

同学们在忙些什么？

nn同学们有考虑未来从事什么工作吗？

同学们有考虑未来从事什么工作吗？

nn你了解自己将来适合从事什么工作吗？

你了解自己将来适合从事什么工作吗？

回答你是谁回答你是谁回答你适合从事什么工作回答你适合从事什么工作nn你打算如何为将来的职业做好准备？

你打算如何为将来的职业做好准备？

大学时代应该为将来的职业做哪些准备大学时代应该为将来的职业做哪些准备4Page5您知道自己到底想要什么吗？

您知道自己到底想要什么吗？

索柯尼石油公司人事经理保罗索柯尼石油公司人事经理保罗波恩顿，在过去的波恩顿，在过去的20年中，曾面试过年中，曾面试过7.5万名应聘者，万名应聘者，并出版过一本名为并出版过一本名为获得好工作的获得好工作的6种方法种方法的书。

有的书。

有人请教他：

人请教他：

“今天的年轻人求职时，最容易犯的错误是什么？

今天的年轻人求职时，最容易犯的错误是什么？

”“不知道自己想要什么，不知道自己想要什么，”他回答说，他回答说，“这让人惊诧不已，想想看，一这让人惊诧不已，想想看，一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买一件穿个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买一件穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足全部依赖于这份工作时。

其是当他未来的幸福和富足全部依赖于这份工作时。

”现任美国家庭产品公司副总裁的卡尔夫，曾经为杜邦公司雇佣过数千员现任美国家庭产品公司副总裁的卡尔夫，曾经为杜邦公司雇佣过数千员工，她说：

工，她说：

“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多的年轻人从在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多的年轻人从来没有发现自己真正想做什么。

想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，来没有发现自己真正想做什么。

想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！

其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！

”大多数年轻人也是如此，他们不了解自己能够做什么，也不知道自己真大多数年轻人也是如此，他们不了解自己能够做什么，也不知道自己真正想做什么。

一开始时野心勃勃，充满了玫瑰般的梦想，但是过了而立正想做什么。

一开始时野心勃勃，充满了玫瑰般的梦想，但是过了而立之年，依然一事无成，于是变得沮丧和颓废，甚至麻木不仁。

之年，依然一事无成，于是变得沮丧和颓废，甚至麻木不仁。

Page6职业生涯规划双赢职业生涯规划双赢对个人对个人对公司对公司n深刻理解员工的兴趣、愿望、理想深刻理解员工的兴趣、愿望、理想n产生积极的心态，发挥更大作用产生积极的心态，发挥更大作用n了解员工的目标，根据情况安排培训了解员工的目标，根据情况安排培训n引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一n使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的n确立人生方向和奋斗的策略确立人生方向和奋斗的策略n突破并塑造清新充实的自我突破并塑造清新充实的自我n准确评价个人特点和强项准确评价个人特点和强项n评估个人目标与现实差距，准确定位评估个人目标与现实差距，准确定位n认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力个人的规划与公司对职员的规划是不同的个人的规划与公司对职员的规划是不同的对现实茫然对现实茫然安全感和归属感安全感和归属感更高成就感更高成就感保留人才保留人才尊重人尊重人用人用人Page7每个人都渴望成功每个人都渴望成功.哈佛大学的调查研究哈佛大学的调查研究3%：

有自己清晰的长远目标：

有自己清晰的长远目标10%：

有清晰但比较短期的目标：

有清晰但比较短期的目标60%：

只有一些模糊的目标：

只有一些模糊的目标27%：

没有目标：

没有目标那那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖；

的人几乎都成为社会各界精英、领袖；

那那10%是各专业领域的成功人士，事业有成；

是各专业领域的成功人士，事业有成；

那那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着；

，成为社会大众群体，平凡地生活着；

那那27%的人生活不如意的人生活不如意,工作不稳定工作不稳定,抱怨社会不公平抱怨社会不公平；

规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁25年后年后http:

/第一章第一章职业生涯管理导论职业生涯管理导论Outline1、掌握职业生涯管理的基本概念；

、掌握职业生涯管理的基本概念；

2、掌握休伯的职业生涯发展理论以及其他职业、掌握休伯的职业生涯发展理论以及其他职业生涯发展理论；

生涯发展理论；

4、掌握职业生涯管理与人力资源管理其他环节、掌握职业生涯管理与人力资源管理其他环节的关系。

的关系。

/开篇讨论开篇讨论11职业选择是否一成不变？

人们是否会由于年龄、职业选择是否一成不变？

人们是否会由于年龄、社会阶层、文化或者性别方面的差异，形成对社会阶层、文化或者性别方面的差异，形成对工作和生活的不同看法？

工作和生活的不同看法？

22人人们们为为什什么么应应该该关关注注如如何何管管理理自自己己的的职职业业生生涯涯这这一一问问题题？

如如果果人人们们不不积积极极主主动动地地策策划划和和管管理理他们的职业生涯，结果会怎样？

他们的职业生涯，结果会怎样？

33什么原因在激励着组织去帮助其员工管理自己什么原因在激励着组织去帮助其员工管理自己的职业生涯？

组织怎样才能从这种尝试中获益的职业生涯？

组织怎样才能从这种尝试中获益？

组织这样做会不会有风险？

一、职业生涯管理的基础理念一、职业生涯管理的基础理念1.职业生涯管理的内涵职业生涯管理的内涵几个重要的概念：

几个重要的概念：

qq职业生涯职业生涯:

职业生涯是指一个人在一生中所从事的各种职位、工作、职业的过程或轨迹；

它不仅指工作本身，也包括培训、教育以及旨在提高成功完成工作技能和准备个人未来发展的一系列开发过程10一、职业生涯管理的基础理念一、职业生涯管理的基础理念1.职业生涯管理的内涵职业生涯管理的内涵几个重要的概念：

qq职业生涯规划职业生涯规划：

职业生涯规划是指确立职业目标并采取行动实现职业目标的过程，规划是就个人而非组织而言的。

一个系统的生涯应该包括六个步骤：

觉知和承诺、认识自己、认识工作世界、决策、行动、再评估和成长。

11知己、知彼、决策、行动、评估知己、知彼、决策、行动、评估一、职业生涯管理的基础理念一、职业生涯管理的基础理念$职业生涯管理职业生涯管理:

职业生涯管理是由组织开展和提供的，用于帮助和促进组织内正从事某类职业活动的员工实现其职业发展目标的行为过程，其内容包括职业生涯设计、规划、开发、评估、反馈和修正等一系列综合性的活动与过程。

$具体设计及实现个人合理的职业生涯计具体设计及实现个人合理的职业生涯计划划12一、职业生涯管理的基础理念一、职业生涯管理的基础理念职业生涯管理包括两方面：

职业生涯管理包括两方面：

一是组织针对员工个人和组织自身共同发展需要进行的职业生涯管理称组织职业生涯管理。

二是员工个人为自己的职业生涯而进行的管理称个人职业生涯管理。

13一、职业生涯管理的基础理念一、职业生涯管理的基础理念2、职业生涯管理的特征、基本内容、影响、职业生涯管理的特征、基本内容、影响因素。

因素。

特征：

（1）职业生涯管理是组织与员工双方的责）职业生涯管理是组织与员工双方的责任。

任。

（2）职业生涯信息在职业生涯管理中具有）职业生涯信息在职业生涯管理中具有重要意义。

重要意义。

（3）职业生涯管理是一种动态管理。

）职业生涯管理是一种动态管理。

14一、职业生涯管理的基础理念一、职业生涯管理的基础理念基本内容：

基本内容：

（1）对组织的发展目标进行宣传教育）对组织的发展目标进行宣传教育

（2）建立职业信息系统）建立职业信息系统（3）设立员工职业生涯发展评估中心）设立员工职业生涯发展评估中心（4）应与人力资源管理活动相配合）应与人力资源管理活动相配合（5）建立奖赏升迁制度）建立奖赏升迁制度（6）加强员工的训练与教育）加强员工的训练与教育（7）个人需要与组织需要相适应）个人需要与组织需要相适应15一、职业生涯管理的基础理念一、职业生涯管理的基础理念影响因素：

影响因素：

16个人因素个人因素环境因素环境因素其他因素其他因素个人因素：

个人因素：

性格、兴趣、知识性格、兴趣、知识与技能、价值观、健康、财富与技能、价值观、健康、财富环境环境因素因素二、职业生涯理论概述二、职业生涯理论概述

（一）舒伯的职业生涯发展理论

（一）舒伯的职业生涯发展理论唐纳德唐纳德唐纳德唐纳德.舒伯（舒伯（舒伯（舒伯（DonaldE.SuperDonaldE.Super）是美国一位）是美国一位）是美国一位）是美国一位有代表性的职业管理学家。

舒伯的职业生涯发有代表性的职业管理学家。

舒伯的职业生涯发展阶段理论是一种纵向职业指导理论，重在对展阶段理论是一种纵向职业指导理论，重在对展阶段理论是一种纵向职业指导理论，重在对展阶段理论是一种纵向职业指导理论，重在对个人的职业倾向和职业选择过程本身进行研究个人的职业倾向和职业选择过程本身进行研究个人的职业倾向和职业选择过程本身进行研究个人的职业倾向和职业选择过程本身进行研究舒伯以美国白人作为自己的研究对象，把人的舒伯以美国白人作为自己的研究对象，把人的舒伯以美国白人作为自己的研究对象，把人的舒伯以美国白人作为自己的研究对象，把人的职业生涯划分为五个主要阶段：

成长阶段、探职业生涯划分为五个主要阶段：

成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。

索阶段、确立阶段、维持阶段和衰退阶段。

17二、职业生涯理论概述二、职业生涯理论概述11、成长阶段（、成长阶段（、成长阶段（、成长阶段（014014岁）：

岁）：

主要任务：

认同并建立起自我概念，对职业好奇占主主要任务：

认同并建立起自我概念，对职业好奇占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力。

导地位，并逐步有意识地培养职业能力。

导地位，并逐步有意