认识毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系这门课PPT文档格式.ppt

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从大学学什么？

1.人文底蕴。

主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。

具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

2.科学精神。

主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。

具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

3.学会学习。

主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。

具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。

4.健康生活。

主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。

具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

5.责任担当。

主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。

具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

6.实践创新。

主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。

具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

在基础教育方面：

英国基础教育落后中国7年美国的基础教育落后中国3年2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说：

“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。

”钱老又发问：

“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？

今天我们缺乏什么？

独立人格批判精神技能学习能力知识不是老师告诉你的，是你自己思考来的举一反三健康生活责任与担当马加爵事件药家鑫事件科研人员出售国家机密训练每次上课根据学号顺序2位同学以ppt分享，这周热点时事：

5分钟1-事件介绍？

2-你对这个事件态度？

3-阐述理由教学效果与反思教学效果与反思课程项目设计与进度安排课程项目设计与进度安排课程内容设计课程内容设计课程整体目标课程整体目标课程基本概况课程基本概况课程考核方案课程考核方案2134567一、课程基本概况一、课程基本概况课程性质：

课程性质：

公共必修课公共必修课课程学时：

课程学时：

64学时学时课程学分：

课程学分：

4学分学分教材：

毛泽东思想和中国特色教材：

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会主义理论体系概论课程对象：

课程对象：

全校大一新生全校大一新生五、课程目标五、课程目标培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力解决问题的能力2.培养学生独立思考和解决问题的能力，勇于创新的培养学生独立思考和解决问题的能力，勇于创新的能力能力和团队协作能力。

和团队协作能力。

3培养学生关心社会公共事件、树立正确的价值观。

培养学生关心社会公共事件、树立正确的价值观。

（能力目标）（能力目标）1、全面、正确理解马克思主义中国化的最新理论成、全面、正确理解马克思主义中国化的最新理论成果，树立建设中国特色社会主义的坚定信念果，树立建设中国特色社会主义的坚定信念2.关注时事政治，了解当今中国新形势和国际政治经关注时事政治，了解当今中国新形势和国际政治经济新变化。

济新变化。

3.综合知识培养：

了解综合知识培养：

了解PPT制作，口头表达，活动策制作，口头表达，活动策划等方面的知识。

（知识目标）划等方面的知识。

（知识目标）1.拥护党的基本路线和政策2.树立大学生责任和担当3.践行社会主义核心价值观（素质目标）德育优先六、课程教学内容以中国化的马克思主义为主体主体以马克思主义中国化为主线主线建设中国特色社会主义为重点重点本书结构第一章第一章马克思主义马克思主义中国化的理中国化的理论成果论成果第二章第二章新民主主新民主主义革命理义革命理论论总总分分分分合合合合11、第三章、第三章社会社会主义改造主义改造22、第四章、第四章社会社会主义初步探索主义初步探索11、中国特色社会主义探索（第、中国特色社会主义探索（第55、66、77章）章）22、总体布局（第、总体布局（第88章）章）33、祖国统一和外交政策（第、祖国统一和外交政策（第99、1010章）章）44、领导力量和依靠力量（第、领导力量和依靠力量（第1111、1212章）章）理论教学、实践教学、结合专业教学、多媒体教学理论教学、实践教学、结合专业教学、多媒体教学PPTPPT汇报、辩论、情汇报、辩论、情景剧表演、调查报告、景剧表演、调查报告、游戏、知识竞赛游戏、知识竞赛、微视频拍摄微视频拍摄【课程内容设计课程内容设计课程内容设计课程内容设计】五：

考核方案五：

考核方案5+3+2模模式式5+3+2模模式式50%30%20%项项目参与度目参与度目参与度目参与度课课堂表堂表堂表堂表现现平平平平时时出勤出勤出勤出勤AABBCC