全国未成年人思想道德建设工作测评体系(2013版)Word文档格式.doc

全国未成年人思想道德建设工作测评体系(2013版)Word文档格式.doc

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1、领导体制和工作机制

1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工.考察贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神情况。

；

2）有在全国会议上介绍过的典型经验.全国会议指中央文明委、中央文明办举办的电视电话会、现场会和培训班。

3）本市范围内有未成年人思想道德建设工作季度测评；

4）本市主要新闻媒体、都市类媒体和网络媒体有未成年人思想道德建设专题专栏，刊播面向未成年人的公益广告.考察刊播公益广告情况时，省会、副省级城市考察范围为报纸、广播、电视、网络及社会媒介，地级市考察范围为报纸、广播、电视及社会媒介，县级市考察范围为广播、社会媒介，直辖市城区只考察社会媒介。

5）本市中小学校德育教师培训人数及时间.指组织中小学校德育教师参加省级或市级的培训（参照贵州“千校万师”培训经验作法）。

。

1）提供2013年未成年人工作方案，召开未成年人会议的有关资料；

2）提供在全国会议上作的典型经验介绍材料；

3）提供未成年人思想道德建设工作季度测评有关资料，市教育局负责第一季度测评资料，市文明办负责第二季度测评资料；

4）提供电视台、电台、报纸开设未成年人思想道德建设专题专栏的情况说明，统计今年以来专题专栏报道的篇目次数及今年的专题专栏报道10篇（附：

节目光盘和对应的节目单）。

市教育局负责充实更新主办教育网站未成年人思想道德教育活动信息，并及时为《江门文明网》、《江门青少网》提供未成年人活动信息。

5）提供中小学校德育教师参加省级或市级的培训资料：

年度培训工作方案、通知、每次培训的具体时间、人数、课程设计及活动照片等相关资料（包括文字资料和照片5张），要求市教育局对各地活动情况进行整理，统计培训人数及时间，有综合表格、有分项材料。

市文明办（1、2、3）

市教育局（3、4、5）

江门日报、江门广播电视台（4）

各市、区党委、政府

2、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动

1）有“做一个有道德的人”主题活动实施方案，活动效果好.提供本地开展“做一个有道德的人”主题活动的总体安排部署和进展情况。

2）开展洒扫应对，认星争优、做美德少年，日行一善等活动有方案、有成效.洒扫应对，教育未成年人爱劳动、有礼貌，参照南宁经验作法;

认星争优、做美德少年，引导未成年人自我提升，参照河南经验作法;

日行一善，用实践养成长道德心，参照银川经验作法。

3）清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋、做美德少年”.六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动要有全市启动仪式。

、十一期间“向国旗敬礼”三项网上签名寄语活动有专门部署，学生参与面达到80%以上。

4）童心向党、优秀童谣传唱活动措施具体，普遍开展；

5）有组织中小学生自办“节日小报”、开展“文明小博客”的活动情况和成果汇编.节日小报，参照成都经验作法;

文明小博客，参照厦门经验作法。

6）“做一个有道德的人”主题活动联系点数量.全国及省级和本市确定的联系点数量占本市中小学校总数≥5%（其中全国和省级联系点为1%,市级联系点不低于4%）为合格，并有健全的QQ群为经常性组织联络方式。

超过5%以上每1个联系点加0.1分，最多加2分。

及效果；

1）提供我市开展“做一个有道德的人”主题活动（三项经常活动和四项集中活动）的总体安排部署和进展情况。

提供主题活动开展场次、参与人数等情况统计。

2）提供洒扫应对、认星争优、日行一善三项经常活动的分项工作方案、活动通知及市直、各市区开展活动的情况和照片（市直提供初中、高中、中专类学校活动资料，各市区提供小学、初中、高中、中专类学校活动资料，每类1所学校，每项活动5张照片。

下同）。

3）提供三项签名寄语集中活动的通知、开展情况等有关资料（包括文字资料和照片5张），提供“六一”期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语全市启动仪式的资料，并统计全市学生参与的人数。

4）提供童心向党、优秀童谣传唱活动的通知、工作方案、活动开展情况（包括文字资料和照片5张）；

5）提供在中小学生中开展自办“节日小报”、开展“文明小博客”的活动情况和成果汇编（包括文字资料和照片5张）；

6）统计“做一个有道德的人”主题活动联系点数量及部分联系点开展活动的资料（包括文字资料和照片5张），并提供利用QQ群沟通联络的资料（文字或图片）。

市教育局

3、中华经典诵读

1）有年度经典诵读实施方案并纳入教学计划.参照济宁和沈阳、漯河经验作法。

2）有中小学校经典诵读活动落实情况.突出背、吟、用，本市开展中华经典诵读活动的中小学校≥60%为合格，≥50%为基本合格，低于50%为不合格。

3）有运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教案开展诵读活动安排和落实情况；

4）本市电台电视台开设经典诵读栏目。

1）提供年度经典诵读实施方案、教学计划、活动情况总结及数据统计；

2）提供市直和各市区中小学校开展经典诵读活动的有关资料（包括文字资料和照片5张）；

3）提供“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片；

学校利用专题片开展诵读活动的资料。

4）提供电视台、电台开设经典诵读专题报道的情况说明，统计今年以来专题报道的篇目次数及今年的专题报道10篇（附：

市教育局（1、2、3）

江门广播电视台（3、4）

4、心理健康教育

1）有校外未成年人心理健康辅导站（点）.副省级城市、省会城市、地级城市有市级未成年人心理健康辅导站1所，所辖城区各有辅导站1所；

直辖市城区和县级市有辅导站1-2所。

2）落实“治未病”工作理念，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导；

3）有工作队伍.市级未成年人心理健康辅导站有专业工作人员和志愿者队伍。

、有培训时间和人数。

1）提供校外未成年人心理健康辅导站（点）成立文件及相关情况介绍；

2）提供开展心理辅导的有关资料（包括文字资料和照片5张）；

3）提供学校心理辅导专、兼职老师的总情况、心理专业培训的资料（包括文字资料和照片5张）。

三区区委、区政府

5、乡村学校少年宫

1）落实乡村学校少年宫年度建设任务.落实中央文明办2011年提出的全国文明城市、提名资格城市和未成年人思想道德建设工作先进城市三年实现全覆盖要求，落实本年度中央专项彩票公益金支持和本市自建乡村学校少年宫项目任务，有领导小组、有实施方案、有任务分工、有督促检查。

无中央彩票公益金支持项目的，对中央彩票公益金支持项目不作测评要求。

2）乡村学校少年宫有管理制度、有活动项目.开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智；

开展力所能及的技能培训活动、以技促能；

开展内容鲜活的经典诵读活动、以读养德。

、有运行经费保障；

3）乡村学校少年宫有专兼职辅导员队伍.指有学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍。

4）城市学校少年宫建设有试点、有效果.参照建设乡村学校少年宫做法，本年度城市学校少年宫试点数量：

每个副省级和省会城市20所、地级市（直辖市城区）10所、县级市5所为合格。

1）提供2013年乡村少年宫建设工作任务及落实情况资料；

2）提供2013年新建乡村少年宫的管理制度、活动项目、经费保障情况有关资料；

3）提供乡村少年宫专业辅导员队伍名单、义教志愿服务队名单及开展活动的情况资料（包括文字资料和照片5张）；

4）提供2013年新建的5所城市少年宫（蓬江3所，江海1所，新会1所）建设及开展活动的有关资料（包括文字资料和照片5张）。

市文明办

6、学校教育

1）有中小学校开展“我的中国梦”主题教育活动安排和落实情况.以本市教育行政部门提供正式材料为准，两项材料齐备为合格，有活动安排为基本合格，两者都没有为不合格。

2）中小学校德育课、少先队活动课落实.中小学校100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程为合格，≥80%为基本合格，其他情况不合格。

，效果好；

3）中小学校运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合有安排、有考评；

4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果；

5）中小学校探索建立家长委员会制度有具体措施、有活动记录。

6）中小学校“道德讲堂”建设有实施方案、有工作成效；

.参照厦门经验做法，以“班级道德讲堂”为主，有本地实施方案和中小学校建设“道德讲堂”并开展活动的情况材料为合格；

有实施方案并明确本年度建设目标为基本合格；

两者都没有为不合格。

7）实施《国家学生体质健康标准》、加强学校体育工作成效明显；

.包括三项内容：

一是统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例。

二是统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例。

三是统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格的学生比例。

三项数据均为2012年度、城区中小学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。

8）落实艺术课程（含音乐、美术、艺术）设置和课时安排要求，艺术教育活动学生参与面广。

.包括两项内容：

一是统计达到国家对艺术课程（含音乐、美术、艺术）设置和课时安排要求的中小学占中小学学校总数的百分比。

二是统计参与艺术教育活动的学生数占全体中小学生在校人数的百分比。

两项数据均为2012年度、城区中小学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。

1）提供“我的中国梦”主题教育活动总体安排、各中小学校的活动方案和具体落实资料（包括文字资料和照片5张）；

2）提供中小学校德育课程、少先队活动课程计划，并统计开设两项课程的中小学校的比例；

3）提供中小学校利用各门课程德育资源进行教学的情况资料；

4）提供中小学校实施师德师风建设工程工作方案及落实情况的有关资料；

5）提供家长委员会制度、开展活动的有关资料（包括活动记录、通知、成效）；

6）提供中小学校道德讲堂建设总体方案、部分中小学校的具体方案，月度活动计划及4场活动的情况（道德讲堂记录表、简报、照片5张）；

7）提供中小学校体育课程设置安排，提供三项统计数据：

二是统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》

测试的学生比例。

8）提供