一体化课程教案(发动机润滑系统维护)Word文件下载.doc

一体化课程教案(发动机润滑系统维护)Word文件下载.doc

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专业组审批

班级

年月日

学材

汽车维护工作页、多媒体、维护教材、整车

方法

实践教学法、信息检索法、展示教学法、小组讨论教学法

视觉

教具

汽车维护相关视频、课件、PPT

教学系审批

学习

目标

专业能力目标：

1.能描述更换发动机机油、工量具和设备的名称、种类、用途及其使用方法，并能正确使用；

2.能根据维修手册要求正确规范完成更换机油、机滤等作业。

职业素养目标：

1.能查阅维修手册，查找相关资料，采集维修任务所需要的信息。

2.能进行有效沟通，与他人合作，形成积极的工作态度、培养团队合作精神。

3.能按照6S管理要求，整理现场，归置物品。

学生情况分析

本课程的教学对象已经学习过汽车日常维护的基本知识与日常维护的操作方法。

对汽车维护有所了解，本次课采用理实一体化教学，因此对学生教学应首先进行相关的维护安全教育，在此基础上要求学习相关场地规范、6s管理要求。

关注学生独立思考、主动学习、协作互助、自主创新、检索汇报能力的培养。

分析

《汽车维护》教材及配套工作页，包括：

①安全教育②发动机机油液面及品质的检查③如何检查机油有无泄漏等。

学习重点及其化解方法

重点内容：

1.发动机机油液面及品质的检查2.机油的更换。

重点化解方法：

1．以小组为单位，通过观看视频资料，结合老师的讲解，能正确说出安全教育内容各项目检查内容、方法和操作步骤。

2．以小组为单位，通过查阅网络、参考资料、维护手册等方式，掌握资料收集、归类、分析、展示的方法，完成各项目检查工作。

资源

准备

宝骏630车辆、多媒体设备、机油回收机及常用工量具。

学习任务教学组织流程

一、明确任务、信息收集（学时：

2学时）

1.组织教学：

（1）学生集合，师生问好，整理着装。

（2）小组考勤、教师说明场地要求与工作要求，强调6S管理。

2.明确任务：

（1）工作情景描述：

一辆宝骏630从上次保养到现在已经行驶了5000KM，按照保养要求需要对该车的润滑系统进行保养，以保证车辆的正常、安全使用。

如果作为维修技师的你，能完成这项任务吗？

（2）明确任务目标：

通过学习，学生掌握机油的检查及更换操作。

（3）信息收集：

收集汽车润滑系统保养的项目与步骤。

二、制定计划（学时：

1学时）

各小组根据任务，通过查找相关资料，制订出检查发动机机油油量及品质、更换发动机机油和机油滤清器、检查发动机机油是否有泄露的方案、操作步骤以及注意事项。

三、做出决策（学时：

各小组展示操作计划，小组代表陈述操作计划，说明操作安全注意事项，所制订计划中的安全行为规范，明确团队及个人的工作任务，并进一步完善计划。

四、实施计划（学时：

6学时）

1.学生以小组形式按制定的计划进行操作，在操作中学会安全规范。

2.教师巡回指导，监督安全，让学生在安全、规范的环境下完成操作训练。

五、检查控制（学时：

1.在分小组操作以后，对每个学生进行相应的考核。

2.检查职业素养的规范，个人的能力表现和团队合作精神方面。

3.将检查情况进行记录、整理。

六、评价反馈（学时：

回顾机油更换的过程，各小组总结，对小组完成情况进行点评，工作组成员撰写心得。

考评方法

工作页、计划方案、实施流程、操作设备、职业素养等

教

室

布

置

课后反思

6

一体化课程学习活动策划表

学习活动

目标（通用能力）

学习内容

学生活动

教师活动

教学资源

评价点

地点

明确任务、信息收集

2学时

培养学生沟通能力，团队协作能力、检索信息的能力

一、组织教学

组织教学：

学生应按时整队，进入教室，师生互相问候，检查出考勤情况。

检查学生工作服。

一、新课讲解

1．工作情景描述：

2．明确任务目标：

通过学习，学生掌握汽车润滑系统的整个保养

3.信息收集：

收集汽车润滑系统保养的项目与步骤；

（1）检查机油液面

（2）检查机油品质

（3）更换发动机机油和机油滤清器

（4）如何选用合适的机油

学生进入生产车间工作组角色，了解相关场地要求，任务要求，做好相关工作准备。

学生根据教师的提示，完成相关工作页的练习，填写相关空白，在不懂的情况下，可参考资料或询问

教师对相关知识进行提点，明确课程的相关任务与要求。

巡回指导

发放和解读润滑系统维护保养作业工单。

引导学生搜索有关的资料，回答学生各种疑问。

学生花名册，教室6S管理制度

多媒体、课件

宝骏630用户手册、维修手册、汽车维护书籍、相关资料

职业素养（6S意识的培养）

学生能否正确理解工作情景的描述

学生能否学会正确查找使用手册、小组合作、沟通及信息判断能力

汽车维护教室

制定计划

1学时

培养学生沟通能力，团队协作能力

各小组根据发动机润滑系统保养项目，通过查找资料，制定检查机油液面和品质、更换机油和机油滤清器、检查发动机机油是否泄露、如何选用合适机油的方法和操作步骤。

建立工作团队，队员之间的分工明确，落实各小组成员进行各项目的检查保养作业。

1.小组讨论制定计划方案

2.将作业方案写在贴纸上，方案内容

1.引导学生参与小组讨论

2.督查学生进行讨论并记录

3.观察学生策划能力

贴纸、白板，相关参考资料

工作页，用户手册、

1.团队合作能力

3.相关专业知识的筛选和判断能力

做出决策

培养学生沟通能力，策划能力，语言表达能力

各小组展示和说明操作计划，根据必要进行修改完善，并再一次明确个人的工作任务，团队合作。

1.各组派代表展示所制定方案

2.修改、评价和完善方案

1.引导学生展示所制定方案

2.引导学生完善方案

3.确保每个人工作任务安排到位

黑板、白板、笔、多媒体

1.制定方案的合理性

2.学生语言的组织和表达能力

实施计划

6学时

培养团队协作能力，动手能力。

1．强调操作安全注意事项

2．学生以小组协作方式进行操作。

3.按照所制定的各项目检查保养作业方案，在教师指导下，实施发动机润滑系统保养作业，并做好检查作业记录表的填写。

1.认真学习安全注意事项，按要求实施计划

1.巡视学生操作，必要时给予指导和帮助

2.及时发现问题给予纠正

整车、工作页、记录表格

1.学生操作的正确和规范性

2.工作页的填写

检查控制

培养学生整理资料和表达能力

在分小组按照方案轮流操作后，对学生学习情况进行相应的考核。

1.工作页填写

2.学生准备汇报资料

1.记录学生操作情况，分析掌握的程度。

2.记录错误的操作点

多媒体、

工作页、记录表格

1.操作完成情况

2.工作页完成情况

维护教室

评价反馈

培养学生自我总结的能力

1．总结一天的学习情况，每组请1-2名学生进行自我总结、评价，再请组长总结、评价，最后老师从如下方面对学生学习上存在的问题进行点评：

作业效率、过程的规范性、记录数据的准确性、小组合作情况、参与度情况、安全情况、纪律情况进行评价。

通过点评，让学生注意自己的不足，增强学生的进取精神。

2．学生填写学习报告，整理工作位置，学生下课后清理桌面，搞好教室卫生。

4．布置课后作业：

完成配套练习册作业。

自我评价，互相点评，做点评记录

1.点评学生操作出现的问题，指出正确方法。

2.表扬激励做得好的学生

3.规范职业素养

多媒体

工作页、白板

1.学生自我评价和自学能力

2.学生养成良好的职业素养习惯