一体化课程教案(汽车行驶系维护)Word下载.doc

一体化课程教案(汽车行驶系维护)Word下载.doc

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教具

汽车维护相关视频、课件、PPT

教学系审批

学习

目标

专业能力目标：

1.能描述保养汽车行驶系统所用工量具和设备的名称、种类、用途及其使用方法，并能正确使用；

2.能根据维修手册要求正确规范完成保养汽车行驶系统作业。

3.能遵守6S现场管理规定。

职业素养目标：

1.能进行有效沟通，形成积极的工作态度、培养团队合作精神。

2.能按照6S管理要求，整理现场，归置物品。

学生情况分析

课程教学的对象是二年级的学生，有一定的机械基础知识，已掌握了日常维护的方法，学会了底盘的检查和维护。

课程采用现场模拟的方式开展，因此开展实习操作前，教师首先应对学生进行安全教育，让学生学习相关场地的规范、6s管理要求。

分析

《汽车维护》教材及配套工作页，内容包括：

安全教育、检查行驶系。

学习重点及其化解方法

重点内容：

根据维修手册要求正确规范完成保养汽车行驶系统作业。

重点化解方法：

1．以小组为单位，通过观看视频资料，结合老师的讲解，能正确说出安全教育内容各项目检查内容、方法和操作步骤。

2．通过查阅维护手册资料，拟定检测轮胎状况的方法和步骤。

资源

准备

汽车维护教材、宝骏630维修手册、互联网资源、车辆、举升机、多媒体设备、

展示白板及常用工量具等。

学习任务教学组织流程

一、明确任务、信息收集（学时：

1学时）

1.组织教学：

学生集合，师生问好，整理着装，小组考勤，强调6S管理。

2.明确任务：

（1）工作情景描述：

一辆宝骏630行驶了4万多公里，发现车辆总是跑左，客户要求对底盘行驶系进行检查保养。

（2）明确任务目标：

通过学习，学会检查减震器、各种接头的松动情况。

（3）信息收集：

引导学生收集检查减震器、各种接头的连接情况方法，查找标准数据参数，相关的安全注意事项。

二、制定计划（学时：

各小组熟读工作页的内容，结合老师讲解的知识点，查阅维修手册，制定检查方案，内容包括：

检查减震器、各种接头的松动情况步骤，要求建立工作团队，队员之间的分工明确，安全注意事项。

三、做出决策（学时：

各小组分别展示制定方案，进行修改、调整、评价和完善，并再一次明确个人的工作任务，加强团队合作。

四、实施计划（学时：

3学时）

1.学生建立工作团队，明确队员之间的分工。

2.按照工作计划实施检查减震器、各种接头的松动情况。

3.按照手册的要求遵守安全文明规范，执行6S管理。

五、检查控制（学时：

1.巡回检查控制操作实施全过程，检查工作页、相关表格记录等资料。

2.检查职业素养的规范，个人的能力表现和团队合作精神方面。

3.将检查情况进行记录、整理。

六、评价反馈（学时：

回顾减震器、各种接头的松动情况检查过程，各小组总结，做好相关6S管理的记录，了解企业规范。

考评方法

考评工作页、计划方案、实施流程、操作设备、职业素养等

教

室

布

置

课后反思

5

一体化课程学习活动策划表

学习活动

目标（通用能力）

学习内容

学生活动

教师活动

教学资源

评价点

地点

明确任务、信息收集

1学时

培养学生沟通能力，团队协作能力、检索信息的能力

一、组织教学

1.学生按时整队，进入教室，师生互相问候

2.检查考勤情况。

3.检查学生工作服、教师说明场地要求与工作要求，强调6S管理。

4．工作情景描述：

：

5．任务分析，明确工作任务。

6.信息收集：

学生利用提供的资料，找出学生掌握汽车减震器、球头的检查与保养的整个保养过程。

（1）检查轮胎状况

步骤：

检查球头磨损情况；

检查减震器

列队，向老师问好，整理着装

明确任务，接受任务

学生查找相关课本、资料、维修手册

向学生问好，说明场地要求与工作要求，强调6S管理。

解读案例，布置学习任务，启发学生思考，收集信息

引导学生查找相关信息

学生花名册，教室6S管理制度

多媒体、课

宝骏630用户手册、维修手册、汽车维护书籍、相关资料

职业素养（6S意识的培养）

学生能否正确理解工作情景的描述

学生能否学会正确查找使用手册、小组合作、沟通及信息判断能力

维护教室

制定计划

培养学生沟通能力，团队协作能力

1.根据任务需要，明确学习的内容。

2.制定行李箱及轮胎检查方案：

各小组根据减震器的检查与保养项目，通过查找资料，制定检查球头状况。

建立工作团队，队员之间的分工明确，落实各小组成员进行各项目的检查保养作业。

1.小组讨论制定检修计划方案

2.将检修方案写在贴纸上，方案内容

1.引导学生参与小组讨论

2.督查学生进行讨论并记录

3.观察学生策划能力

贴纸、白板，相关参考资料

工作页，用户手册、维修手册

1.组长的组织策划能力

2.团队合作能力

做出决策

培养学生沟通能力，策划能力，语言表达能力

1.各小组展示和说明汽车减震器、球头的检查与保养的保养过程检查项目所制定的计划方案

2.根据情况进行修改和完善最佳方案

3.明确个人的工作任务，确保团队合作顺利进行。

1.各组派代表展示所制定方案

2.完善方案明确个人工作任务

1.引导学生展示所制定方案

2.引导学生完善方案

3.确保每个人工作任务安排到位

黑板、白板、笔、多媒体

1.制定方案的合理性

2.学生的表达能力

实施计划

3学时

培养团队协作能力，动手能力。

1．学生以小组协作方式进行操作。

2．按照所制定的汽车行驶系减震器、轮胎检查的方案，实施检查，填写工作页和记录表格。

3.团体协调合作精神。

4.遵守安全文明生产规范和6S管理。

1.按照小组的计划进行实施检查减震器

2.填写工作页

1.巡视学生操作，必要时给予指导和帮助

2.及时发现问题给予纠正

3.进行安全监控

整车、检修工具、工作页、记录表格

1.学生操作的正确和规范性

2.工作页填写的正确性

检查控制

培养学生整理资料和表达能力

1.教师检查学生完成工作页和表格的填写情况。

2.教师检查学生实施汽车减震器、球头的检查与保养的整个保养过程

3.检查职业素养的规范，个人的能力表现和团队合作精神方面。

1.工作页填写

2.学生准备汇报资料

1.记录学生操作情况，分析掌握的程度。

2.记录错误的操作点

多媒体、

工作页、记录表格

1.操作完成情况

2.工作页完成情况

评价反馈

培养学生自我总结的能力

1.教师点评各小组的完成情况，主要点评：

工作效率、过程的规范性、记录的准确性、小组合作情况、参与度情况、安全情况、纪律情况。

通过点评，让学生知道自己的不足，适当的鼓励，增强学生的进取精神。

2．学生填写学习报告，撰写学习心得。

自我评价，互相点评，做点评记录

1.点评学生操作出现的问题，指出正确方法。

2.表扬激励做得好的学生

3.规范职业素养

多媒体

工作页、白板

1.学生自我评价和自学能力

2.学生养成良好的职业素养习惯