第9课红灯停绿灯行PPT资料.ppt

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红红绿绿灯灯第二关第二关交通标志知多少交通标志知多少认一认：

你知道这些交通标志的含义吗？

认一认：

禁止鸣笛禁止鸣笛禁止通行禁止通行红色代表禁止：

禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。

禁止标志禁止标志不能做什么认一认：

这些交通标志你知道它们的含义吗？

禁止通行禁止掉头禁止非机动车通行禁止机动车通行禁止鸣喇叭禁止攀登高压危险注意信号灯注意信号灯注意危险注意危险黄色黄色代表警告：

代表警告：

警告车辆、行人注意危险地点警告车辆、行人注意危险地点的标志。

的标志。

我们要注意什么我们要注意什么警告标志警告标志停车停车人行横道人行横道蓝色代表指令：

指示车辆、行人行进的标志。

指示标志指示标志我们该怎么做第三关第三关交通规则我知道交通规则我知道找找看下面的小朋友做的对吗？

找找看下面的小朋友做的对吗？

你应该怎么做？

找问题：

第四关第四关欣赏探究欣赏探究思考思考小朋友小朋友过马路过马路车行指示灯红灯亮，人行横道信号灯绿灯亮，汽车停止时人行横道人行横道33、他们踩着什么过马、他们踩着什么过马路？

路？

22、他们是在什么时、他们是在什么时候过马路的？

候过马路的？

11、谁在干什么？

、谁在干什么？

分析绘画步骤分析绘画步骤（11）画出过）画出过马路的人物动马路的人物动态等特征。

态等特征。

（22）添画交通信）添画交通信号灯，运用遮挡法号灯，运用遮挡法画出人行横道线。

画出人行横道线。

（33）适当添画）适当添画街道上的车辆、街道上的车辆、房屋、树木等。

房屋、树木等。

终极任务终极任务任务：

任务：

画一幅同学们安全过马路的场景画画一幅同学们安全过马路的场景画（1212个人物即可）个人物即可）要求：

要求：

联系生活，展开想象，注意人物、联系生活，展开想象，注意人物、车辆、交通标志以及道路之间的关系。

车辆、交通标志以及道路之间的关系。

评一评评一评构图（饱满构图（饱满太大太大太小）太小）色彩搭配（对比强烈色彩搭配（对比强烈和谐统一和谐统一明亮清新）明亮清新）人物形象塑造（鲜明生动人物形象塑造（鲜明生动）恭喜大家，闯关成功！

恭喜大家，闯关成功！

快看看我送给大家的礼物快看看我送给大家的礼物吧！

吧！

小朋友，你别跑，小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。

站稳脚步把灯瞧。

红灯红灯停停，绿灯，绿灯行行，黄灯请你准备好，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，过路应走斑马线，交通规则要记牢。

交通规则要记牢。

同学们这节课表现很好，看到同学们这节课表现很好，看到同学们的作品我才知道你们的交通同学们的作品我才知道你们的交通意识很强，老师希望你们在平时的意识很强，老师希望你们在平时的生活中也能做一位遵守交通规则的生活中也能做一位遵守交通规则的好孩子。

好孩子。

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