掌握学习金钥匙PPT文档格式.ppt

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燕国寿陵地方的就特地赶到邯郸来学走路了。

燕国寿陵地方的一位少年也赶来学习。

他全力模仿邯郸人走路一位少年也赶来学习。

他全力模仿邯郸人走路的样子，结果没有学好，但又忘却了自己原来的样子，结果没有学好，但又忘却了自己原来的步法，于是只好狼狈地爬回去，闹了一个大的步法，于是只好狼狈地爬回去，闹了一个大笑话。

笑话。

思考：

你对这个故事有何感想？

我们不能照搬别人的方法，而应我们不能照搬别人的方法，而应该根据自己的性格特点、思维特点去该根据自己的性格特点、思维特点去探索适合自己的学习方法。

探索适合自己的学习方法。

学习有法，学无定法，贵在得法学习有法，学无定法，贵在得法不正确的学习方法使人多不正确的学习方法使人多走弯路，浪费时间，走弯路，浪费时间，费神劳力，费神劳力，降低学习兴趣，削弱自信心，降低学习兴趣，削弱自信心，学学习效率低，达不到学习目的。

习效率低，达不到学习目的。

1111、听课和记笔记抓不住要领，效率不高。

、听课和记笔记抓不住要领，效率不高。

2222、死记硬背，不消化理解。

、死记硬背，不消化理解。

3333、不懂不爱问，有问题不及时请教老师或同学。

、不懂不爱问，有问题不及时请教老师或同学。

4444、不看课本，不复习就做作业。

、不看课本，不复习就做作业。

5555、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。

、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。

6666、不重视理论联系实际，不能活学活用。

、不重视理论联系实际，不能活学活用。

7777、自学方法比较差、自学方法比较差、自学方法比较差、自学方法比较差不正确的学习方法的表现：

先理解全文意思，对课文进行分段、归纳、先理解全文意思，对课文进行分段、归纳、整理，掌握科学的记忆方法，培养记忆力。

整理，掌握科学的记忆方法，培养记忆力。

背课文前没有先弄懂全文意思以及上下段和背课文前没有先弄懂全文意思以及上下段和句与句之间的联系，没有掌握科学的记忆方法。

句与句之间的联系，没有掌握科学的记忆方法。

要注意活学活用，注意知识的连贯，注意要注意活学活用，注意知识的连贯，注意老师讲授的解题方法，多做不同类型的练习，老师讲授的解题方法，多做不同类型的练习，思维要灵活。

思维要灵活。

对知识间的内在联系了解、掌握不好，解对知识间的内在联系了解、掌握不好，解题模式化，缺乏对已学知识灵活运用的能力题模式化，缺乏对已学知识灵活运用的能力。

做好学习计划，科学安排学习时间，做事做好学习计划，科学安排学习时间，做事情注意力要集中，学习时不分心，不想别的事，情注意力要集中，学习时不分心，不想别的事，排除与学习无关的干扰，自我暗示保持较久的排除与学习无关的干扰，自我暗示保持较久的注意力。

注意力。

学习缺乏计划性，没能正确处理学科之间学习缺乏计划性，没能正确处理学科之间的关系，不会合理安排时间，注意力不集中。

的关系，不会合理安排时间，注意力不集中。

陈雨：

中学那么多功陈雨：

中学那么多功课，我经常是做着这科作业课，我经常是做着这科作业又想到别的科目，结果哪一又想到别的科目，结果哪一科都没做好。

我真不知道该科都没做好。

我真不知道该怎么办。

怎么办。

要提高自主学习能力；

平时要注意及平时要注意及时复习，多做练习，以加深对所学知识的理解；

时复习，多做练习，以加深对所学知识的理解；

要以平常心对待每一次考试。

王茜：

我平时的作业王茜：

我平时的作业多数依赖父母的帮助才完多数依赖父母的帮助才完成，作业和学习成绩并不成，作业和学习成绩并不比其他同学差，可一到考比其他同学差，可一到考试就紧张，成绩总是不理试就紧张，成绩总是不理想。

我很苦恼。

想。

紧张，对自己没信心，平时作业太依赖紧张，对自己没信心，平时作业太依赖父母，没有进行自主学习。

父母，没有进行自主学习。

树立正确的学习动机，培养自己的间树立正确的学习动机，培养自己的间接兴趣。

接兴趣。

偏科，对部分科目缺乏学习兴趣。

交流学习方法提高学习效率1.怎样纠正上课怎样纠正上课“溜号溜号”？

2.2.怎样记笔记？

怎样记笔记？

3.3.怎样制订学习计划？

怎样制订学习计划？

4.4.怎样预习才有效？

怎样预习才有效？

55.听课中要做到哪些听课中要做到哪些？

6.6.怎样进行课后复习？

怎样进行课后复习？

“我”的学习方法：

在课前：

在课上：

在课后：

做好学习计划，做好学习计划，预习预习上课专心听讲，注意力集中，认真上课专心听讲，注意力集中，认真思考老师提出的问题思考老师提出的问题及时复习，对知识进行归纳整理及时复习，对知识进行归纳整理有哪些科学的记忆方法?

.给自己规定记忆的任务，明确自己的目标，给自己规定记忆的任务，明确自己的目标，提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件。

提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件。

.在理解的基础上记忆。

在理解的基础上记忆。

.用思考加强记忆强度。

用思考加强记忆强度。

.在记忆的过程中，不断地尝试回忆。

在记忆的过程中，不断地尝试回忆。

.及时巩固及时巩固正确的学习方法11、做好学习计划，科学安排学习时间、做好学习计划，科学安排学习时间22、集中注意力、集中注意力44、学会收集、整理、运用信息、学会收集、整理、运用信息55、善于运用互联网进行学习、善于运用互联网进行学习33、培养记忆力、培养记忆力掌握学习金钥匙探索适合自己的探索适合自己的学习方法学习方法可以节省学习时间和提高学习效率可以节省学习时间和提高学习效率可以提升自信心可以提升自信心不管是现在还是在未来都很重要不管是现在还是在未来都很重要做好学习计划，科学安排学习时间做好学习计划，科学安排学习时间集中注意力集中注意力培养记忆力培养记忆力学会收集、整理、运用信息学会收集、整理、运用信息善于运用互联网进行学习善于运用互联网进行学习最最基基本本的的方方法法学习有法，学无定法，贵在得法学习有法，学无定法，贵在得法总结问题寻找适合自己的学习方法总结问题寻找适合自己的学习方法学习方法的学习方法的重要性重要性正确的学习正确的学习方法方法正确正确学习学习方法方法预习的好处预习的好处11、帮帮助助我们我们扫除听课中的知识障碍；

扫除听课中的知识障碍；

22、提高听课效果；

、提高听课效果；

33、提高课堂记笔记的水平；

、提高课堂记笔记的水平；

44、提高自学能力；

、提高自学能力；

55、使我们在使我们在学习学习时主动地提出疑惑。

时主动地提出疑惑。

11、明确目标；

、明确目标；

22、计划要突出重点；

、计划要突出重点；

33、计划要留有余地；

、计划要留有余地；

44、及时调整计划。

、及时调整计划。

做好学习计划，做好学习计划，预习预习上课专心听讲，注意力集中，认真上课专心听讲，注意力集中，认真思考老师提出的问题思考老师提出的问题及时复习，对知识进行归纳整理及时复习，对知识进行归纳整理一、学习方法的重要性一、学习方法的重要性11、掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率、掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率22、掌握学习方法，可以提升自信心、掌握学习方法，可以提升自信心33、学习方法不管是现在还是在未来都很重要、学习方法不管是现在还是在未来都很重要二、正确的学习方法二、正确的学习方法11、正确学习方法的特点、正确学习方法的特点22、正确的学习方法、正确的学习方法做好学习计划，科学安排学习时间做好学习计划，科学安排学习时间集中注意力集中注意力培养记忆力培养记忆力学会收集、整理、运用信息学会收集、整理、运用信息善于运用互联网进行学习善于运用互联网进行学习正确正确学习方法学习方法的特点的特点1、人类智慧的结晶、人类智慧的结晶2、具有科学性和普遍适用性、具有科学性和普遍适用性3、适合每一个人和每一个学科、适合每一个人和每一个学科怎样制订学习计划？

重点内容要记好；

课后笔记要补充；

注重思维更重要。

听课中要做好以下几个方面1作好准备、状态最作好准备、状态最佳佳。

2专心听讲、一丝不苟。

专心听讲、一丝不苟。

3当堂理解、力求掌握。

当堂理解、力求掌握。

4把握特点、弄清思路。

把握特点、弄清思路。

回忆再现。

细读材料。

整理笔记。

及时记忆。