二氧化碳的循环_精品文档PPT资料.ppt

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样变化的？

是不是每一年度都在重复这样的变化规律呢是不是每一年度都在重复这样的变化规律呢？

导致这种变化的原因是什么呢？

19601990年，二氧化碳的含量变化呈现年，二氧化碳的含量变化呈现了什么样的趋势？

了什么样的趋势？

大气中的二氧化碳大气中的二氧化碳动植物的呼吸作用动植物的呼吸作用110化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧5森林的砍伐森林的砍伐2溶溶解解并并生生成成石石灰灰石石2光光合合作作用用112合作探究自然界消耗二氧化碳自然界消耗二氧化碳、产生二氧化碳产生二氧化碳的主要途径的主要途径有哪些有哪些?

共有多少份共有多少份?

产生的二氧化碳与消耗的二氧化碳相等吗产生的二氧化碳与消耗的二氧化碳相等吗?

从图中可以看出从图中可以看出,二氧化碳主要以哪种途径被消二氧化碳主要以哪种途径被消耗耗?

交流共享交流共享产生二氧产生二氧化碳的主要途化碳的主要途径径自然界中自然界中消耗二氧化碳消耗二氧化碳的主要途径的主要途径动植物的呼吸作用动植物的呼吸作用化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧森林砍伐森林砍伐溶解并生成石灰石溶解并生成石灰石植物的光合作用植物的光合作用CO2的循环过程的循环过程二氧化碳二氧化碳氧气氧气人、动植物的呼吸，人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧煤等燃料的燃烧光合作用光合作用COCO22对环境的影响对环境的影响关注社会由你决定如何减少二氧化碳的如何减少二氧化碳的排放量排放量?

挑战自我11、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山正在逐渐、国际冰川专家最近指出，喜马拉雅山正在逐渐消融。

造成冰山消融的主要原因是消融。

造成冰山消融的主要原因是“温室效应温室效应”，跟，跟“温室效应温室效应”可能有关的气体是（可能有关的气体是（）AA、NN22BB、OO22CC、CODCOD、COCO2222、自然界存在如图所示的循、自然界存在如图所示的循环过程，图中处不包括环过程，图中处不包括下列哪项（）下列哪项（）、人和动物的呼吸、人和动物的呼吸、植物的呼吸作用、植物的呼吸作用、用氢气做燃料驱动火箭、用氢气做燃料驱动火箭、煤的燃烧、煤的燃烧33、地球大气中、地球大气中COCO22含量增多可能导致全球变暖，含量增多可能导致全球变暖，若继续增加，后果不堪设想所以国际上通过若继续增加，后果不堪设想所以国际上通过会议决定限制发达国家向空气中排放会议决定限制发达国家向空气中排放COCO22量量

（1）

（1）空气中空气中COCO22的正常体积分数为的正常体积分数为_._.

（2）

（2）空气中空气中COCO22的主要来源是的主要来源是_._.（3）（3）自然界中消耗自然界中消耗COCO22的主要形式是的主要形式是_._.利用：

利用：

设计实验证明二氧化碳能否溶于水？

盛满盛满二氧化碳二氧化碳盛有水盛有水盛满盛满二氧化碳二氧化碳提出问题提出问题实验探究

（一）-二氧化碳的溶解性将水倒入塑料瓶中震荡将集气瓶倒扣在水中设计方案实验探究

（一）-二氧化碳的溶解性实验探究，解决重点实验探究，解决重点22性质性质活动活动实验探究实验探究22能否与水反应能否与水反应实验探究实验探究33不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧实验探究实验探究11溶解性溶解性实验探究实验探究44与澄清石灰水反应与澄清石灰水反应是什么物质使石蕊试液变色了呢？

实验探究

（二）-二氧化碳能否与水反应水塑料瓶中的液体石蕊石蕊试液试液猜想猜想11二氧化碳二氧化碳猜想猜想22生成的生成的新物质新物质是什么物质使石蕊试液变红？

是什么物质使石蕊试液变红？

实验探究

（二）-二氧化碳能否与水反应猜想猜想11二氧化碳二氧化碳猜想猜想22生成的生成的新物质新物质是什么物质使石蕊试液变红？

实验探究

（二）-二氧化碳能否与水反应CO2+H2O=H2CO3实验探究，解决重点实验探究，解决重点22性质性质活动活动实验探究实验探究22能否与水反应能否与水反应实验探究实验探究33不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧实验探究实验探究11溶解性溶解性实验探究实验探究44与澄清石灰水反应与澄清石灰水反应你有什么办法能证明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧？

你有什么办法能证明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧？

列举实例列举实例实验验证实验验证实验探究（三）-不燃烧不支持燃烧这个客观事实能带给你什么启发？

这个客观事实能带给你什么启发？

由结论引发思考进而产生新的推理由结论引发思考进而产生新的推理实验探究（三）-不燃烧不支持燃烧碳在氧气不充足时燃烧生成一氧化碳，碳在氧气不充足时燃烧生成一氧化碳，当氧气充足时燃烧生成二氧化碳。

一当氧气充足时燃烧生成二氧化碳。

一氧化碳继续燃烧最终也生成二氧化碳。

氧化碳继续燃烧最终也生成二氧化碳。

实验探究，解决重点实验探究，解决重点22性质性质活动活动实验探究实验探究22能否与水反应能否与水反应实验探究实验探究33不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧实验探究实验探究11溶解性溶解性实验探究实验探究44与澄清石灰水反应与澄清石灰水反应实验探究（四）-与澄清石灰水反应实验探究（四）-与澄清石灰水反应（11）在该液体对二氧化碳的溶解能力比水强。

）在该液体对二氧化碳的溶解能力比水强。

（22）该液体中除水外还有能与二氧化碳反应的物质。

）该液体中除水外还有能与二氧化碳反应的物质。

未知液体未知液体实验一实验一11、瓶子瘪得更厉害的原因可能有哪些？

、瓶子瘪得更厉害的原因可能有哪些？

实验探究（三）-不燃烧不支持燃烧22、你能猜出加入的是什么试剂吗？

、你能猜出加入的是什么试剂吗？

CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3实验探究（三）-不燃烧不支持燃烧为什么石灰水又变澄清了呢？

为什么石灰水又变澄清了呢？

实验探究（三）-不燃烧不支持燃烧（11）碳酸钙分解了。

）碳酸钙分解了。

（22）碳酸钙又与二氧化碳反应了。

）碳酸钙又与二氧化碳反应了。

CO2+CaCO3+H2O=Ca（HCO3）2密度大密度大于空气于空气不燃烧不不燃烧不支持燃烧支持燃烧使石灰水使石灰水变浑浊变浑浊能与水能与水反应反应能溶于水能溶于水化学化学性质性质性质性质物理物理性质性质CO2二氧化碳的性质二氧化碳的性质性性质质对自然界的影响用途制汽水制汽水灭火灭火光合作用光合作用温室效应温室效应密度大密度大于空气于空气不燃烧不不燃烧不支持燃烧支持燃烧使石灰水使石灰水变浑浊变浑浊能与水能与水反应反应畅谈收获，思维延伸畅谈收获，思维延伸44设计意图设计意图性质决定用途、性质决定物质在自然界中的存性质决定用途、性质决定物质在自然界中的存在属性。

在属性。

人们只有正确的认识物质才能更好的改造物质人们只有正确的认识物质才能更好的改造物质和利用物质。

和利用物质。

畅谈收获，思维延伸畅谈收获，思维延伸44对于全球气候变暖，有些科学家认为与大气中二氧化碳含量升高无关。

还有科学家认为地球演化进程中另一个冰期即将到来，二氧化碳导致的气候变暖对延缓冰期的到来具有积极的作用。

读了这段文字，你有何感想？

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养他们全面客观认识世界的科学态度。

畅谈收获，思维延伸畅谈收获，思维延伸44我有哪些知识不理解呢？

我有哪些知识不理解呢？