小学综合素质模块五第四章PPT文件格式下载.ppt

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）自由体诗（撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长，又寂寥的雨巷）民歌体诗（云像一个贪玩的小捣蛋，常常忘了回家。

）词曲体诗（竹板这么一打）散文诗（红旗颂当坚定嘹亮的国歌徐徐奏响/当鲜艳的五星红旗冉冉升起/那一刻/时间仿佛凝固了一般）“”你站在桥上看风景你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦你装饰了别人的梦。

现代诗断章现代诗断章：

诗歌特点：

1）高度的艺术概括2）浓郁的思想感情3）丰富大胆的艺术想象4）悦耳和谐的音乐美5）分节分行的句式章法“”散文的分类：

1）记叙散文：

记事和写人（鲁迅从百草园到三味书屋）2）抒情散文：

托物言志、借景抒情（朱自清荷塘月色）3）议论散文（陶铸松树的风格）散文：

“”散文的特点：

荷塘月色荷塘月色：

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

层层田的叶子。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；

正如一粒粒的明珠，又如碧天有羞涩地打着朵儿的；

正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

散文特点：

特点：

1）形散而神不散2）意境深远，情感真挚，抒情性强3）语言优美，词语凝练，文采翩然“”1、小说三要素：

人物、情节、环境小说：

“”小说的分类：

1）篇幅长短：

微型、短篇、中篇、长篇2）内容：

武侠、言情、科幻、魔幻3）年代：

古典、现代4）新兴：

网络小说“”戏剧：

“”1、戏剧的分类：

话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶剧2、中国戏剧：

戏曲、话剧3、世界三大古剧：

中国古典戏曲、古希腊悲喜剧、印度梵剧“”童话、寓言、民间故事传说、回忆录、谜语其他文学体裁：

“”

（二）实用文体记叙文、说明文、议论文、应用文“”1、记叙文（记叙、描写）：

写人、叙事、写景、状物母亲一件小事记泰山游我家的房子实用文体分类：

“”2、说明文（说明）：

按说明对象：

实体事物说明文闹钟的构造事理说明文绿化好处多科学小品文火箭飞行原理按语言表达方式：

平实说明文文艺性说明文“”说明文的特点：

中国戏曲源远流长，它最早是从模仿劳动的歌舞中产生的。

（一）先秦戏曲的萌芽期。

诗经里的“颂”，楚辞里的“九歌”，就是祭神时歌舞的唱词。

从春秋战国到汉代，在祭神的歌舞中逐渐演变出娱人的歌舞。

从汉魏到中唐，又先后出现了以竞技为主的“角抵”（即百戏）、以问答方式表演的“参军戏”和扮演生活小故事的歌舞“踏摇娘”等，这些都是萌芽状态的戏剧。

说明文特点：

1）内容上具有高度的科学性2）结构上具有清晰的条理性3）语言上具有严密的准确性“”3、议论文（议论：

摆事实、讲道理）：

三要素：

论点、论据、论证机会永远都只偏向有准备的头脑”。

居里夫妇穷其一生的心血才为人类打开通向原子时代的大门；

巴尔扎克为了完成他的人间喜剧整整伏案写作了19个春秋；

被称为数学天才的华罗庚因为潜心研究他的堆垒素数论，居然使得自己原本强壮的身躯变得骨瘦如柴。

至于门捷列夫、爱因斯坦这些科学巨匠，哪个不是在通往科学的路上历尽了失败和艰辛，才得以成功的登上这胜利的峰顶。

“”按内容目的：

一般性政论文生于忧患死于安乐评论时事评论文章杂文酒文化读后感关于文章、或书的读后感按论证方式：

立论文证明某一观点驳论文反对某一观点“”4、应用文书信类、礼仪类、公文类、传志类告示类、法律类、契据类、规章类特点：

根据实际需要，有一定格式，篇幅短小，简明通俗。

“”（三）根据需要进行写作“”教育作文三大困惑1.材料作文，审题总有偏差2.议论文体，观点如何有序抒发3.腹内空空，文章干瘪，不能妙笔生花“”01审题：

立意要准确03语言：

生动形象，富有哲理，适当运用修辞手法、适当引用名人名言02布局得当：

开头、中间、结尾、过渡、点题04选材准确，论据充分，论证得当写好一篇作文要做到的几个方面（50分）：

“”正确写议论文的技能一、议论文三大要素1.论点2.论据3.论证二、段落结构1.递进式2.并列式3对比式“”审题这回事第一类：

主题明确型1.以最难忘的声音为题写一篇作文2.以“宽容”、“仁爱”为话题写一篇议论文3.以“我为什么当教师”为题，写一篇论述文4.以“我的梦想”为题写一篇记叙文或议论文第二类：

材料分析型“”1.博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。

2.杜鲁门新当选美国总统，记者采访其母亲：

“你有这样的儿子，你一定很自豪。

”杜鲁门的母亲回答：

“是的。

不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆。

”3.一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家。

而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。

爱子心切的母亲终于忍不住说：

“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！

”父亲意味深长地说：

“我时时刻刻都在教育儿子啊！

”4.我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。

没有风平浪静的海，没有不受伤的船。

5.美国华盛顿儿童博物馆墙上有句格言：

“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”。

6.教育家苏霍姆林斯基曾说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。

幸福是现代教育的终极价值。

“有灵魂的教育”不仅要将孩子培养成为有用之人，而且应教她们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

“”【立意】三个学生进商店，分别买饮料。

一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；

另一个人说。

我喜欢喝咖啡，苦中带甜；

还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。

一个老师听见了，若有所思。

根据上述材料给你的启示，联系实际。

写一篇作文。

要求：

用规范的现代汉语写作。

不要脱离材料内容或含义。

题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。

不少于1000字。

“”1、有教无类2、理解学生3、因材施教“”一个中国学生在日本的一个果园参观，看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实，学生很是纳闷。

农场主人回答了学生的疑问，原来这些果实是给鸟儿留下的。

请以留下为题目写一篇文章，字数不少于800字“”留下爱心留下知识留下宽容留下奉献“”【2016年上】年上】“跨跨”是一个动作。

是一个动作。

说文解字解释：

跨，渡也。

本义为迈腿说文解字解释：

本义为迈腿越过。

后又引申为超越时间、地区等界限，越过。

后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界例如跨时代、跨区域、跨界“跨跨”是一是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。

神状态，也常常能反映出时代社会的变化。

根据上面文字所引发的联想和思考，写根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。

一篇文章。

文体自选，立意自定，标题自拟；

不少于不少于800字。

字。

“”立意：

立意：

跨越山涧、河流跨越山涧、河流亦可寓意战胜人生的困境。

亦可寓意战胜人生的困境。

1、从教师、学生应积极、乐观，勇于跨越人生人生沟壑、从教师、学生应积极、乐观，勇于跨越人生人生沟壑/艰艰难险阻、勇攀人生高峰角度立意，难险阻、勇攀人生高峰角度立意，2、“教师要勇做摆渡者教师要勇做摆渡者”、“教师的真正职责是渡人教师的真正职责是渡人”，“教师要引导学生树立正确的挫折观教师要引导学生树立正确的挫折观”“坦然接受生活坦然接受生活（或或学习学习）的挫折的挫折”3、“甘做护渡人甘做护渡人”“重视培养孩子的健康心理重视培养孩子的健康心理”4、“人应该积极、健康，勇于战胜人生挫折人应该积极、健康，勇于战胜人生挫折”“经厉痛苦经厉痛苦才能成功才能成功”、“幸福要靠自己去争取幸福要靠自己去争取”“”在教师工作中寻找快乐在教师工作中寻找快乐【20142014下】下】3333、阅读下面材料，根据要求作文、阅读下面材料，根据要求作文苏格拉底说：

苏格拉底说：

“快乐就是这样的，它往往在你为一快乐就是这样的，它往往在你为一个目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。

个目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。

”培根说：

培根说：

“外在的偶然因素经常影响人的命运，但外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。

人的命运主要还是掌握在自己手中。

”要求：

用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题要求：

用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体不少于目，自选文体不少于800800字字“”总结1.关键词法（转折词、褒、贬义词）2.关注对比（人物行为、态度的对比）3.代入法“”【谋篇布局：

】第一部分：

开门见山，直入正题，点明中心论点第二部分：

正、反、深、联正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实（或：

三个并列的分论点）第三部分：

总，收束全文，呼应开头“”谋篇布局：

谋篇布局：

立摆议立摆议教育需要坚持的智慧。

（立）教育需要坚持的智慧。

（立）美国年度教师雷夫美国年度教师雷夫艾斯奎斯在同一所学校的同一间艾斯奎斯在同一所学校的同一间教室，教同一年龄段的的学生长达二十多年，为了教室，教同一年龄段的的学生长达二十多年，为了56号教室的创立他做了很多，只为了一个目标：

让学生号教室的创立他做了很多，只为了一个目标：

让学生快乐地自觉地学习。

（摆）快乐地自觉地学习。

（摆）雷夫老师之所以震撼我们，感动我们，是因为他用爱雷夫老师之所以震撼我们，感动我们，是因为他用爱与坚持书写了平凡的教育事业，他用行动创造了一个与坚持书写了平凡的教育事业，他用行动创造了一个伟大的奇迹，并向我俄们娓娓道来伟大的奇迹，并向我俄们娓娓道来创造教育创造教育奇迹的秘奇迹的秘诀：

坚持。

坚持下去，就一定能成功。

诀：

（议）（议）“”标题、开头、结尾的几种方法一一.写标题方法：

修辞法，符号法，引用歌词、时下流行写标题方法：

修辞法，符号法，引用歌词、时下流行词、诗歌词、诗歌身教重于言教赠人玫瑰手留余香不经历风雨身教重于言教赠人玫瑰手留余香不经历风雨怎见彩虹尺有所短寸有所长无声的幸福让怎见彩虹尺有所短寸有所长无声的幸福让“赏识之花赏识之花”绽放注重阅读方法绽放注重阅读方法增加知识储备增加知识储备二二.开头方法：

开篇点题，修辞方法，引用名人名言，设开头方法：

开篇点题，修辞方法，引用名人名言，设问导思问导思三三.结尾方法：

首尾呼应，结尾方法：

首尾呼应，卒章显志卒章显志，引用佳句，巧妙发，引用佳句，巧妙发问问如何解决腹内空空问题？

无他：

多看！

多读！

多想！

多练！

“”【其他注意事项】1.字数要足够，每缺少50字要扣1分;

2.规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字;

3.美观端正，清晰易辨;

字体在方格内，占用空间约三分之二;

4.笔画到位，不能因为书写速度快而使字体变形;

5.书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹。

“