招生课课件PPT课件下载推荐.ppt

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题中，应注意哪些问题呢？

1.找准单位找准单位“1”，作除数；

，作除数；

2.求出两个量之间的差，作求出两个量之间的差，作被除数；

被除数；

3.结果要化成百分数。

结果要化成百分数。

单位单位“1”的量已的量已知知三、求另一个数的应用题三、求另一个数的应用题1、学校图书室原有图书、学校图书室原有图书1400册，册，今年图书册数比原来增加了今年图书册数比原来增加了12%。

现在图书室有多少册图。

现在图书室有多少册图书？

书？

2、六年级学生去植树，男生植树、六年级学生去植树，男生植树320棵，女生比男生少植棵，女生比男生少植20%，女生植了多少棵？

，女生植了多少棵？

1400（1+12%）320（1-20%）单位单位“1”的量未的量未知知比较一下再解题比较一下再解题1、王丽打一份资料，王丽打一份资料，她上午打了她上午打了2300个字，比下午多打个字，比下午多打了了10%。

她下午打。

她下午打了多少个字吗？

了多少个字吗？

2、王丽打一份资料，、王丽打一份资料，她上午打了她上午打了2300个字，比下午少打个字，比下午少打了了10%。

她下午。

打了多少个字吗？

2300（1+10%）2300（1-10%）怎样不用笔就能将两个数相乘怎样不用笔就能将两个数相乘的积口算出来呢？

的积口算出来呢？

任意数与任意数与11相相乘的口算方法乘的口算方法45x11方法：

方法：

两边一拉、两边一拉、中间相加中间相加36X113639658x11585+138首同尾合十的两位数首同尾合十的两位数乘两位数的口算方法乘两位数的口算方法24X2672X78方法：

首加首加1后与首乘，后与首乘，两尾之积随后行；

两尾之积随后行；

尾积小尾积小10前加前加0，依次相连全积成。

依次相连全积成。

34x36（3+1）x34x6=122441x49（4+1）x41x9=209=2009你手里握几枚硬币，你手里握几枚硬币，l老师都知老师都知道道将你查过的硬币数乘一个将你查过的硬币数乘一个2；

再加上一个；

再加上一个4；

得数再乘；

得数再乘上一个上一个5.算好后告诉魔术师算好后告诉魔术师一秒钟后魔术师就会将结果一秒钟后魔术师就会将结果说出来！

说出来！

天才天才=99%的汗水的汗水+1%的的灵感灵感只要你在我们数学班认真学习两只要你在我们数学班认真学习两个月，保你数学成绩原来七八十个月，保你数学成绩原来七八十分的提到九十分以上，原来六十分的提到九十分以上，原来六十分左右的提到八十分以上。

分左右的提到八十分以上。

总结总结剑桥六年级数学班上课时间剑桥六年级数学班上课时间每周六下午每周六下午2：

104：

10（402教室）教室）