创建演示文稿PPT文档格式.pptx
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(4)了解幻灯片中选定文字的方式,尤其是文本框对象的选定及移动;
(5)了解演示文稿与幻灯片的关系;
2、过程与方法、过程与方法
(1)通过范例的剖析,学生自己体验并掌握幻灯片中文字的输入及编辑的方法:
包括插入文字,设置文字的字体、字号、颜色等方法,掌握幻灯片中对象的选择方法;
(2)通过对新建演示文稿和新建幻灯片的对比操作,体验二者的区别;
(3)通过教师对幻灯片模式录入的讲解,了解幻灯片模式的作用,掌握应用幻灯片的方法。
3、情感态度价值观、情感态度价值观
(1)培养学生自主探究、主动沟通、交流合作的意识。
(2)从中感受到PowerPoint软件的神奇魅力和无穷的乐趣。
三、教学重难点分析:
重点:
文字的修饰、修改和格式设置。
难点:
演示文稿与幻灯片的关系。
四、教学设计理念和方法四、教学设计理念和方法根据新课改的理念进行设计,利用任务驱动、技术的迁移,讲练结合,让学生更充分地自主探究、协作学习加强对幻灯片文字的修饰及编辑,从而培养他们能够举一反三的技能,认识到很多软件有共同之处。
五、教学过程五、教学过程
(一)激趣引入
(一)激趣引入:
同学们,通过上次课的演示和练习,大家对幻灯片的演示效果有了一定的认识,下面我们再来看看这套多媒体幻灯片,(出示制作好的幻灯片)很好看吧?
你我们能不能自己动手制作一套呢?
今天,我们就来试一试吧。
怎样创建演示文稿呢?
春晓春晓唐唐.孟浩然孟浩然春春眠不觉晓眠不觉晓,处处处处闻啼鸟闻啼鸟。
夜来夜来风雨风雨声,声,花落知多少花落知多少。
清明清明唐唐.杜牧杜牧清明时节雨纷纷,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
牧童遥指杏花村。
(二)创建演示文稿
(二)创建演示文稿在PowerPiont中,创建演示文稿的方法有好几种。
最常用的创建演示文稿的方法是使用模板创建演示文稿。
模板就像是一个专用模具,可以使整套幻灯片保持相同的风格。
这些模板决定演示文稿的设计但不含内容。
今天我们就通过PowerPiont2003为例来学学怎样制作一套多媒体幻灯片呢?
在PowerPiont2003软件中提供了三十多种模板,(指导学生查看)可以选自己喜欢的模板样式。
在幻灯片版式中,系统提供有“文字版式”、“内容版式”、“文字和内容版式”、“其他版式”等三十多种不同版式,可以根据幻灯片设计要求来选择不同版式。
(讲完后,让学生自己创建一个演示文稿,并按照自己的不同风格选择不同的版式。
)2、在新建演示文稿对话框中,有3个选项:
常用、设计模板和演示文稿,这里选择“常用”下面的“空演示文稿”,单击“确定”按钮(如下图所示)。
3、随后出现“新幻灯片”对话框,在“应用幻灯片版式”中,我们选择”文本与剪贴画”版式(如下图所示);
空演示文稿“新建演示文稿”对话框单击这里(三)文字的输入与编辑(三)文字的输入与编辑演示文稿创建好后,就可以在新创建的幻灯片上进行文字输入、插入图片、设置动画以及添加新幻灯片等操作,从而建立一个完整的演示文稿。
我们这节课就来重点学习文字的输入和编辑,也就是说,把文字美化。
1、文字的输入、文字的输入在新幻灯片上面输入文字很简单,只要在“单击此处添加标题”的地方单击,当出现一个闪烁的光标,就可以输入文字了,(演示给学生看)(输入“题西林壁”,写上“设计者:
XX”年月日)注意:
在幻灯片中的文字全部是通过在文本框中输入的,文本注意:
在幻灯片中的文字全部是通过在文本框中输入的,文本框以外的空白处是无法输入文字的。
想要输入文字,就必须先框以外的空白处是无法输入文字的。
想要输入文字,就必须先添加文本框。
添加文本框。
三、文字的输入三、文字的输入在我们创建的演示文稿中,除了图片以外,还有两个文本框,移动鼠标指针在文本框上单击就可以输入文字。
操作步骤操作步骤1、单击“单击此外添加标题”,将输入法切换到中文输入法状态中,输入文字“个人简历”(如下图所示);
单击这里输入文字添加文本任务一:
创建古诗二首古诗二首寻隐者不遇题西林壁诗2、认识文本框、认识文本框文本框是编辑文本的特定区域,可以在幻灯片上的任何位置插入并随意调整大小,(示范给学生看,输入年月日的栏目),这些文本也可以进行编辑和排版。
3、添加文本框、添加文本框讲解方法:
单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮,鼠标指针变成“+”形状,就可以插入文本,(让学生学习如何添加文本框。
)文本框按钮中有“文本框”和“竖排文本框”,看看有什么区别?
4、文本框的调整、文本框的调整在幻灯片的编辑过程中,有时候要对文本框的位置及大小作相应的调整,以符合编排的要求。
(1)移动文本框,通过鼠标选中文本框,用鼠标左键拖动到适合的位置;
(让学生试着拖动)
(2)改变文本框的大小,移动鼠标到文本框的四条边上,用用鼠标左键拖动到适合的大小。
(让学生试着调整,并要求在“题西林壁诗”字的上面用文本框输入“小学语文”)任务二:
添加小学语文(文本框)5、设置文字的格式、设置文字的格式设置字号、字体、颜色同学们,通过以上的步骤,一张美丽的幻灯片就制作好了。
那做完后,我们应该把它保存下来。
注意:
演示文稿与幻灯片不同,演示文稿是由多张幻注意:
演示文稿与幻灯片不同,演示文稿是由多张幻灯片组成,并且是表现主题的不同内容,每个内容放灯片组成,并且是表现主题的不同内容,每个内容放在不同幻灯片中,这些不同的幻灯片就组成了一个演在不同幻灯片中,这些不同的幻灯片就组成了一个演示文稿。
示文稿。
任务三:
设置文字格式六、演示文稿的保存六、演示文稿的保存将做好的文件保存下来,存盘后形成文件的扩展名是“*.ppt”。
简单地介绍保存的方法。
四、演示文稿的保存四、演示文稿的保存制作完成后的演示文稿,我们可以保存到指定的位置。
操作步骤操作步骤1、单击常用工具栏上的保存按钮(如下图所示);
2、在弹出的“另存为”对话框中,选择保存位置,例如“我的文档”,文件名默认就是幻灯片第一页的标题,这里是“个人简介”,单击“保存”按钮(如下图所示)。
工具栏上的保存按钮保存文档七、课堂练习七、课堂练习把你刚才跟着老师演示的作业完成,并保存下来。
八、小结八、小结这一节课,我们学习了用设计模板来创建一个新的演示文稿,创建后进行文字的输入和编辑,学习了文本框的添加、调整,最后对制作好的演示文稿进行保存。
演示文稿与幻灯片的不同点。
九、教学评价九、教学评价让同学把自己的作品以自己的名字保存到D盘,老师抽出优秀作品进行展示,挑选典型作品现场展示并做讲解,由教师点评和学生评议共同组成。
谢谢大家