下学期一年级新生入学家长会PPT文件格式下载.ppt

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1387322456113873224561学校作息时间学校正常开门时间为早上7:

00，下午13:

30放学时间为上午12:

00，下午14:

40，周五15:

35学校作息时间备注：

请家长准时接送小孩。

到校时间为早上8:

00之前，下午14:

00之前注意事项11、每天接送孩子的每天接送孩子的每天接送孩子的每天接送孩子的车辆车辆，一律不能在校，一律不能在校，一律不能在校，一律不能在校门门口黄口黄口黄口黄线线内停留，家内停留，家内停留，家内停留，家长长没有特殊情况不得没有特殊情况不得没有特殊情况不得没有特殊情况不得进进入校园。

入校园。

22、事假、病假要向正、副班主任事假、病假要向正、副班主任事假、病假要向正、副班主任事假、病假要向正、副班主任请请假，可以提前假，可以提前假，可以提前假，可以提前打打打打电话电话或或或或发发短信短信短信短信给给正、副班主任。

正、副班主任。

33、家家家家长长在接送学生在接送学生在接送学生在接送学生时时，在，在，在，在规规定的地方等候，不要定的地方等候，不要定的地方等候，不要定的地方等候，不要中途接走孩子，中途接走孩子，中途接走孩子，中途接走孩子，请严请严格遵守学校格遵守学校格遵守学校格遵守学校规规定的定的定的定的时间时间和要求。

和要求。

开学准备开学准备一、做好引导者的准备。

二、做好学习用品的准备。

三、做好习惯培养的准备。

一、做好引导者的准备一、做好引导者的准备1、关注孩子的情、关注孩子的情绪变化，化，让孩子快快孩子快快乐乐上小学。

上小学。

进入小学的入小学的头一个月是孩子最不适一个月是孩子最不适应、最不、最不稳定的一个月，也是最容易形定的一个月，也是最容易形成差异的一个成差异的一个阶段。

段。

作作为家家长要善于要善于观察孩子的情察孩子的情绪、兴趣、身体的趣、身体的变化，耐心化，耐心倾听孩子的声听孩子的声音（听他音（听他们讲学学习、活、活动、老、老师、伙伴、校园，从而知道、伙伴、校园，从而知道对什么最感什么最感兴趣，和趣，和谁最好）通最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引行引导。

这时的引的引导对他他们的一生有极大的影响。

的一生有极大的影响。

对待孩子初入学待孩子初入学时出出现的的问题，要，要积极从正面引极从正面引导，避免恐吓、打，避免恐吓、打骂、惩罚的方法。

从的方法。

从细节做起，关注孩子做起，关注孩子细节越多，孩子越多，孩子进步就越大。

步就越大。

一、做好引导者的准备2、关注自己的言行、关注自己的言行举止，止，为孩子孩子树立学立学习的榜的榜样。

“言言传身教身教”是中国家庭的是中国家庭的优秀秀传统，我，我们知道：

在学校，学生是老知道：

在学校，学生是老师的的镜子，教子，教师要要为学生学生师表；

在生活中，孩子是父母的表；

在生活中，孩子是父母的镜子，家子，家长要要为孩子孩子师表。

表。

让我我们就从就从细节做起：

接送孩子做起：

接送孩子时不大声喧不大声喧哗，不，不发牢牢骚；

在家里，；

在家里，不当着孩子的面不当着孩子的面评价老价老师的好坏；

不随地吐痰，乱扔的好坏；

不随地吐痰，乱扔纸屑等。

一个高素屑等。

一个高素质的家的家长一定会影响和培养出一个高素一定会影响和培养出一个高素质的孩子。

您的一言一行，您的的孩子。

您的一言一行，您的每一个每一个细节，会，会赢得孩子得孩子们的的钦佩和敬佩和敬爱的。

的。

一、做好引导者的准备33、关注孩子各项品德教育，使他们养成、关注孩子各项品德教育，使他们养成良好的个性品质。

良好的个性品质。

（1111）、培养孩子爱校尊师的观念。

）、培养孩子爱校尊师的观念。

“亲其师信其道亲其师信其道”，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢，很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢老师开始的。

聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老老师开始的。

聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老师，热爱班级。

即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一师，热爱班级。

即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除教育中不利的因素。

这样的处理方式受益的一定是孩子。

教育中不利的因素。

一、做好引导者的准备（2222）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。

）培养孩子的集体观念和与他人相处的能力。

现在与他人的交往能力是特别重要的，要时常提醒孩子尊重他现在与他人的交往能力是特别重要的，要时常提醒孩子尊重他人，宽容地对待别人，主动帮助他人等积极的生活态度。

如果遇到人，宽容地对待别人，主动帮助他人等积极的生活态度。

如果遇到与同学之间发生矛盾，及时和班主任老师沟通，不要直接与其他孩与同学之间发生矛盾，及时和班主任老师沟通，不要直接与其他孩子或家长发生不必要的纠纷。

相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教子或家长发生不必要的纠纷。

相信老师会公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。

育孩子的。

一、做好引导者的准备（3333）培养孩子的劳动观念。

）培养孩子的劳动观念。

在家里指导孩子做一些力所能及的事。

教育孩子按照班级的安在家里指导孩子做一些力所能及的事。

教育孩子按照班级的安排做好值日。

还要养成每日自己的书包自己整理的好习惯。

排做好值日。

（4444）培养孩子的时间观念。

）培养孩子的时间观念。

穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据穿衣、洗漱、吃饭等生活中的事一定让孩子独立完成，并根据孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。

孩子的情况规定时间，训练孩子做事有条理不磨蹭的好习惯。

（5555）保护孩子好学好问的特点。

）保护孩子好学好问的特点。

多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。

培养孩子的求知欲和多花些时间和耐心解答孩子的各种问题。

培养孩子的求知欲和好奇心。

激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举行好奇心。

激发孩子的上进心，引导孩子积极参加班级、学校举行的各种活动。

的各种活动。

一、做好引导者的准备44、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。

、关注老师的要求，帮助孩子进入角色。

多与任课老师沟通，了解老师不同时期对多与任课老师沟通，了解老师不同时期对孩子的不同要求，积极配合。

在指导过程中，孩子的不同要求，积极配合。

在指导过程中，如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。

如有疑惑，多与老师交流，寻找到最佳的方法。

这样，受益的是您的孩子。

二、做好学习用品的准备1、书包书包：

使用软面书包，大小适中，简单大方。

：

二、做好学习用品的准备不建不建议买以下以下这款拖拉式款拖拉式书包包，书包太大座位包太大座位放不下，孩子就会把放不下，孩子就会把书书包放在地上，很容易弄包放在地上，很容易弄脏脏，也不利于保，也不利于保护书护书本文具。

本文具。

二、做好学习用品的准备2、铅笔盒铅笔盒：

建议使用大小适中的笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏。

因为图案新奇，功能繁多的双层或者三层文具盒很吸引眼球，不仅比笔袋重多因为图案新奇，功能繁多的双层或者三层文具盒很吸引眼球，不仅比笔袋重多了，增加了书包负担，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的时间，容易分散注意了，增加了书包负担，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的时间，容易分散注意力，所以，我们不建议使用。

如果能在笔袋上，想办法写上或贴上孩子的名字，即力，所以，我们不建议使用。

如果能在笔袋上，想办法写上或贴上孩子的名字，即使丢失了，也能很快找到。

使丢失了，也能很快找到。

二、做好学习用品的准备二、做好学习用品的准备不建不建议用用提倡使用笔袋33、铅铅笔笔：

每天在笔袋里应该准备：

每天在笔袋里应该准备66支左右削好的铅笔，不要使用自动铅笔，支左右削好的铅笔，不要使用自动铅笔，可以在铅笔末端用贴纸写上孩子姓名。

（铅笔回家再削好，卷笔刀最好不带回来。

）可以在铅笔末端用贴纸写上孩子姓名。

）二、做好学习用品的准备44、橡皮橡皮：

两块普通的绘图橡皮，一定要擦得干净，质量保证。

（绘图橡皮为：

（绘图橡皮为佳）可以写上孩子姓名。

佳）可以写上孩子姓名。

二、做好学习用品的准备55、尺子尺子：

直尺：

15CM20CM15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔袋，尽量是一边能画直线，一边能画曲线的。

进铅笔袋，尽量是一边能画直线，一边能画曲线的。

二、做好学习用品的准备66、书书套套。

（写清学校、班级、姓名）。

（写清学校、班级、姓名）注：

注：

1111、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。

到或是无人认领。

2222、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。

响孩子上课专心听讲。

二、做好学习用品的准备作业本作业本（11）拼音本）拼音本11本本（22）田字本）田字本11本本（33）数学本数学本11本本（44）图画本图画本11本本二、做好学习用品的准备三、做好习惯培养的准备三、做好习惯培养的准备孩子需要你的扶助孩子需要你的扶助三、做好习惯培养的准备两个误区：

两个误区：

（1）靠家教老师。

）靠家教老师。

（2）靠爷爷奶奶、外公外婆。

）靠爷爷奶奶、外公外婆。

出现的问题：

（1）不了解孩子学习状况。

）不了解孩子学习状况。

（2）孩子和家长缺乏交流。

）孩子和家长缺乏交流。

（3）容易养成不良习惯。

）容易养成不良习惯。

对待孩子的学习，家长要持之以恒。

教育孩子对待孩子的学习，家长要持之以恒。

教育孩子贵在坚持，尤其是小学阶段正是各方面习惯、能力养贵在坚持，尤其是小学阶段正是各方面习惯、能力养成的时候。

成的时候。

三、做好习惯培养的准备1、生活习惯。

（11）培养孩子的独立意）培养孩子的独立意）培养孩子的独立意）培养孩子的独立意识识。

（22）培养孩子生活自理能力。

）培养孩子