认真抓好义教课改展评和基础教育专网建设两件大事PPT文档格式.ppt

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（二）原则解读全面动员首先要动员，其次要全面，要让所有相关人员指导活动的内容、程序和要求；

全员参与要强调参与，强调过程；

使所有学校、所有教师和教研人员都真正动起来；

以县为主本次活动我们更看重的是在县域内营造氛围，产生影响；

（二）原则解读集中展评通过县区和省层面上集中展示成果，实现较大范围的交流研讨和宣传推广；

培训先行通过层层培训，让大家不仅懂得怎样搞好展评，而且知道怎样推出数量更多、质量更高的成果；

研究提升在进一步健全校本教研、联片教研、网络教研体系，实行专业支持单位支持、指导，各级专家带动、引领的基础上，全面提升各类成果的水平和质量；

（二）原则解读讲求实效不管是教学成果展评、优质课展评、制度改革成果展评还是先进集体和个人事迹展评，都要着眼于推进相关工作，严格把关，保证质量，防止搞形式、走过场。

推进教学推进教学改革，推动教师教学方式、学生学习方式转变，实现轻负担、高质量。

（三）重点解读展评工作重点前期准备；

前期准备重点培训，研究；

培训研究重点轻负担，高质量；

高质量的核心要求全体发展，全面发展。

（四）对参训人员的希望认真学习，深入研讨，全面掌握研训内容；

联系实际，对比思考，全面谋划会后工作；

制定方案，汇报动员，迅速打开工作局面；

检查视导，专家引领，促进活动健康开展；

持续推进，保证质量，全面实现预定目标。

二、关于专网建设

（一）目的解读拓展远教工程功能，充分发挥工程效益，建设专用网络体系，全面提升信息化水平；

搭建高质量资源平台，形成全省共建共享生动局面；

运行高质量管理软件，整体提升教育管理的效率和效益。

（二）原则解读统筹规划，分层推进摸清底子，全面规划，分级担责，合力推动；

突出应用，资源先行立足应用，研究现有，用中完善，建用同行；

协调争取，统一传输协调各方，争取领导，调整转换，尽早入网；

普遍接入，高效运行行政推动，机制引导，共享共建，实效必彰。

（三）重点解读调研规划尽早完成调研，分层制定规划，明确工作思路，全力推动建设；

平台建设各市确定方案，早提设备清单，培训运行人员，争取及早开通；

学校接入试点引路，分类推进，园网同建，研训奠基。

资源应用摸清底子，用好现有，共享专网，提升水平。

（四）对参训人员的希望吃透专网，统一认识；

调研规划，打好基础；

协调电信，组建团队；

争取支持，突破难点；

整合力量，分工负责；

视导兼顾，层层努力；

快速推进，早生效益；

共建共享，全省一体。

谢谢大家！