方案教育部认可江苏08年高考Word格式.doc

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七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。

艺术类、体育类考生选修测试科目为艺术或体育专业；

如不兼报普通类专业，可选择七门必修测试科目。

综合素质评价包括普通品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个方面。

　　三门总分440分

　　语文、数学、外语考试的时间分别是：

语文：

6月7日上午，150分钟。

数学：

6月8日上午，120分钟。

外语：

6月8日下午，120分钟。

语文、数学设附加题，加试附加题的考生考试时间增加30分钟。

　　选修测试历史的考生加试语文附加题，选修测试物理的考生加试数学附加题。

不兼报普通类专业的艺术类、体育类考生不考附加题。

外语考试包含听力测试，外语专业的口语测试另行安排。

　　语文、数学每门160分，外语120分，总分440分。

语文、数学附加题各设40分，总分加上附加题分仍为480分。

　　学业测试按等级

　　关于学业水平测试是这样规定的：

测试日程和时间：

必修科目测试：

高二下学期、高三下学期，每年的4月8日全天和9日上午，每科75分钟。

学生在校学习期间可报考两次。

测试安排在每年的6月9日，每科100分钟。

学生在校学习期间只可报考一次。

技术科目的测试另行安排。

　　成绩处理：

实行等级计分，分成4个等级，用A、B、C、D表示。

必修测试科目等级：

各科满分100分。

100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。

参加两次测试的，取较高等级计算成绩。

　　选修测试科目等级：

各科满分120分。

按考生成绩分布划出等级。

前5％（含5％）为A＋，A级为前6%-20％（含20％）的考生，20％-30％（含30％）为B＋，B级为前20％至前50％（含50％）的考生，C级为前50％至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。

　　骨干教师出现流动

　　随着08高考方案浮出水面，高考统考语数外科目成为定论后，记者在一些中学采访后发现，不少学校感觉到现有的语数外教师明显不足，各中学为了在高考中获得

竞争力，会集中所有力量主攻这三门课，安排一个老师带一个班，那就意味着人手不够，而其他学科的教师又会出现相对过剩，教师的结构发生明显变化。

据了解，一些苏南学校到苏北一些县市挖到了骨干教师，一些高三语数外的骨干教师成为学校的“保护重点”。

　　记者还了解到，一些学校应对高考新方案也调整了科目课时，物理、化学等过去几乎和主课占同样分量的课时已经缩减到了原来的一半。

语文、数学、外语一周调整到6节，这种调整的确减轻了学生的负担。

今年4月8日、9日高二学生将迎来首次学业水平测试，过去常被学校认为走过场的技术科目（含信息技术与通用技术）也位列其中，虽然具体考查内容尚不明确，但要求会比过去高得多。

一些学校不但将计算机房建起来了，还加强配备了教师力量。

　　高考方案变化的同时带来的是学生家教的变化。

记者了解到，很多偏理科的学生家长非常着急，怕孩子在新高考中吃亏，于是决定开始狠补弱项，有的学生专门加强了语文的补习，而英语也是补习中非常热的一科。

南京一所中学英语老师告诉记者，由于很多高二家长看到方案后很着急，要把孩子弱科提高，请不到高二英语老师，甚至连高一英语老师都被多名学生家长“包围”，给他们高二的孩子补英语。

柯卫

江苏将举行小高考首次6门A高考加10分

2007年03月12日07:

08扬子晚报

2007年必修科目测试时间为4月8日全天和4月9日上午，每科测试时间为75分钟。

王新摄影

从今年开始，江苏取消原有的高中会考、高考综合考试，在全省普通高中实行学业水平测试，4月8日上午8点30分，江苏考生将迎来首个学业水平测试中的必修科目测试。

作为2008年高考的有机组成部分，学业水平测试的难度究竟如何，考试如何组织，成绩高低对高考到底有怎样的影响，每个环节都牵动人心。

昨天，省考试院正式公布2007年我省学业水平测试的相关要求和具体细节。

　　首次进行“小高考”测试成绩3年有效

　　政策篇测试按高考模式组织

　　普通高中学业水平测试是推进高中新课程改革的重要保证，是全面实施素质教育的重要措施，也是我省2008年高考方案的重要内容。

因此，按照要求，学业水平测试将按照普通高考的模式和要求组织考试，全省统一命题、统一考试、统一评卷、统一成绩处理，并按照标准化考试的要求，切实加强质量管理、过程管理和目标管理，以保证测试的效度和信度。

各地将按普通高考的要求统一设置考点和考场。

考点原则上设在县城所在地的高考考点学校。

每个考场配监考员两名（体育类、艺术类单独编排考场的，将配备三名监考员）。

同一考场中的监考员应来自两个不同的中学。

要严肃查处违纪违规舞弊事件，一经查实，将严肃处理。

　　只通知考生测试所获等级

　　普通高中学业水平测试为必修科目测试，设政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）7门科目，其中普通类专业必修科目为5门（由考生在历史、物理两门中选择一门和在政治、地理、化学、生物四门中选择另一门作为选修科目，另外的5门为必修科目）。

　　艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门为必修科目。

体育艺术类考生兼报普通类专业时，须按普通类考生要求参加相应科目的学业水平测试；

在参加体育类艺术类院校或专业录取时，可将其两门选修科目测试等级视为相应科目的必修科目测试等级。

　　学业水平测试成绩实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。

技术科目测试等级为合格、不合格。

必修科目测试各科满分为100分，其中90分～100分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。

单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。

技术科目中的通用技术由学校组织测试，省、市抽查后认可。

学业水平测试成绩只通知考生等级，不通知原始分。

　　第一次考出6个A高考加10分

　　按照政策，三类人员可报名：

1.普通高中二年级在校学生；

2.其他准备参加高考的高级中等教育学校高中二年级在校学生；

3.高中毕业或具有同等学力的社会人员。

　　学业水平测试必修科目的成绩从应届高考之年起算，三年内有效。

即2007年必修科目测试成绩可用至2010年高考。

2008届及以后的应届高中毕业生参加我省学业水平测试，第一次报名参加四门必修科目和两门选修科目考试，六门科目成绩均达A级且技术科目考试合格的考生，可享受在划线前对语数外三门考试总成绩加10分的政策。

其余对象均不享受。

高二学生在2007年参加必修科目测试后，可在2008年再次参加必修科目测试，该生相同科目的两次测试成绩的最终成绩，将取其中的最好成绩。

但此类考生不能享受加10分的高考奖励政策。

社会考生对同一必修科目，亦可报名参加两次考试，并取其最好成绩。

社会考生不享受加10分的高考奖励政策。

　　信息技术等级考试过关才能高考

　　已参加2006年10月14日至17日的“江苏省中小学信息技术等级考试（高级）”的学生，其必修部分成绩加选修部分成绩之和达到120分的，将作为考生信息技术科目的合格成绩，在2008年高考报名时一并采集计入考生电子档案。

对在上述考试中未取得合格成绩的2008届应届生，必须参加2007年考试院组织的全省中小学信息技术等级考试（高级）并取得合格成绩，方可参加2008年的普通高考。

　　社会及外省借读考生成绩可转换

　　凡取得2006、2007年度的普通高中综合考试成绩的社会考生，先将文科和理科综合考分分别换算成满分为100分，再按学业水平测试方案有关规定进行等级转换，转换后的理科综合将分别对应必修测试物理、化学、生物三个学科的A、B、C、D四个等级，文科综合对应政治、历史、地理的A、B、C、D等级。

　　我省户籍，但在外省借读的考生，如持有外省省级高中会考部门出具的2006、2007年度省级会考成绩证明，我省予以认可，等级转换原则上按上述办法进行。

持有2006、2007年高中综合考试成绩单的考生，其成绩仍在三年有效期内，这批学生的成绩可以转换成等级成绩，也可以参加2007年必修科目测试，并取其最好成绩。

经转换后等级为D级的考生，准予他们参加2008年高考。

　　江苏高中学业水平测试成绩3年有效

　　测试等级直接影响高考录取

　　影响篇文科生感觉难度大了

　　距离学业水平测试不到一个月了，记者在采访中了解到，无论是考生还是学校都严阵以待，重视程度远远超过过去的综合考试或会考。

为什么？

因为和会考不同的是，学业水平测试的等级不仅决定能否有参加高考的资格，还直接影响到高考的录取。

按照江苏去年公示的2008高考方案，高考填报普通类志愿必修测试科目各科成绩均需达到C级及以上（技术科目测试合格），填报艺术、体育类志愿必修测试科目D级（技术科目测试不合格视为D级）不超过三门。

　　南京一中的学业水平测试科目从这学期开始调整到一周3至4节课，金陵中学则适度倾斜，在保证其他学科正常开设的前提下，削减作业量，以保证学生有更多时间复习。

3月18日—19日南京将有一次针对学业水平测试的模考，一位高二物理老师告诉记者，他们将根据这次考试的结果采取“盯人战术”，挖掘一批有可能冲“4A”的，并梳理有可能掉在B甚至C以下的考生，投放主要精力。

还有不少学校更是全力以赴，从春节过后，就停了语数外三门课，把精力集中在即将测试的科目上，确保人人过关，否则考生连高考入场券都拿不到。

　　相对于要考政历地的理科生而言，文科生感觉难度更大。

记者了解到，从上学期期末开始，就有大批文科生到处寻觅理化的家教老师，部分培训班还不失时机地打出了冲刺学业水平测试的招牌，班班爆满。

一位重点中学的女生告诉记者，她各门功课都不错，只有物理冲A有难度，为了能拿到6个A，高考加10分，特别请了一位物理老师做考前冲刺辅导。

　　“小高考”学生有点紧张

　　省教育厅厅长王斌泰在说明2008年高考方案时曾提到，分两次进行学业水平测试，测试成绩与高校录取挂钩，这实际上使高考变一次性考试为多样化考试，使高考成为一个过程，改变了过去“一考定终身”的弊端，有利于引导中学根据新课程改革要求实施素质教育，注重学生全面发展，引导学生强化平时学习。

这一点在中学中的确得到验证，一位老师称，大家对学业水平测试非常重视，甚至称之为“小高考”，虽然眼下非常紧张，学生负担较重，但实际上提高了全体高中生的科学素养，加强技术和生活科目的学习，因为至少学校不敢再像以前那样临时冲刺一把就过关，这对学生长远发展来说非常好，从推进素质教育的角度看算是比较“狠”的一招。

　　疑问篇难度大了负担重了？

　　关于学业水平测试有几个问题对于学校和考生而言仍悬而未决，而难度究竟如何最受关注。

一位四星级高中的物理老师分析说，这次测试考试难度上不设防不现实，因为反观来看，如果难度太低出现一大批4A考生，最终获加10分的考生数量增多，这样加分政策就会丧失意义，高校不满意，家长也不满意。

因此对A级高分肯定还是会严加控制的。

　　但在采访中不少老师都呼吁，难度不能