劳技室解说词.doc

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劳技室解说词

各位领导，欢迎来到我校劳技室，本间教室可容纳一个班约60名学生在此上课。

本室配有仪器5个系列，82种，198件。

分别为金工、木工、洗涤、自然科学，并将其分类摆放。

我校各班级每周两节劳技课。

在劳技室内，学生根据老师的要求，发挥想象，自由创作，同时又相互协作，完成相应作品。

让学生在劳动中培养应有的劳动技能和劳动素养。

这里是以废旧纸盒为原材料制作的手工作品。

有学生细心观察生活后制作的红绿灯、小汽车、生日蛋糕等。

也有他们大胆想象制作出的小怪兽、机器人。

制作过程虽然简单，但却丰富了他们的想象，提高了他们的动手能力。

而这个展台上却给我们呈现了一个与众不同的秋天，这里都是孩子们利用树叶制作的作品，有金鱼、小鹿、兔子、风景画，一个个生动的形象跃然于纸上。

特别是这幅《鱼趣》，孩子们的大胆想象，加上老师添加的鱼虫和题目，让这个作品活了起来。

各位领导请看这边展台，这边的作品都是以环保为主题开展的一系列课程。

废旧纸杯在孩子们手中变成了一个个可爱的卡通小动物、一朵朵竞相开放的花朵；废旧灯泡在他们手中变成了小企鹅、晴天娃娃；废旧瓶子就更多了，笔筒、小姑娘和色彩斑斓的花瓶，真可谓是变废为宝。

这幅鸽子最有特色，孩子在吃瓜子的时候觉得瓜子皮很浪费，经过他大胆想象，将瓜子和瓜子皮结合便有了这幅象征和平的鸽子。

孩子们的童真、想象就用这种方式体现了出来。

这里主要是平面作品。

有形式各样的面具，光碟制作的小熊猫。

这个面具是我们学校的藏族小朋友制作的，作品洋溢着浓厚的藏族风情，不仅让其他孩子了解了藏族文化，也体现了民族团结。

剪纸有着悠久的历史传统和浓郁的民族特色，为了让学生了解我国这一流行的民间艺术。

手工课上老师便教了孩子们简单的剪纸方法。

后面墙上粘贴的便是孩子和老师们共同的作品。

也许这些作品在成人或专业人士看来，很粗糙，很不成熟，但对每一个孩子来讲，自己的作品犹如珍宝。

我们相信，只要学生对劳动创作有了兴趣，将来一定能创作出完美的作品。

我的介绍到此结束，专家们可以自由参观。